Автор: Пользователь скрыл имя, 25 Февраля 2013 в 22:55, реферат
Система освіти будь-якої країни включає в себе: - дошкільне виховання (освіта);
- Початкова освіта;
- Загальна середня освіта;
- Позашкільний навчання і виховання;
- Професійно - технічна освіта;
- Середню спеціальну освіту;
- Вища освіта;
- Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів;
- Підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів;
Це основні пункти системи освіти, яка в будь-якій країні має свою особливу розгалуженість і розвиток.
Введення
1. Австралійська система освіти
1.1 Дошкільна освіта
1.2 Система початкової та середньої освіти в Австралії
1.3 Професійна освіта в Австралії
1.4 Вища освіта в Австралії
Висновки
Список літератури
С
ÐÐÐÐ
ÐведеннÑ
1. ÐвÑÑÑалÑйÑÑка ÑиÑÑема оÑвÑÑи
1.1 ÐоÑкÑлÑна оÑвÑÑа
1.2 СиÑÑема поÑаÑÐºÐ¾Ð²Ð¾Ñ Ñа ÑеÑеднÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи в ÐвÑÑÑалÑÑ
1.3 ÐÑоÑеÑÑйна оÑвÑÑа в ÐвÑÑÑалÑÑ
1.4 ÐиÑа оÑвÑÑа в ÐвÑÑÑалÑÑ
ÐиÑновки
СпиÑок лÑÑеÑаÑÑÑи
ÐСТУÐ
СиÑÑема оÑвÑÑи бÑдÑ-ÑÐºÐ¾Ñ ÐºÑаÑни вклÑÑÐ°Ñ Ð² Ñебе: - доÑкÑлÑне Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ (оÑвÑÑа);
- ÐоÑаÑкова оÑвÑÑа;
- ÐагалÑна ÑеÑÐµÐ´Ð½Ñ Ð¾ÑвÑÑа;
- ÐозаÑкÑлÑний навÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ñ Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ;
- ÐÑоÑеÑÑйно - ÑÐµÑ Ð½ÑÑна оÑвÑÑа;
- СеÑÐµÐ´Ð½Ñ ÑпеÑÑалÑÐ½Ñ Ð¾ÑвÑÑÑ;
- ÐиÑа оÑвÑÑа;
- ÐÑдгоÑовка
наÑковиÑ
Ñ Ð½Ð°Ñково-педагог
- ÐÑдвиÑÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÐ²Ð°Ð»ÑÑÑкаÑÑÑ Ñа пеÑепÑдгоÑовка кадÑÑв;
Це оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¿ÑнкÑи ÑиÑÑеми оÑвÑÑи, Ñка в бÑдÑ-ÑкÑй кÑаÑÐ½Ñ Ð¼Ð°Ñ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾ÑÐ¾Ð±Ð»Ð¸Ð²Ñ ÑозгалÑженÑÑÑÑ Ñ ÑозвиÑок.
ÐвÑÑÑалÑÑ - ââÑе пÑекÑаÑний пÑвденний конÑиненÑ. Там ÑÑдова пÑиÑода, безлÑÑ ÑÑÐºÐ°Ð²Ð¸Ñ ÑваÑин, ÑÐºÑ Ð¿Ð¾ÑднÑÑÑÑÑÑ Ð· ÑÑÑаÑними бÑÐ·Ð½ÐµÑ ÑенÑÑами Ñ Ð¿Ð°Ñками Ð´Ð»Ñ Ð²ÑдпоÑинкÑ.
ÐвÑÑÑалÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ðµ запÑопонÑваÑи Ðам ÑиÑленний вибÑÑ ÐºÐ²Ð°Ð»ÑÑÑкаÑÑй Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑй, запÑÐ¾Ð¿Ð¾Ð½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑиÑленними ÑнÑвеÑÑиÑеÑами, пÑоÑеÑÑйно-ÑÐµÑ Ð½ÑÑними ÑÑÑановами, бÑÐ·Ð½ÐµÑ ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ´Ð¶Ð°Ð¼Ð¸, пÑиваÑними Ñ Ð´ÐµÑжавними виÑими Ñколами.
Ð ÐвÑÑÑалÑÑ
навÑаÑÑÑÑÑ Ñимало ÑноземниÑ
ÑÑÑденÑÑв. ÐÑÑаннÑм
ÑаÑом помÑÑно збÑлÑÑивÑÑ
ÑнÑеÑÐµÑ Ð³ÑомадÑн з кÑаÑн
колиÑнÑого СРСРдо
навÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð² ÑÑй кÑаÑнÑ.
УÑÑд ÐвÑÑÑалÑÑ ÑпÑиÑÑ
подалÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑозвиÑкÑ
ÑекÑоÑÑ Â«ÐавÑÐ°Ð½Ð½Ñ ÐноземÑÑв»,
Ñке вноÑиÑÑ Ð·Ð½Ð°Ñний
вклад в економÑÐºÑ ÐвÑÑÑалÑÑ.
ÐвÑÑÑалÑйÑÑÐºÑ Ð´Ð¸Ð¿Ð»Ð¾Ð¼Ð¸
визнаÑÑÑÑÑ Ñ Ð²Ð¸Ñоко
ÑÑнÑÑÑÑÑÑ Ñ Ð²ÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑвÑÑÑ.
ФаÑ
ÑвÑÑ Ð· авÑÑÑалÑйÑÑкими
квалÑÑÑкаÑÑÑми ÑÑпÑÑно
пÑаÑÑÑÑÑ Ñ Ð²ÑÑÑ
кÑаÑнаÑ
ÑвÑÑÑ Ñ ÐºÐ¾ÑиÑÑÑÑÑÑÑÑ
Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑлÑÑнÑÑÑÑ
ÑеÑед ÑобоÑодавÑÑв
на глобалÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÑÑвнÑ.
ÐÑÑÐ¸Ð¼Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ²Ð°Ð»ÑÑÑкаÑÑÑ
в ÐвÑÑÑалÑÑ Ñакож даÑ
знаÑÐ½Ñ Ð¿ÐµÑÐµÐ²Ð°Ð³Ñ Ð¿Ñи
пÑаÑевлаÑÑÑванн
ÐавдÑки ÑлабкомÑ
кÑÑÑом авÑÑÑалÑйÑÑкого
долаÑа в поÑÑвнÑннÑ
з ÑнÑого конвеÑÑованоÑ
валÑÑоÑ, ваÑÑÑÑÑÑ Ð½Ð°Ð²ÑаннÑ
в ÐвÑÑÑалÑÑ Ð·Ð°Ð»ÑÑаÑ
гÑомадÑн ÑнÑиÑ
кÑаÑн.
ÐÑÑм Ñого, ÐвÑÑÑалÑÑ
ÑлавиÑÑÑÑ ÑвоÑм ÑпÑиÑÑливим
геогÑаÑÑÑним ÑозÑаÑÑваннÑм
Ñа клÑмаÑиÑними Ñмовами,
а Ñакож виÑокоÑозвинено
ÐÑÑиманнÑ
пÑеÑÑÐ¸Ð¶Ð½Ð¾Ñ Ð¾ÑвÑÑи за
коÑдоном - Ñ
Ñо з Ð½Ð°Ñ Ð½Ðµ
дÑмав пÑо ÑÑ Ð¿ÑекÑаÑнÑ
можливÑÑÑÑ Ð²ÑдкÑиÑи
доÑÐ¾Ð³Ñ Ð² ÑвÑÑовий бÑзнеÑ,
полÑÑикÑ, наÑкÑ, Ñа й
пÑоÑÑо помандÑÑваÑи
по ÑвÑÑÑ, ближÑе познайомиÑиÑÑ
звиÑÐ°Ñ Ñ Ð²Ð´Ð°ÑÑ ÑноземÑÑв.
ÐолиÑÑ Ð½Ð°Ð²ÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð·Ð° коÑдоном
бÑло недоÑÑÑÐ¿Ð½Ð¾Ñ Ð¼ÑÑÑÑ
Ð´Ð»Ñ Ð±ÑлÑÑоÑÑÑ Ð· наÑ,
майже деÑÑÑÑ ÑокÑв вÑддÑлÑÑÑÑ
Ð½Ð°Ñ Ð²Ñд поÑаÑÐºÑ Ð·Ð°ÑÑбÑжного
оÑвÑÑнÑого бÑмÑ. СÑогоднÑ
закоÑÐ´Ð¾Ð½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñздки
за знаннÑми ÑÑали звиÑайноÑ
пÑакÑикоÑ, а Ñаме заÑÑбÑжна
оÑвÑÑа пеÑеÑÑало бÑÑи
"ÑеÑÑа ÑнкогнÑÑа".
ÐагаÑо Ñ
Ñо ÑÑав ÑздиÑи
ÑегÑлÑÑно, кожен ÑÑк,
"заÑазили" ÑÑÑÑ ÑдеÑÑ
Ñ ÑвоÑÑ
знайомиÑ
. ÐÑевидно,
Ñо ÑозÑиÑÑÑÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð»Ð¾
лÑдей, ÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÑÑÑ ÑобÑ
дозволиÑи поÑздки на
навÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð·Ð° коÑдон.
РвÑе бÑлÑÑа кÑлÑкÑÑÑÑ
лÑдей ÑозÑмÑÑ, Ñо Ñе
дÑйÑно поÑÑÑбно. ШколÑÑÑ
ÑоблÑÑÑ ÑÑвÑдомленÑ
каÑ'ÑÑÑ. ÐагаÑо Ñ
Ñо вже
пÑд ÑÐ°Ñ Ð½Ð°Ð²ÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð² ÑколÑ
поÑинаÑÑÑ Ð²Ð¸Ð²ÑаÑи англÑйÑÑкÑ
мовÑ, з Ñим Ñоб, поÑднÑÑÑи
вивÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¼Ð¾Ð²Ð¸ на баÑÑкÑвÑинÑ
Ñ ÐºÐ¾ÑоÑкоÑÑÑÐ¾ÐºÐ¾Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ñздки
за коÑдон, до поÑÑÑбного
моменÑÑ Ð´Ð¾ÑÑгÑи належного
ÑÑвнÑ. ÐбÑлÑÑилаÑÑ ÐºÑлÑкÑÑÑÑ
пÑопонованиÑ
в ÑÑзниÑ
кÑаÑнаÑ
навÑалÑниÑ
пÑогÑам мÑжнаÑодного
ÑÑвнÑ, ÑÐºÑ ÑÑали коÑиÑÑÑваÑиÑÑ
попÑлÑÑнÑÑÑÑ Ñ Ð½Ð°ÑиÑ
ÑпÑвгÑомадÑн. Це пÑогÑами,
пов'ÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð· пеÑÑпекÑивними
напÑÑмками подалÑÑого
пÑаÑевлаÑÑÑванн
1. ÐÐСТРÐÐÐÐСЬÐРСÐСТÐÐÐ ÐСÐÐТÐ
ÐвÑÑÑалÑйÑÑка ÑиÑÑема оÑвÑÑи може бÑÑи Ñмовно ÑоздÑлена на п'ÑÑÑ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð¸Ñ ÑекÑоÑÑв:
ï· ÐÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð½Ð°Ð²ÑалÑÐ½Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»Ð°Ð´Ð¸ ÑиÑÑеми ELICOS (English Language Intensive Courses for Overseas Students)
ï· ÐÑоÑеÑÑйна оÑвÑÑа Ñ Ð¿ÑдгоÑовка, Ñо здÑйÑнÑÑÑÑÑÑ ÑÑÑдовими ÑнÑÑиÑÑÑами ÑиÑÑеми TAFE (Technical and Further Education) Ñа пÑиваÑними пÑоÑеÑÑйними навÑалÑними закладами
ï· ÐÑдгоÑовÑÑ Ð²ÑддÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ ÑнÑвеÑÑиÑеÑÑв
ï· Ð£Ð½ÑвеÑÑиÑеÑи (виÑа оÑвÑÑа)
ï· ÐоÑаÑÐºÐ¾Ð²Ñ Ñ ÑеÑÐµÐ´Ð½Ñ Ð¾ÑвÑÑÑ
У ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑвÑÑи ÐвÑÑÑалÑÑ ÑÑнÑÑÑÑ Ð¿ÑиваÑний Ñ Ð´ÐµÑжавний ÑекÑоÑ:
ï· Ð´ÐµÑÐ¶Ð°Ð²Ð½Ñ Ñколи (government schools) ÑÑановлÑÑÑ 71%
ï· Ð¿ÑиваÑÐ½Ñ Ñколи (independent schools) - 29%. Ðа Ñипами Ñколи дÑлÑÑÑÑÑ Ð½Ð°:
ï· ÑпÑлÑÐ½Ñ (co-educational);
ï· ÑÑлÑки Ð´Ð»Ñ Ñ Ð»Ð¾Ð¿ÑикÑв (boys schools);
ï· ÑÑлÑки Ð´Ð»Ñ Ð´ÑвÑаÑок (girls schools). У ÑÐºÐ¾Ð»Ð°Ñ ÐвÑÑÑалÑÑ Ð½Ð°Ð²ÑаÑÑÑÑÑ Ð±ÑлÑÑе 3 млн. ÑÑнÑв. У ÑеÑеднÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ кÑаÑнÑ, ÑпÑввÑдноÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð²ÑиÑелÑв Ñ ÑÑнÑв ÑÑановиÑÑ 1:15.
1.1 ÐоÑкÑлÑна оÑвÑÑа ÐвÑÑÑалÑÑ
ÐÑÑоÑиÑно
ÑклалоÑÑ Ñак, Ñо авÑÑÑалÑйÑÑка
ÑиÑÑема оÑвÑÑи ÑÑвоÑÑвалаÑÑ
за зÑазком бÑиÑанÑÑкоÑ,
Ñ ÑÐ°ÐºÐ¾Ñ Ð²Ð¾Ð½Ð° залиÑаÑÑÑÑÑ
по ÑÑогоднÑÑнÑй денÑ.
У кÑаÑÐ½Ñ Ð· 20-мÑлÑйонним
наÑеленнÑм дÑÑ 40 ÑнÑвеÑÑиÑеÑÑв,
бÑлÑÑе 350 коледжÑв, ÑоÑнÑ
деÑжавниÑ
Ñа пÑиваÑниÑ
ÑеÑеднÑÑ
ÑкÑл. Ðа ÑÑвнем
оÑвÑÑи наÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ ÐвÑÑÑалÑÑ
Ð·Ð°Ð¹Ð¼Ð°Ñ ÑÑеÑÑ Ð¼ÑÑÑе в
ÑпиÑÐºÑ ÐºÑаÑн - ÑленÑв
ÐÑганÑзаÑÑÑ ÐµÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð¼ÑÑного
ÑозвиÑÐºÑ Ñа ÑпÑвÑобÑÑниÑÑва
ТÑÑ Ñакож ÑÑнÑÑÑÑ Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ñадки Ð´Ð»Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑÑм маленÑÐºÐ¸Ñ . ÐоÑкÑлÑне Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð½Ðµ пÑипÑÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ñобливого навÑаннÑ, ÑÐ¾Ð¼Ñ Ñо в ÑÐºÐ¾Ð»Ñ ÑÑÑ Ð¹Ð´ÑÑÑ Ñано, а Ñе ÑомÑ, Ñо Ñе вважаÑÑÑÑÑ ÑкÑдливим, оÑкÑлÑки Ð·Ð°Ð²Ð°Ð¶Ð°Ñ Ð´Ð¸ÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿ÑоÑвиÑи ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾ÑигÑналÑнÑÑÑÑ. ÐиÑÑÑÑ Ñадки в ÐвÑÑÑалÑÑ Ð² оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿ÑиваÑнÑ. ÐаÑÑÑÑÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð´Ð½Ñ Ñ Ð´Ð¸ÑÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÐ°Ð´ÐºÑ 20-50 авÑÑÑалÑйÑÑÐºÐ¸Ñ Ð´Ð¾Ð» СлÑд зазнаÑиÑи Ñ Ð¾ÑоÑÑ Ð½Ð°Ð²Ð¸ÐºÐ¸ Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°ÑелÑв Ñ ÑÑ Ð¾ÑобливоÑÑÑ ÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾ дÑÑей: Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°ÑÐµÐ»Ñ Ð½Ðµ ÑкаÑжаÑÑÑÑ Ð±Ð°ÑÑкам на Ñе, Ñо диÑина ÑкоÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑавилÑно Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð° або ÑогоÑÑ Ð½Ðµ вмÑÑ. Ðони ÑпÑвпÑаÑÑÑÑÑ Ð· баÑÑками, ÑпÑиÑÑÑи пÑоÑеÑÑ Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ.
ÐÑÑ Ð´ÐµÑÐ°Ð»Ñ Ð´Ð¸ÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÑбникÑв з'ÑÑовÑÑÑÑÑÑ Ð² оÑÑÑÑ Centerlink (ÑоÑзабез). У Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð±ÐµÐ·ÐºÐ¾ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð±ÑоÑÑÑи на ÑÑ Ñа близÑÐºÑ Ñеми, ÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð° взÑÑи Ð´Ð¾Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ñ ÑпокÑйно обÑобиÑи.
ÐÐ»Ñ Ð¾ÑÑÐ¸Ð¼Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑпиÑÐºÑ Ð´Ð¸ÑÑÑÐ¸Ñ ÑеÑвÑÑÑв в поÑÑÑÐ±Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð²Ð°Ð¼ ÑÐ°Ð¹Ð¾Ð½Ñ ÑÑеба звеÑÑаÑиÑÑ Ñ Ð²Ð°Ñ ÑайÑÐ°Ð´Ñ (City Council). Там можна взÑÑи Ñе ÑÐºÐ¸Ñ -небÑÐ´Ñ Ð±ÐµÐ·ÐºÐ¾ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð±ÑоÑÑÑ. ÐÐ»Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÑÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð² ÑÑмейний диÑÑÑий Ñад, можливо, доведеÑÑÑÑ ÑекаÑи в ÑеÑÐ·Ñ Ð´Ð¾ декÑлÑÐºÐ¾Ñ Ð¼ÑÑÑÑÑв. Ðа пÑакÑиÑÑ Ð·'ÑÑовано наÑÑÑпне: кÑаÑе вÑÑого вибиÑаÑи Ñад взимкÑ, ÑÐ¾Ð´Ñ Ð²ÑдÑÑваÑÑÑÑÑ, наÑкÑлÑки може бÑÑи в пÑимÑÑÐµÐ½Ð½Ñ Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð¾ або вогко. ÐвеÑнÑÑи ÑÐ²Ð°Ð³Ñ ÑлÑд на Ñе, Ñк дÑÑи ÑплÑÑÑ (одÑÐ³Ð½ÐµÐ½Ñ - ÑоздÑгненÑ, на пÑÐ´Ð»Ð¾Ð·Ñ - на лÑÐ¶ÐºÐ°Ñ ), нÑж ÑÑ Ð³Ð¾Ð´ÑÑÑÑ (Ñи Ñ ÐºÑÑ Ð½Ñ), ÑÐ°Ñ ÑобоÑи (ÑкÑо ÑÐ°Ð¼Ñ Ð½Ð° ÑобоÑÑ Ñ Ð¾ÑеÑе вÑаÑно пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñи), Ñи Ñ div-school program. Тим не менÑ, ÑкÑо пеÑÑий вибÑÑ Ð²Ð¸ÑвивÑÑ Ð½Ðµ зовÑÑм вдалим, нÑÑого ÑÑÑаÑного не ÑÑанеÑÑÑÑ - помÑнÑÑи Ñадок або нÑнÑÐºÑ - зовÑÑм пÑоÑÑо Ñ Ð¿ÑиÑодно.
ТÑÑ ÑÑнÑÑ ÐºÑлÑка ваÑÑанÑÑв доглÑÐ´Ñ Ð·Ð° дÑÑÑми (child care): диÑÑÑий Ñадок, ÑÑмейний диÑÑÑий Ñад (family day care) Ñ Ð½ÑÐ½Ñ (babysitter). Ð, Ñ Ð¾Ñа вÑе Ñе ÑилÑно вÑдÑÑзнÑÑÑÑÑÑ Ð²Ñд ÑадÑнÑÑÐºÐ¾Ñ ÑиÑÑеми, знайÑи ÑоÑÑ ÑÑлком вÑдповÑдне можна Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¸Ñини бÑдÑ-Ñкого вÑÐºÑ Ñа оÑобливоÑÑей.
ÐиÑÑÑий Ñадок. Сад пÑаÑÑÑ Ð· 7:30 до 18:30, Ñо за мÑÑÑевими мÑÑками добÑе: дÑже ÑаÑÑо Ñадки закÑиваÑÑÑÑÑ ÑанÑÑе, о 18:00, напÑиклад, а Ñо Ñ Ð² 17:30. Ðо ÑеÑÑ, ÑкÑо до закÑиÑÑÑ Ð±Ð°ÑÑки не пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑ Ð·Ð° диÑиноÑ, Ñо гоÑÐ¿Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ ÑÐ°Ð´Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¸ÑÐ°Ñ Ð¹Ð¾Ð³Ð¾ до Ñебе додомÑ, Ñ Ð·Ð° пÑоÑÑÑоÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°ÑÑÑÑÑ Ð¼Ð¾ÑоÑоÑнÑваÑий ÑÑÑаÑ.
У ÑÐ°Ð´Ñ Ð· дÑÑÑми займаÑÑÑÑÑ Ð»ÑпленнÑм, малÑваннÑм Ñа ÑнÑими, належними за вÑком, занÑÑÑÑми. ÐÑкÑлÑки в ÑÐ°Ð´ÐºÑ Ð½ÐµÐ¼Ð°Ñ ÐºÑÑ Ð½Ñ, Ñо Ñ Ð°ÑÑÑваннÑ, в звиÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð¼ ÑозÑмÑннÑ, - не дÑже: дÑÑÑм Ñаз на Ð´ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° обÑд даÑÑÑ Ð¾Ñновна ÑÑÑава ÑÐ¸Ð¿Ñ ÑÑзоÑÑо (плов), а в ÑнÑий ÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÑекÑÑÑваннÑ: бÑÑеÑбÑоди, пÑÑники, ÑÑÑкÑи, овоÑÑ, молоко, Ñоки . Це не Ñдино можливий ваÑÑанÑ, Ñ Ñадки Ð·Ñ ÑвоÑÑ ÐºÑÑ Ð½ÐµÑ.
ÐавиÑки Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°ÑелÑв Ñ ÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾ дÑÑей задовÑлÑнÑ. Ðоловне, Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°ÑÐµÐ»Ñ Ð½Ðµ можÑÑÑ, не Ñ Ð¾ÑÑÑÑ Ñ Ð² Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ð½Ð°Ð²ÑÑÑ Ñм не пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð¿Ð¾ÑкаÑжиÑиÑÑ Ð±Ð°ÑÑкам на Ñе, Ñо диÑина ÑкоÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑавилÑно Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð°, напÑиклад, не вмÑÑ ÑÑÑи Ð»Ð¾Ð¶ÐºÐ¾Ñ Ð°Ð±Ð¾ по-англÑйÑÑки не говоÑиÑÑ. ÐиÑина ÐÐЧÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐ. ЯкÑо баÑÑки виÑÑÑаÑÑ ÑозпоÑаÑи пÑивÑаÑи диÑÐ¸Ð½Ñ Ð´Ð¾ гоÑÑика, Ñо пеÑÑонал диÑÑÑого ÑÐ°Ð´Ñ Ð±Ñде, в Ð¼ÐµÐ¶Ð°Ñ ÑозÑмного, додеÑжÑваÑиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑики баÑÑкÑв. РпÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð·Ð¼Ñнного одÑгÑ: Ð´Ð»Ñ Ñадка бажано завеÑÑи окÑемий гаÑдеÑоб: з ÑÑÑого ÑÑаÑенÑкого Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð°Ð½ÐµÐ½Ñкого. Ð¦Ñ ÑнÑÑоÑма поÑÑÑбна ÑомÑ, Ñо ÑÑÑ Ð¾Ñобливо не лагодÑÑÑ Ð¿ÐµÑеÑкод ноÑмалÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð´Ð¸ÑÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ñнки, ÑобÑо збиÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð² киÑÐµÐ½Ñ Ð¿ÑÑÐºÑ Ñа камÑннÑ, Ð¿Ð¾Ð²Ð·Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¿Ð¾ землÑ, ÑозмазÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ ÑаÑб по ÑобÑ, а не по алÑÐ±Ð¾Ð¼Ñ Ñ Ñ.п.
ЯкÑо диÑина пÑÐ¸Ð¹Ð¼Ð°Ñ ÑкÑÑÑ Ð»Ñки, Ñо ваÑе Ð·Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ - пÑинеÑÑи влаÑне лÑки Ñ ÑозпиÑаÑиÑÑ Ð² жÑÑналÑ, Ñо Ñе бÑде ÑобиÑиÑÑ Ð½Ð° ваÑÑ Ð²ÐµÐ»ÑннÑм. ÐодалÑÑе - ÑпÑава пеÑÑоналÑ.
ÐаÑÑо диÑÑÑий Ñад недеÑево, Ñк Ñ ÑнÑÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¸ доглÑÐ´Ñ Ð·Ð° дÑÑÑми. Ðовна ваÑÑÑÑÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð´Ð½Ñ Ð² ÑÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑÐ°Ð´ÐºÑ - $ 48. Ð§Ð¾Ð¼Ñ "повна" - ÑÐ¾Ð¼Ñ Ñо деÑжава ÑпонÑоÑÑÑ Ð±Ð°ÑÑкÑв на деÑÐºÑ ÑÑÐ¼Ñ (в залежноÑÑÑ Ð²Ñд Ð´Ð¾Ñ Ð¾Ð´Ñв). Ð¢Ð°ÐºÐ¸Ñ Ð´ÐµÑждоÑаÑÑй Ð´Ð²Ñ - ÑÑлÑова (Ñаме на Ñадок або ÑнÑе baby-care - "child-care benefit"), Ñка авÑомаÑиÑно пеÑеÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑÑÑÑÑÑ Ð½Ð° Ñ / Ñ Ñадка Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð½Ð° диÑÐ¸Ð½Ñ ("family tax benefit"), Ñке ÐºÐ¾Ð¶Ð½Ñ Ð´Ð²Ð° ÑÐ¸Ð¶Ð½Ñ Ð¿ÐµÑеÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑÑÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÐ°Ñ Ñнок . (ÐаÑваженнÑ: family tax benefit - не поÑÑбник, а повеÑÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ Ð· подаÑкÑв, ÑÐºÑ Ð¾Ð´ÐµÑжÑÑ Ð¿ÑаÑÑÑÑий ÑоловÑк за непÑаÑÑÑÑого, його можна оÑÑимÑваÑи Ñк Ñаз на два ÑижнÑ, Ñак Ñ Ð¾Ð¿Ñом, в кÑнÑÑ ÑÑнанÑового ÑокÑ, пеÑÑе вигÑдно Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑпÑвÑобÑÑникÑв, дÑÑге - Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑакÑоÑÑв ).