26 Февраля 2013, реферат
Карнавал (от итал. carnevale — карнавал, из лат. carnem levāre — убрать мясо) - праздник, связанный с переодеваниями и красочными шествиями. Аналогичен славянской Масленице. Распространен в католических странах. По времени обычно предшествует Великому посту, откуда и происходит название. Сопровождается массовыми народными гуляньями с уличными шествиями и театрализованными представлениями.
20 Февраля 2013, курсовая работа
Мета курсової роботи – встановити аспект фазовості в аспектуально-темпоральній парадигмі мови; виявити основні складові функціонально-семантичного поля за чинності та особливості сполучуваності зачинних дієслів, уточнити семантику зачинності та розробити типологію зачинних предикатів.
Досягнення поставленої мети передбачає виконання таких завдань:
1. проаналізувати фразові дієслова в англійській мові як засіб вираження аспектуального значення завершеності;
2. визначити місце фазовості в аспектуально-темпоральній парадигмі англійської мови;
3. простежити зв`язок фазовості з іншими категоріями аспектуально-темпоральної парадигми;
4. проаналізувати семантику зачинної фази та її зв`язок із фазами продовження та завершення;
5. дослідити історичну динаміку семантичної класифікації предикатів;
6. розробити типологію зачинних дієслів у сучасній англійській мові;
7. змоделювати функціонально-семантичні мікрополя інгресивних та інхоативних дієслів;
8. проаналізувати взаємозв’язок між предикатами знання та думки, компаративний аналіз предикатів в українській та англійській мовах;
9. охарактеризувати синтаксичну та лексико-семантичну сполучуваність фазових дієслів та їх структурні моделі.
13 Января 2012, курсовая работа
В останні роки з розвитком наукової лінгвістичної думки переглядаються погляди на велику кількість лінгвістичних явищ. Досягнення сучасного мовознавства в області системи частин мови, зокрема, більш точне розуміння природи займенникового класу слів, дозволили переосмислити підхід до трактування категорії роду сучасної англійської мови. Тривалий час вітчизняне мовознавство відмовлялося визнати за даною категорією статус граматичної, трактуючи її як категорію семантичну, «постійно присутню в умах говоріння».
23 Ноября 2011, доклад
Об’єкт дослідження - малі тексти: англомовні оголошення, тексти-загадки, заголовки
газет, рекламні фрагменти, анекдоти та україномовні прислів’я, приказки, гумористичні
оповідання. Предмет дослідження - категоризація гумору в різномовних дискурсах.
Гумор народжується у надрах життя нації, вбираючи в себе неповторну
своєрідність і багатство життєвого досвіду цієї нації. У своїх класичних формах
гумор стає міжнаціональним набутком. Діалектика національного та
міжнаціонального в гуморі виявляється у переплетенні національних та світових
традицій.
07 Декабря 2010, контрольная работа
3 контрольные работы по английскому
15 Апреля 2013, курсовая работа
Исследование категории отрицания в английском языке представляется актуальным, поскольку четкое понимание функций и правильное употребление форм отрицания важны для эффективной речевой коммуникации. Категория отрицания является одной из сложнейших в процессе речевого взаимодействия для изучающих английский язык. Кроме того, важно научиться находить отрицательные формы в тексте и уметь формулировать отрицательные предложения с учетом не только грамматических и лексических особенностей изучаемого языка, но и прагматического фактора. В данной работе мы попытались рассмотреть отрицание в качестве логической, семантической и грамматической категорий и выявить специфику употребления отрицательных форм в английском языке.
23 Ноября 2010, курсовая работа
Японский глагол имеет множество различных категорий, каждая из которых имеет свои тонкости. Поэтому в данной работе освещены наиболее важные категории глагола. Кроме того, этикетных знаков как вербальных, так и невербальных в каждом языке очень много, однако в ходе лингвистического анализа рассматривается прежде всего система словесных форм вежливости литературного языка. Диалектные формы и невербальные способы речевого этикета из исследования исключаются.
05 Февраля 2013, курсовая работа
Цель исследования достигается путём решения следующих задач:
1)изучить категорию определенности-неопределенности;
2)проанализировать значения и функции категории определенности-неопределенности;
22 Декабря 2011, курсовая работа
Цель работы: выявить особенности функционирования и значений падежей в немецком и русских языках. Цель обусловила следующие задачи:
рассмотреть падежную систему немецкого и русского языков
проанализировать особенности оформления категории падежа в немецком и русском языках
выявить общее и различное в маркировке падежей обоих языков.
18 Сентября 2011, лекция
Витомская В.Н. классифицирует звуки следующим образом:
по положению языка (передние, задние, закрытые, открытые)
по положению губ (лабиализованные, или губные, и нелабиализованные)
по длительности (долгие и короткие)
по степени устойчивости артикуляции (монофтонги и дифтонги)
по степени напряженности (напряженные и ненапряженные)
по положению мягкого неба (носовые или назализованные, и неносовые или неназализованные)
02 Марта 2013, реферат
Успех процесса коммуникации зависит не только от языковой компетенции участников общения, но и от их жизненного опыта, от знания законов социального взаимодействия людей в той или иной области, от социально-психологической компетенции, которая является основой жанровой интеракции. Эффективность общения существенно определяется соответствием/несоответствием жанровых установок коммуникантов (настрой на фатический или информативный, риторический или нериторический, конфликтный или кооперативный жанры и т.д.)
01 Марта 2013, реферат
При произнесении согласных звуков (consonants) выдыхаемый воздух встречает полную или неполную преграду, возникающее при этом трение воздушной струи о стенки преграды создает шум, наличие которого является принципиальным отличием согласных звуков от гласных. Голосовые связки вибрируют при произнесении звонких согласных и сонантов, при произнесении глухих согласных они пассивны и не участвуют в артикуляции. Мышечное напряжение сосредоточено в месте преграды. Интенсивность шума согласных зависит от ширины прохода: чем уже щель, тем сильнее шум. Звонкие согласные звуки, при произнесении которых музыкальный тон превалирует над шумом, называются сонантами, или сонорными, остальные согласные называются шумными.
10 Января 2012, курсовая работа
Актуальность темы данной курсовой работы очевидна, поскольку сегодня многие языковеды сталкиваются с проблемой классификации текстов в лингвистике и вытекающими из нее переводческими трудностями. Поэтому знание основных типологий текстов и методов их переводов становится необходимым условием грамотного переводческого анализа и процесса.
Объектом исследования данной курсовой работы являются классификации текстов в лингвистике.
Предметом исследования данной курсовой работы являются особенности основных типологий текстов и методы их перевода.
Цель данной курсовой работы – изучить классификацию текстов для дальнейшей успешной переводческой деятельности.
Реализация поставленной цели достигается путем выполнения следующих конкретных задач:
1) рассмотреть и раскрыть сущность проблемы классификации текстов в лингвистике;
2) дать характеристику типологии методов перевода;
3) изучить типологию текстов, релевантную для перевода.
4) сформулировать выводы по теме данной курсовой работы.
14 Декабря 2011, доклад
1. Noun phrases
Noun phrases may serve as subjects, direct objects, indirect objects, or objects of prepositions. Most noun phrases are constructed using determiners, adjectives and a head noun.
Examples: a beautiful girl; men, women and children;
My coach is happy (noun phrase as subject).
20 Февраля 2013, курсовая работа
Метою роботи є вивчення семантичної та структурно-семантичної класифікації фразеологізмів, дослідження та переклад фразеологічних одиниць сучасної німецької мови.
У рамках даного дослідження ставляться наступні завдання:
1) дослідити історію розвитку фразеології як науки;
2) проаналізувати фразеологізм як основну одиницю вивчення фразеології;
3) розглянути можливості класифікації фразеологізмів.
16 Октября 2011, доклад
Можно выделить два противоположных подхода к коммуникации в двух противостоящих друг другу (по крайней мере, последнее столетие) лингвистических парадигмах. Первое направление, которое может быть названо романтическим и связано в истории лингвистики с такими именами, как В. фон Гумбольдт,A. А. Потебня, К. Фоссдер, Л. Шпитцер, подходит к языку как к динамическому феномену, находящемуся в постоянной эволюции, предопределяемой творческой энергией говорящего.
28 Февраля 2012, курсовая работа
Термін «ідіома» походить від давньогрецького слова «ídiōma», що означає «особливість, своєрідність». У сучасній лінгвістиці виділяються два основні погляди на ідіоматичні одиниці – так звані «широкий підхід» та «вузький підхід» до ідіом. Згідно з останнім, ідіомами вважається лише такі «стійкі словосполуки, семантика яких не виводиться зі значень її складників, а інтегрована ними формально; виникає внаслідок утрати мотиваційних відношень». [33, с. 173]
04 Декабря 2011, курсовая работа
Мир новейших информационных технологий занимает все большее место в нашей жизни. Использование компьютерных технологий на уроках иностранного языка повышает мотивацию и познавательную активность учащихся всех возрастов, расширяет их кругозор. Однако компьютерные технологии дают высокий эффект обучения иностранному языку, если они используются вместе с современными педагогическими технологиями и передовыми методическими приемами.
14 Сентября 2013, доклад
Відомо, що в різних мовах існують лінгвоспецифічні позначення об'єктів матеріальної культури. Наявність таких лінгвоспецифічних слів пов'язане із існуванням особливих звичаїв і суспільних традицій, характерних для культури, що користується відповідною мовою, а також з особливостями системи цінностей, прийнятої у даній культурі
14 Ноября 2011, реферат
Взрослые гордо пишут в своем резюме "немецкий язык - свободно" или стыдливо "английский со словарем", а некоторым остается только сожалеть о безвозвратно ушедших школьных годах, когда надо было учиться, а не дурака валять... Всем известно, что залог успешного обучения - интерес. А что для наших детей, да и многих взрослых тоже, самое интересное? Правильно - игра! Не жалейте, если ваша "немка", "англичанка" или "француженка" не умеет играть или не нашла подход к вашему чаду! В XXI веке живем, как-никак. Многим, очень многим современным детишкам лучшую помощь в овладении иностранным языком окажет компьютер!
14 Марта 2011, статья
Широко распространено мнение, что компьютеры – это математические машины, предназначенные для выполнения численных расчетов. В действительности компьютеры представляют собой языковые машины. Их сильной стороной является способность манипулировать лингвистическими знаками, которым приписан некоторый смысл. Естественный язык занимает центральное место в информатике. Ранние работы в этой области были связаны с автоматизацией раскрытия военных шифров.
03 Апреля 2012, курсовая работа
Компьютер стал неотъемлемой частью нашей жизни, в связи с развитием компьютерных технологий. Наша речь обогатилась новыми терминами и понятиями, образовав компьютерный сленг, и для людей, которые связаны в той или иной мере с компьютерами важно научиться разбираться в нем. Сленг - это часть разговорного языка, который каждый человек употребляет в своей речи, потому что сленг уже вошел в наш повседневный образ жизни.
26 Февраля 2012, реферат
Цель: исследовать вклад Н.И. Конрада в развитие отечественного востоковедения.
Задача:
1. Систематизация известных данных, определения их ценности, как и ценности заслуг Конрада в развитии востоковедения.
10 Марта 2013, курсовая работа
При изучении научной литературы, посвященной неполным предложениям, и соответствующих разделов учебников по современному русскому языку, мне пришлось столкнуться с определенными трудностями. Дело в том, что практически все ученые-языковеды, занимавшиеся этой темой, дают не только разные определения неполного предложения, а также сильно отличающиеся друг от друга их классификации. Единого мнения среди них нет. Ученые подходят к этому вопросу с различных точек зрения. Что же такое неполное предложение? Расхождения в научных работах начинаются уже с того, какой же критерий должен быть положен в основу определения «полноты» и «неполноты» предложения: смысловая неполнота или неполнота формального состава?
21 Марта 2012, сочинение
There are more than forty universities in Britain of which 36 are in England? 8 in Scotland, 2 in Northen Irland a The two oldest universities in England are Oxoxford and Cambridge. These date from the Middle Ages. Oxford is the oldest of , these two universities, it is more philosophical, classical, theological . The history of Oxford began in 1249, that of Cambridge – in 1348. Among the English universities Oxford and Cambridge have a special eminence, and they are different from the others. England had no other universities, apart from Oxford and Cambridge, until nineteenth century. The universities which were founded between 1850 and 1930, including London University, are known as redbrick universities (they were called so because that was the favourable building mateterial of the time)/ They are in London, Durham
03 Января 2011, контрольная работа
The House has 435 members. They are elected every two years for two-years terms. They represent the population of “congressional districts” into which each state is divided. The number of Representatives from each state is based upon its population. For instance, California, the state with the largest population, has 45 Representatives, while Delaware has one. There is no limit to the number of terms a Senator or a Representatives may serve.
13 Мая 2013, дипломная работа
Цель работы - выявление эффективных методов, средств, способов оценивания при обучении чтению на уроках английского языка в средней школе
Задачи исследования:
1) провести теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования
2) выявить наиболее эффективные методы и приёмы формирования и совершенствования навыков и умений чтения
13 Декабря 2011, курсовая работа
Мета роботи: дослідити й обґрунтувати найбільш ефективні методи контролю рівня сформованості граматичних навичок учнів старших класів загальноосвітніх шкіл.
Гіпотеза дослідження: рівень сформованості граматичних навичок у процесі вивчення іноземної мови буде більш ефективним за умови умілого використання контролю знань учнів.
12 Февраля 2012, контрольная работа
Як відомо, мовлення передусім поняття лінгвістичне (у протиставленні «мова – мовлення»). Мова – це знакова система, застосовувана як засіб людського спілкування, а мовлення – це процес використання мовлення для спілкування, тобто реальне функціонування мови. Разом з тим мовлення – це поняття психологічне, оскільки мовленнєва діяльність є одним з видів психічної, інтелектуальної діяльності людини. Мовлення є також поняттям комунікативним, оскільки воно виступає основним засобом комунікації (мовленнєвого спілкування).
27 Февраля 2013, контрольная работа
1.Заполните пропуски словами: check-in, a reverse charge call, declaration, a time difference, excess, allowance, bad, duty, baggage reclaim, samples.
1. If there is a time difference between two countries, when you fly put your watch back or forward.
2. If you have more duty-free goods than the baggage reclaim, you must pay duty on the excess .