17 Ноября 2011, курсовая работа
Объект исследования: школьная адаптация первоклассников.
Предмет исследования: социально-педагогическая деятельность по адаптации первоклассников к школе.
Цель данной работы – на основе анализа литературы по теме исследования, выявить наиболее эффективные способы социально – педагогической деятельности по адаптации первоклассников к школе.
19 Октября 2011, реферат
Усыновленный ребенок может попадать в разные типы приемных семей: это может быть опекунская семья или семья усыновителя. Разница между ними заключается в том, что в перовом случае для ребенка находят людей, с которыми он связан родственными узами, повтором — роль семьи выполняют люди, не имеющие родственных связей с ребенком.
Опекунская семья, таким образом, полагает родственные связи (прямые или косвенные) ребенка с опекуном. Определяют опекуна органы опеки и попечительства на основании решения суда. В задачу опекуна входит воспитание и развитие ребенка, защита его прав.
24 Октября 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы – анализ психолого-педагогического и нравственного воспитания личности в учреждениях культуры.
Цель исследования определила задачи курсовой работы, ими являются:
Исследовать сущность нравственного воспитания;
Проанализировать особенности психолого-педагогического и нравственного воспитания личности в учреждениях культуры.
06 Марта 2013, реферат
В России, начиная с 1990 года, наблюдается рост численности инвалидов, достигающий апогея в 1995-96 годах. Эта динамика вызвана разнообразными социально-экономическими факторами: развитием социальной политики непосредственно в отношении инвалидов (расширение понятия инвалидности, спектра и объема гарантий) или опосредованно (адресная поддержка малообеспеченных нуждающихся граждан, в том числе имеющих инвалидность); социально-экономическими трансформациями в России и в бывшем СССР (рост инфляции, увеличение безработицы и падение уровня жизни); ростом числа травм, ранений, отравлений и других причин, характерных для социальной ситуации 1990-х годов.
17 Декабря 2010, курсовая работа
В первом параграфе дано определение понятию студенческая семья. Исходя из полученного определения, в следующем параграфе были раскрыты основные особенности положения студенческой семьи в современном обществе. Во второй главе были описаны главные способы и направления социально-педагогической поддержки студенческой семьи в России.
18 Сентября 2012, контрольная работа
Цель исследования: теоретически обосновать проблему социализации младших школьников с задержкой психического развития; отобрать формы социализации младших школьников с задержкой психического развития.
Задачи:
1.на основании теоретического анализа психологической, педагогической, социально-педагогической и методической литературы выделить ключевые понятия и определить их сущность;
2.раскрыть сущность социализации младших школьников с задержкой психического развития;
22 Ноября 2010, курсовая работа
Семейное воспитание происходит в процессе жизни – в отношениях близости, в делах и поступках, которые совершает ребенок. Из своих отношений к отцу, матери он усваивает первые обязанности перед обществом. В семье ребенок рано приучается к труду. Под влиянием семейных принципов и всего семейного уклада воспитывается твердость характера, гуманизм, сосредоточенный ум. Именно в семье ребенок наблюдает и испытывает чувство любви к родителям и сам получает от них эту любовь и ласку.
11 Октября 2011, курсовая работа
Проблема исследования - на основе теоретических положений организовать профилактическую работу с подростками по снижению алкоголизма в подростковой среде.
Объект исследования – подростки группы риска алкоголизации.
Предмет исследования - методы и формы профилактики алкоголизма в подростковой среде.
Цель работы – выявить и обосновать методику проведения социальной - педагогической профилактики алкоголизма в подростковой среде.
02 Декабря 2010, курсовая работа
Цель: исследования: рассмотреть особенности организации профилактики агрессивности в подростковом возрасте в деятельности социального педагога.
05 Апреля 2012, курсовая работа
Брак, семья, развод, повторный брак — сложнейшие личные проблемы человека, от решения которых зависит его благополучие и личное счастье. Развод и его психологические следствия представляют актуальную проблему современного общества. Сегодня каждый четвертый брак распадается, причем, по данным исследований, 67% мужчин и 32% женщин считают, что развод можно было предотвратить.
16 Ноября 2011, курсовая работа
Целью данной работы является изучение специфики социальной работы с неблагополучной семьей в системе образования.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать специальную литературу по теме работы.
2. Выявить и изучить социально-педагогическую характеристику и проблемы неблагополучной семьи в системе образования.
3. Дать характеристику неблагополучной семье в условиях дошкольного учреждения.
4. Рассмотреть цели, сущность и содержание социальной работы.
5. Проанализировать деятельность социального педагога с неблагополучными семьями.
07 Декабря 2011, дипломная работа
Семья является главным институтом социализации и адаптации ребенка. Приобщение к жизни складывается из того, в чем ребенок подражает взрослым и что взрослые культивируют в нем. Влияние личности родителей, являющихся для ребенка первым источником необходимого жизненного опыта, очень велико. Именно сложившаяся в семье атмосфера способна оказать существенное воздействие на личностное становление воспитывающихся в ней детей.
14 Марта 2012, отчет по практике
Вся деятельность Центра нацелена не столько на профилактику девиантного поведения несовершеннолетних, сколько на коррекцию и реабилитацию детей.
17 Марта 2012, дипломная работа
Цель исследования: экспериментально выявить проблемы возникновения девиантного поведения подростков в среднем образовательном учреждении.
Поставленная цель и выдвинутая гипотеза обусловили решение следующих задач:
1. Рассмотреть сущность и понятие подростка девиантного поведения.
2. Определить направления социально-педагогической работы с подростками девиантного поведения.
21 Ноября 2012, методичка
Рост социального сиротства, снижение воспитательного воздействия семьи актуализируют потребность в социальной и социально-педагогической реабилитации подрастающего поколения. Но понятие «социально-педагогическая реабилитация» еще не стало общепринятым, освоенным специалистами учреждений социальной защиты и образования.
В настоящее время из-за отсутствия единой системы реабилитации структурные компоненты реабилитационного процесса не имеют возможность обеспечить комплексность, преемственность реабилитационного процесса в силу отсутствия единой законодательной базы, общей методологии комплексной реабилитации, отсутствия координации между учреждениями здравоохранения, образования, социальной защиты.
20 Сентября 2011, дипломная работа
Цель нашего исследования состоит в выявлении социально-дезадаптированных подростков в учреждении дополнительного образования и определении наиболее эффективных форм и методов работы социального педагога с дезадаптированными подростками.
15 Октября 2011, курсовая работа
задачи:
1. Изучение специальной литературы по проблемам развития описательной речи у детей старше дошкольного возраста;
2. В ходе экспериментального изучения выявить и проанализировать особенности связной речи у детей;
3. В ходе экспериментального изучения разработать модифицированные приемы для развития связной описательной речи;
4. В ходе экспериментального обучения проверить целесообразность и успешность применения тех или иных приемов.
13 Марта 2012, реферат
В Республике Беларусь проживают 126 785 детей с особенностями психофизического развития в возрасте от 0 до 18 лет, что составляет 7,14 процента от общей численности детей в республике. Количество детей с особенностями психофизического развития возрастает (в 2009 году в республике проживали 122 137 детей с особенностями психофизического развития).
21 Апреля 2012, курсовая работа
Здоровье населения – высшая национальная ценность и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь, детей.
Для ребенка быть здоровым - значит развивать в гармонии свои физические и духовные силы, обладать выносливостью и уравновешенностью, уметь противостоять действию как неблагоприятных факторов внешней среды, так и своего внутреннего мира.
17 Декабря 2011, реферат
"Социально-педагогическая деятельность" – это социальная работа, включающая и педагогическую деятельность, направленную на помощь ребенку (подростку) в организации себя, своего психологического состояния, на установление нормальных отношений в семье, в школе, в обществе.
Теорию этого процесса и представляет социальная педагогика – «наука о воспитательном влиянии социальной среды».
Социальная педагогика учитывает особенности семейного воспитания, национальные особенности религиозного и общественного воспитания, поэтому социальному работнику надо основательно знать историю отечественного социального воспитания.
13 Июня 2013, курсовая работа
В качестве гипотезы было выдвинуто предположение о том, что мотивация учебной деятельности у студентов ВУЗа взаимосвязана со свойствами их темперамента.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:
Определение понятия молодая семья с точки зрения нормативно-правовых актов.
Рассмотрение статей и нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность социально-педагогического сопровождения молодых семей.
Изучение специфики деятельности социально-педагогического сопровождения молодой семьи на примере деятельности клуба Молодая семья на базе МУСОПиМ «Молодость»
26 Декабря 2011, реферат
Глобальные изменения в социальной, экономической и культурной жизни России повлекли за собой трансформацию представлений о целях и функциях системы образования. В современном отечественном образовательном пространстве, функционирующем в условиях разнообразия учебных программ, педагогических технологий, изменения государственных стандартов, проектирования образовательных систем, направленных на обеспечение условий гармоничного развития личности учащегося, реализацию личностной концепции образования, приоритетной для исследования становится проблема совершенствования профессиональной подготовки педагога, способного к творческой и продуктивной деятельности.
Российское образование испытывает острую потребность в педагоге-профессионале, способном к саморазвитию и проектированию развивающих педагогических ситуаций. От учителя требуется раскрытие его интеллектуального и нравственного потенциала, сферы личностных смыслов, ценностей, деятельности и отношений. Педагогическое образование, отвечая потребностям времени, изменяет традиционную систему подготовки педагога. Важно готовить не просто специалиста-предметника, но профессионала-педагога, который будет организовывать свою деятельность, сообразуясь с ценностями всестороннего развития личности. Особое внимание в процессе подготовки будущих учителей стало уделяться предметам психолого-педагогического цикла. Педагогическая психология активно решает задачу выявления условий и механизмов развития и становления педагога, исследует личностную, ценностно-смысловую и деятельностную составляющие педагогической профессии.
Профессиональная педагогическая позиция выступает в качестве важнейшей категории, отражающей суть процесса профессионализации.
04 Ноября 2011, реферат
Эмоции признаны первичными формами психической жизни, «центральным звеном в психическом развитии личности. По словам Л.С. Выготского, эмоции являются, как бы, результатом оценки индивида своего взаимодействия со средой. Они побуждают человека к активности, стимулируют и реагируют эту активность, устанавливают каждый раз рамки поведения.
26 Ноября 2011, курсовая работа
Цель исследования: обосновать педагогические средства воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования.
Объект исследования: деятельность учреждения дополнительного образования детей.
Предмет исследования: процесс воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования.
05 Декабря 2010, практическая работа
Дошкольный возраст-это период первоначального становления личности. К пяти годам уже достаточно четко прослеживается направленность личности ребенка как показатель уровня его социального развития. Социальное развитие – процесс двухсторонний. С одной стороны, он предполагает активное воздействие на детей, взрослых, родителей, педагогов, с другой – активность воспитуемых, которая проявляется в их поступках, чувствах и отношениях. Поэтому, реализуя определенное содержание, используя различные методы социального воздействия, воспитатель должен внимательно анализировать результаты проделанной работы, достижения своих воспитанников.
15 Января 2012, реферат
Развитие государственной социальной политики в современных условиях требует новых механизмов, форм и методов ее реализации, основанных на оказании населению необходимого комплекса прямых социальных услуг. В соответствии с концепцией развития социального обслуживания населения РФ (1993 год), одним из важнейших звеньев этого механизма является создание системы социального обслуживания, обеспечивающей разнообразные формы социальной работы с различными категориями населения на территориальном уровне.
16 Января 2012, курсовая работа
В курсовой работе на тему «Социальный статус женщины в обществе» я изучаю социальное положение женщин в современном российском обществе.
Данная работа состоит из введения, основной части, включающей три вопроса, и заключения. Во введении обосновывается актуальность темы. В вопросах основной части изучаются составляющие статуса женщины в обществе, для сравнения изучаю положение женщин в Швеции.
08 Марта 2012, контрольная работа
Пространство социальное — форма существования общественного бытия, представляющая собой совокупность конкретных условий жизнедеятельности, определяющих уровень взаимодействия общества с природой, характер регулирования общественных процессов и явлений, меру самоосуществления и развития человека. Первоначально под данным понятием подразумевалось народонаселение страны.
22 Марта 2012, контрольная работа
Социальное пространство — термин, введенный П. Бурдьё в работе "Физическое и социальное пространство" (1990) для обозначения абстрактного пространства, конституированного ансамблем подпространств или полей, которые обязаны своей структурой неравному распределению отдельных видов капитала.
22 Октября 2011, реферат
Конфликтные процессы мало кто одобряет, но почти все в них участвуют. Если в конкурентных процессах соперники просто пытаются опередить друг друга, быть лучше, то при конфликте делаются попытки навязать противнику свою волю, изменить его поведение или даже вообще устранить его. В связи с этим под конфликтом понимают попытку достижения вознаграждения путем подчинения, навязывания своей воли, удаления или даже уничтожения противника, стремящегося достичь того же вознаграждения Отдельные убийства или целая битва, угрозы, обращение к закону для воздействия на противника, создание коалиций для объединения усилий в борьбе - это всего лишь некоторые проявления социальных конфликтов.