24 Декабря 2012, курсовая работа
В данной работе мы рассмотрим сущность, задачи и основные положения Болонского процесса . Мы так же рассмотрим систему ECTS и её цели.
Затем рассмотрим систему ECTS в Испании и Украине, увидим как система ECTS проявила себя в Украине.
14 Февраля 2013, контрольная работа
1.Система образования — модель, объединяющая институциональные структуры (дошкольные образовательные учреждения ,школа, университет , колледжи, др.),обеспечивающая содержание воспитания и обучения и реализующая одну или несколько образовательных программ, основной целью которых является образование обучающихся в них.
18 Ноября 2010, лекция
Формирование и развитие образовательной системы в Беларуси осуществляется в соответствии с конституционными требованиями и гарантиями в области образования, обеспечивающими равенство в его получении, единство образовательной системы и преемственность всех ступеней обучения. Национальная система образования базируется на Конституции РБ, законах «Об образовании в РБ», «О языках», «О национально-культурных меньшинствах», «О правах ребёнка», других нормативно-правовых документах, регламентирующих её деятельность.
14 Ноября 2011, контрольная работа
Основными целями системы образования в Республике Казахстан являются:
– формирование общенаучной и общекультурной подготовки учащихся;
– социальная адаптация школьников к жизни в обществе;
05 Декабря 2012, контрольная работа
Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.
В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система образования способна конкурировать с системами образования передовых стран.
18 Февраля 2013, курсовая работа
В процессе функционирования и развития общества довольно важную роль играет социальный институт образования. Невозможно поддерживать уровень культурного развития, достигнутый обществом на данный момент, и совершенствовать его в дальнейшем без овладения культурным наследием прошлого. Существенным компонентом этого процесса выступает образование – обучение человека с целью передачи накопленных знаний и культурных ценностей.
Любое общество вне зависимости от воспитания наряду с функциями производства и воспроизводства для обеспечения прогрессивного развития должно реализовывать и функцию воспитания своих членов. С этой целью оно создает
14 Марта 2012, доклад
Первая отличительная черта финской образовательной модели - развитая система дошкольных учреждений: подавляющее большинство финских школьников проходит предварительно через детские сады и ясли.
28 Марта 2013, реферат
Система образования Чехии делится на несколько ступеней:
Дошкольное воспитание и образование (ясли и детские сады);
Начальная школа;
Средняя школа:
Гимназии;
Средние профессиональные школы;
Средние специальные училища;
Высшее и постдипломное образование.
10 Марта 2013, реферат
Практически всегда труд педагога, воспитателя, учителя, наставника считался почётным и трудным. И далеко не всегда плата за этот тяжёлый, и, главное, очень важный для каждой отдельной личности в частности и для общества в целом труд оплачивался эквивалентно затраченным усилиям и времени. В данной работе проводится краткий исторический экскурс по формам оплаты труда учителей, затем современность российской и зарубежных систем оплаты педагогического труда, их особенность, недостатки и преимущества, и возможные дальнейшие перспективы
30 Ноября 2011, реферат
Зовсім недавно в Іспанії пройшла реформа освіти (1996-2000 р.) і поряд зі старою системою, що була успадкована з 1970 р., діє нова, і до того ж, у деяких центрах розроблена своя - експериментальна - система. В основному реформа торкнулася початкової та середньої шкіл, що ж стосується університетів, то тут варто мати на увазі, що кожен університет в Іспанії є автономним і може вносити свої зміни (часом істотні) у програму.
04 Октября 2011, реферат
Австралійська система освіти може бути умовно розділена на п'ять основних секторів:
Початкові і середні школи
Фото та навчальні заклади системи ELICOS (English Language Intensive Courses for Overseas Students)
Професійна освіта і підготовка, що здійснюється урядовими інститутами системи TAFE (Technical and Further Education) та приватними професійними навчальними закладами
Підготовчі відділення університетів
Університети (вища освіта)
25 Февраля 2013, реферат
Система освіти будь-якої країни включає в себе: - дошкільне виховання (освіта);
- Початкова освіта;
- Загальна середня освіта;
- Позашкільний навчання і виховання;
- Професійно - технічна освіта;
- Середню спеціальну освіту;
- Вища освіта;
- Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів;
- Підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів;
Це основні пункти системи освіти, яка в будь-якій країні має свою особливу розгалуженість і розвиток.
06 Декабря 2011, реферат
Канада є однією зі світових лідерів у галузі високих технологій, аерокосмічної індустрії, мікроелектроніки. Ці науки викладаються тут на дуже високому рівні. Гарною репутацією користується канадська інженерна освіта, а також програми у галузі бізнесу і природничих наук. Дипломи канадських учбових закладів визнаються в усьому світі і високо котуються на ринку.
Перші католицькі та інші школи з'явилися на території Канади разом з хвилями поселенців з Франції, Англії та Ірландії. Перший канадський ВНЗ, Universite Laval був заснований ще в 1663 році, ще кілька коледжів — на початку ХІХ ст., але справжній розквіт системи освіти — справа останніх десятиріч.
22 Февраля 2012, реферат
Визнаним лідером сучасної вищої освіти є США. Кращі університети цієї країни щорічно готують тисячі фахівців різних областей діяльності. Зважаючи на світове визнання організаційних засад американської вищої школи органи управління освіти багатьох країн намагаються запозичити досвід американських колег.
27 Декабря 2011, контрольная работа
В'єтнам - (Viet Nam), Соціалістична Республіка В'єтнам (СРВ), розташована на півострові Індокитай. Площа - 332 тис. км. кв. Населення близько 63 млн. чіл. (1987). Офіційна мова — в'єтнамська. Столиця — Ханой.
У 1956 р. Партія трудящих В'єтнаму поставила завдання - протягом трьох років навчити грамоті всі неграмотне населення республіки у віці від 12 до 50 років. Це завдання успішно виконане.
08 Ноября 2010, курсовая работа
Объект исследования: заботливое отношение детей старшего дошкольного возраста к птицам на участок ДОУ.
Предмет исследования: система педагогической работы по воспитанию у детей старшего дошкольного возраста заботливого отношения к птицам на участок ДОУ.
Цель исследования: описание системы педагогической работы по воспитанию у детей старшего дошкольного возраста заботливого отношения к птицам на участок ДОУ,
Задачи исследования:
• Раскрыть психологические возможности ребенка, способствующие воспитанию заботливого отношения к окружающей природе.
• Простроить практическое исследование в соответствии с темой.
• Подобрать диагностическую методику для выявления у детей заботливого отношения к птицам.
Методы исследования:
1. Изучение литературы
2. Констатирующий эксперимент первого уровня.
3. Обработка результатов.
03 Сентября 2012, методичка
Анализ функции планирования в практике управления дошкольным образовательным обнаружил ряд проблем в ее реализации, в частности, недостаточное осознание руководителями ДОУ :
- значение и сущности планирования в системе управления;
- роли родителей в совершенствовании механизма планирования образовательного процесса;
- необходимости создания новых разновидностей планов и технологий планирования.
Наиболее важными тенденциями развития планирования в сфере образования являются:
- переход от централизованного и административного планирования к децентрализованному и демократическому;
- переход от планирования, осуществляемого узкой группой лиц, к планированию партисипативному, т. е. с широким участием членов сообщества;
05 Апреля 2011, курсовая работа
Мета моєї роботи полягає в тому, щоб розкрити систему позашкільної виховної роботи, дослідити форми і методи роботи позашкільних навчально-виховних закладів, а також визначити значення позашкільної виховної роботи в системі освіти.
Для досягнення мети дослідження поставлено такі завдання:
Здійснити аналіз літератури та практики навчання дітей у позашкільних навчальних закладах.
Визначити основні нарпрямки за якими здійснюється позашкільна виховна робота.
Провести аналіз діяльності позашкільних навчальних закладів, загальноосвітніх навчальних закладів, гуртків, секцій, клубів, фондів, асоціацій, діяльність яких пов'язана із функціонуванням позашкільної освіти.
Обгрунтувати значення позашкільної виховної роботи для розвитку особистості.
30 Марта 2013, аттестационная работа
Цель исследования – разработка системы поэтапного использования дидактических игр и упражнений для детей 5 года жизни, имеющих нарушения зрения.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую, методическую, медицинскую и специальную литературу по проблеме исследования.
2. Изучить степень нарушения зрения и зрительные возможности детей.
3. Выявить уровень зрительного восприятия предметов и их изображений у детей.
4. Разработать систему поэтапного использования дидактических игр и упражнений у детей 5 года жизни, имеющих нарушения зрения.
5. Систематизировать дидактические игры и упражнения в соответствии с этапами развития зрительного восприятия
6. Проанализировать результаты коррекционной работы.
30 Сентября 2012, курсовая работа
Цель курсовой работы: рассмотреть методические рекомендации по применению систем производственного обучения для подготовки строителя
В соответствии с целью исследования были выдвинуты следующие задачи:
• Проанализировать литературу по данному вопросу.
• Выявить системы производственного обучения.
• Определить появление и развитие различных систем профессиональной подготовки. Их сравнительный анализ.
• Выявить критерии выбора системы при изменяющихся функциях труда.
• Разработать методические рекомендации по применению систем производственного обучения для подготовки строителя.
13 Марта 2012, курсовая работа
Целью работы является: теоретическое изучение и экспериментальная проверка системы работы воспитателя по формированию гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1 проанализировать теоретические источники по проблеме гигиенических навыков у дошкольников;
2 изучить особенности форм и методов развития гигиенических навыков у младших дошкольников;
04 Декабря 2011, реферат
Основным структурным элементом в школе является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. В классах осуществляется забота о социальном благополучии учащихся, решаются проблемы досуга учащихся, первичного сплочения коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера.
03 Марта 2013, дипломная работа
Задачи исследования:
1. Провести анализ научно-методической литературы по вопросам, связанным с изучением особенностей развития моторного праксиса и Фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией.
2. Организовать и провести констатирующий эксперимент по определению уровня сформированности моторной сферы и фонетико-фонематических процессов у дошкольников с дизартрией. Проанализировать и обобщить данные эксперимента.
3. Определить систему, направления и содержание коррекционной логопедической работы по развитию моторной сферы и фонетико-фонематических процессов у детей с дизартрией.
4. Провести обучающий эксперимент.
5.Оценить эффективность разработанной системы доразвития моторной сферы и фонетико-фонематических процессов у пятилетних детей с псевдобульбарной дизартрией на логопедических занятиях. (Провести контрольный эксперимент).
10 Января 2012, статья
Современное состояние общества характеризуется повышением внимания к внутреннему миру и уникальным возможностям отдельно взятой личности.
В концепции модернизации российского образования на период до 2010 года сказано: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственностью за судьбу страны».
16 Декабря 2010, реферат
Ежегодно в дошкольных образовательных учреждениях города приступают к работе множество молодых специалистов, выпускников педагогических вузов и колледжей. В последнее время число молодых специалистов, приходящих в ДОУ, очень мало. В ДОУ работают педагоги с большим стажем работы, для части которых в скором времени будет характерна «усталость от профессии», «эмоциональное выгорание». Но отсутствие молодых специалистов с их новыми идеями и знаниями все-таки является отрицательным фактором. Поэтому их появление в коллективе – это радость и для заведующего ДОУ, и для педагогов. В то же время неудовлетворенность некоторых молодых воспитателей своей работой иногда полностью лежит на совести администрации и, прежде всего, заведующего ДОУ. Задача заведующего, старшего воспитателя, педагога-психолога – помочь молодым педагогам адаптироваться в новом коллективе, сделать так, чтобы они не разочаровались в выбранном пути.
17 Января 2012, реферат
Одним из главных направлений в работе классного руководителя является работа с родителями. Именно от взаимоотношений между классным руководителем и родителями учащихся зависит успешное обучение и воспитание ребёнка. Установление контактов с родителями учащихся – начало всех начал.
25 Ноября 2011, статья
Кризисные явления в обществе не могли не сказаться на состоянии здоровья населения. В нашем городе 22% населения составляют дети от 0 до 18 лет. Состояние здоровья новорожденных ежегодно ухудшается. Своевременно не осуществленная коррекция имеющихся отклонений у детей в раннем возрасте приводит ко вторичной социально-педагогической запущенности, эмоциональным и личностным нарушениям. Поэтому проблема организации ранней комплексной диагностики, медицинской и психолого-педагогической коррекции, а также непрерывного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с отклонениями в развитии является особенно актуальной.
16 Ноября 2011, автореферат
Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом
23 Декабря 2012, доклад
На смену раннему средневековью в Западную Европу пришла новая эпоха позднего европейского Средневековья, прошедшая под знаком гуманистических идей Возрождения (конец XIV - начало XVII вв.).
Это было время интенсивного развития экономической жизни и производства, зарождения буржуазных отношений, небывалого расцвета науки и искусства, мощного духовного подъема.
14 Декабря 2011, реферат
Международная стандартная классификация образования (МСКО) является частью Международной системы социальных и экономических классификаций Организации Объединенных Наций, применяемых в статистике с целью сбора и анализа сопоставимых на международном уровне данных. МСКО – это классификация, являющаяся руководством для упорядочения образовательных программ и соответствующих квалификаций по уровням и областям образования. МСКО – это результат международного соглашения и документ, официально утверждённый странами-участницами на Генеральной конференции ЮНЕСКО.