История Психологии

1. Предмет и задачи истории психологии как научной дисциплины.

Психология как наука  изучает факты, механизмы и закономерности психической жизни. История психологии описывает и объясняет, как эти  факты и законы открывались человеческому  уму.  
 
Предмет истории психологии - изучение становления представления о психический реальности на разных этапах развития научного знания, История психологии имеет свой, отличный от предмета психологии. В процессе развития науки истории психологии выделялось три основных определения предмета: душа, сознание, поведение.

Психология как наука  о душе объяснила ее как причину  всего, т. е. душа определялась как объяснительный принцип. Сознание имело двойную  функцию: оно являлось и объектом изучений, и объяснительным принципом. С появлением нового предмета изучений - поведения - был преодолен субъективизм психологии сознания, однако это повлекло за собой исчезновений самого объекта изученния - психики и сознаний. На современном этапе развития науки возникает тесная связь между сознанием и   поведением, или деятельностью: 
 
Основные задачи предмета истории психологии 
 
1. Диализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике с точки зрении научного, и не житейского или религиозного подхода и изучении эволюции представлений о психике человека. 
 
2. Анализ и понимание междисциплинарных связей между историей психологии и другими науками, раскрытие тел взаимосвязей, от которых зависят достижения психологии, 
 
3. Выяснение зависимости зарождения и восприятия знаний от социальных, культурных и идеологических влияний на научное творчество. 
 
4. Изучение роли личности, ее индивидуального пути в становлении самой науки. 
 
Движущие силы и причины исторического развития психологических идей: 
 
1) связь науки с общей социально-культурной новой эпохи; 
 
2) тесное взаимодействие науки с общими условиями и законами научного познания; 
 
3) связь с теми объективными требованиями, которые предъявляются к научному познанию самой природой изучаемых явлений на данной стадии их исследования; 
 
4) общая ситуация, исторические условия и временные особенности периода, в котором развивается наука; 
 
5) особая ситуация в науке в целом в изучаемый период, изучение открытий в других науках, заимствование методологии.

Предмет ИП-те представления о психике, которые существовали на разных этапах развития человечества. 
 
Кроме того, вся ИП-это борьба материализма с идеализмом-это главная движущая сила. С другой стороны, в ИП встречаются 2 тенденции в понимании психики:  эмпиризм и рационализм. Эмпиризм(опыт) -даёт чувственное представление об окружающем мире. Рационализм -придаёт ведущую роль разуму. 
 
 
В ИП выделяют 2 больших периода: 
 
1.период,когда психологические знания развивались в недрах других наук(в рамках философии, естествознания, от 6 в до н.э-до сер.19 в) 
 
2.период,когда психология развивалась как самостоятельная наука(сер.19 в-наше время)