30 Сентября 2011, курсовая работа
В даному дослідженні висувається припущення про те, що соціальна установка напряму залежить від суспільної думки та особистості в цілому.
В процесі виконання даного дослідження постала необхідність реалізувати наступні завдання:
Здійснити теоритичний аналіз у психологічній літературі;
ознайомитись з підходами вчених в дослідженні цієї проблеми;
виділити типові труднощі, що виникають в процесі дослідження даної проблеми;
виявити взаємозв’язок даної проблеми та суспільства в цілому;
підвести підсумки дослідження та актуалізувати досвід науковців та власного дослідження.
21 Октября 2011, курсовая работа
Мета дослідження: вивчення особливостей навчальної мотивації у підлітків.
Об'єкт дослідження: навчальна мотивація.
Предмет дослідження: особливості навчальної мотивації підлітків.
Гіпотеза дослідження будується на припущенні про те, що існують відмінності в мотивах навчання у дівчаток і хлопчиків підліткового віку.
25 Декабря 2011, курсовая работа
Мета дослідження: вивчення особливостей навчальної мотивації у підлітків.
Об'єкт дослідження: навчальна мотивація.
Предмет дослідження: особливості навчальної мотивації підлітків.
Гіпотеза дослідження будується на припущенні про те, що існують відмінності в мотивах навчання у дівчаток і хлопчиків підліткового віку.
17 Ноября 2011, реферат
Необхідними умовами продуктивної психічної діяльності особистості є мова і мовлення.
Вони не лише пронизують усе психічне життя людини і забезпечують можливість активного задоволення її пізнавальних суспільних потреб, а й є засобами реалізації внутрішнього світу та можливостей особистості.
09 Ноября 2011, реферат
Почуття – це специфічні людські переживання, узагальнені ставлення до людських потреб, задоволення або незадоволення яких викликає позитивні або негативні емоції: радість, любов, гордість або сум, гнів, сором тощо
03 Апреля 2013, курсовая работа
Мета дослідження: розкрити значення емоційного розвитку у соціальному вихованні молодших школярів
Завдання дослідження:
1. здійснити теоретичний аналіз проблеми емоційного розвитку дитини;
2. уточнити особливості емоційного розвитку в молодшому шкільному віці;
3. розкрити роль емоційного розвитку у соціальному вихованні молодших школярів;
4. підібрати та надати рекомендації щодо використання ігрових та літературних засобів розвитку емоційної чфери учнів молодших класів..
27 Ноября 2011, курсовая работа
Мета дослідження: визначити особливості роботи практичного психолога з сім’єю та провести дослідження взаємовідносин у діаді «батьки-діти».
Виходячи з мети роботи нами будуть вирішуватися наступні завдання:
- узагальнити та систематизувати теоретичний матеріал, що розкриває суть даної теми;
- визначити види роботи по соціально-психологічному патронажу різних типів сімей;
- підібрати методики для проведення емпіричного дослідження з соціально-психологічного патронажу;
- проаналізувати, узагальнити і систематизувати отримані результати дослідження.
24 Октября 2012, курсовая работа
Пізнання навколишнього світу починається з відчуттів, сприймань і породжує людське мислення. Воно супроводжує усі розумові процеси людини. Саме мислення забезпечує нам можливість виходу за межі чуттєвого, розширює межі та глибину нашого пізнання, відображає суттєві зв'язки і відношення між предметами, через відоме веде нас до невідомого. За своєю природою ми розумні істоти, на цьому наголошував французький філософ Ж.Сартр: «Мої думки - це я сам. Ось чому я не можу спинитись! Я існую, бо я думаю, а не думати я не можу».
09 Марта 2014, реферат
Еңбек психологиясы белсенді түрде өзгеріске ұшырап жатыр, соның салдарынан оның ішінде жаңа салалар пайда болуда. Адамдың еңбекте дамуы, түрлі стресстер, жұмыс әрекетінің ерекше жағдайлары, тәжірибенің операционалды-мағыналық жүйесі, мамаңдықтың акмеологиялық инварианты, әлеуметтік-техникалық жүйеге проективті көз-қарас, жұмыстық қысым және оны өлшеу, кәсіби стресс, кәсіби оқыту және дағдыларды ауыстыру, еңбектен қанағаттану, мотивция, еңбек мағынасы және оның субьекті мағынасы, кәсіби бағдарды анықтайтын теориялар, әдістер және әдістемелер, компьютер жүйесіндегі ақпараттық технологиялар және адами факторлар және т.б. еңбек психологиясының құрамын атап кетуге болады.
13 Февраля 2013, реферат
Еріктік әрекеттер табиғатын түсіну үшін бұл жөніндегі ғылыми көзқарастар өрісіне зер салған жөн. Ерік ұғым ретінде де, нақты болмыстық құбылыс ретінде де тарихи сипатқа ие. Ежелгі және орта ғасырлық дүние ерік құбылысын бүгінгі біздің түсінігіміздей танып білмеген. Мысалы, ежелгі қоғамда адам еркі жөнінде тіпті сөз болмаған, оның орнына «даналық мұраты» ұғымын қолданған. Адамның қылық әрекеттері табиғат пен өмірдің ақыл бастауларына және логика қағидаларына бағынады деп түсінген. Осыдан Аристотельдің пайымдауынша, әрқандай әрекет логикалық қортындылардан туындайды.
28 Апреля 2012, доклад
Өмірде біз адамның қалай жұмыс істейтінін, оқитынын, тынығатынын, сүйікті ісімен шұғылданатынын байқаймыз. Біз оның белгілеген мақсатқа жету жолында ұзақ уақыт талпынатынын, күш-жігер, ақыл-ойын жұмсайтынын, көптеген кедергілерден өтетінін, бойын кернеген сезімді тежеп отыратынын, шаттық пен қанағат әкелмейтін, бірақ қажетті іс үшін кейбір жағымды жайттардан бас тартатынын көреміз. Мұның бәрінде де адам еркі көрініс береді.
26 Октября 2011, реферат
Сан түсiнiгi – математикалық сияқты ақпараттануда да басты негiз. Егер математикада сандрды өңдеу әдiстерiне көп көңiл бөлiнетiн болса, онда ақпараттану үшiн сандарды ұсынуды пайдаланады. Себебi, тек солар ғана жадтың қажеттi қорын, жылдамдықты есептеуде жiберетiн қатенi анықтайды.
21 Февраля 2013, реферат
Ес және оның балалық кезенде дамуы. Қазіргі психологияның кез келген тарауын алып қарасақ идеалистік және материалистік теориялардың ес процесіне қатысты талас-тартысын, көзқарастардың әрқилы жағдайларьш жиі кездестіреміз.
Сондықтан психологиянық бұл тарауын бірнеше ондаған жылдар бойы келе жатқан шиеленісті пікірталастардың ара-жігін ажыратып зерттеу ес процесіне қатысты мәселелердің мән-жайын кеңінен ашып көрсетуге көмектеседі.
23 Октября 2011, реферат
1. Ес туралы түсінік.
2. Ес теориялары.
3. Естің түрлері.
4. Ес процесстері.
5. Естің дара ерекшеліктері.
21 Ноября 2012, реферат
Біздің әрбір толғанысымыз, әсерленуіміз бен әрекет-қылығымыз санамыздағы біршама уақыт (ұзақ, қысқа) сақталып, қажетті жағдайларда қайта жаңғыртуға келетін іздер салатыны баршаға мәлім. Осыдан, өткен тәжірибемізден қалған іздерді жадымызда қалдырып, сақтап, кейін бұрын білгендерімізді жойып алмастан, оларды қайта танып, жаңғыртумен ақпарат топтауымыз ес деп аталады.
05 Февраля 2013, реферат
Реферат по "психологии" на тему: "Ес туралы жалпы түсінік"
05 Марта 2013, реферат
Тұрмыстық өнеркәсіп,оның ішінде тұрмыстық химия өнеркәсібі кең орын алуда.Қазіргі заманда тұрмыстық химия өнеркәсібінің базарында мынандай көптеген заттардың жоғарғы көлемін шығаруда.Олар косметика тазалағыш заттар және т.б. Барлық осы тауарлар ондаған рет бізге өмірдізді ықшамдады.
Қызмет терминін ең алғаш рет француз экономисі Жан Батист Сэй (1767-1832) саяси экономия бойынша трактат еңбегінде 1803 жылы енгізген. Оның ойынша, қызметті тек адам ғана емес, заттар да, табиғи күштер де көрсете алады. Кейіннен Сэйдің ізбасары француз экономисі Фрэдерик Бастиак(1801-1850) жеке кызметтер мен қызығушылықтардың үйлесімдігі, олардың рөліне басты назар аударады.
17 Февраля 2013, реферат
Ескендір Зұлқарнайын жасы он жетіге жетпей-ақ тақ иесі болыпты. Оның өзгелерден айырықша бір қасиеті тақ иесі болғаннан кейін белгі беріпті. Ескендірдің бұл айырықша қасиетін туған анасы да білмеген дейді көне аңыз.
10 Января 2012, реферат
Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин. Как систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практические задачи. Вместе с тем как система жизненных явлений психология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей.
29 Декабря 2011, реферат
Дефектология ғылымының, сондай-ақ арнайы мектептің ең күрделі мәселелерінің бірі- кемістігі бар балаларды тәрбиелеу.
Тәрбие- педагогикалық ұғымдардың бірі. Тәрбие деп- мұғалімнің және тәрбиешінің, ата-аналармен бірігіп, мақсатты түрде жүргізетін тәрбие жұмыстарын айтады. Тәрбие жайында осы уақытқа дейін әртүрлі теориялар мен пікірлер айтылып келеді.
13 Марта 2012, контрольная работа
1.Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в 19в.
2.Возникновение психофизики и психометрии.
3.Развитие эвалюции людей в биологии и их значение для психологии.
10 Декабря 2011, контрольная работа
Знання історії психології і етапів її розвитку необхідні для більш глубокого розуміння її основи. Студент, не вивчивши становлення психологїї як науки, не сможе зрозуміти існуючі зараз теорїї. Вони св’язані з минулими теоріями і науками, витікають із них. Без знання історїї неможливе знання сучасної психологїї.
23 Февраля 2013, реферат
Рекламна діяльність зародилася ще на світанку цивілізації, пе¬режила різні етапи еволюції разом з еволюцією людини, її потреб і культурного розвитку.
Слово «реклама» походить від латинського «reclamare» — вик¬рикувати.
18 Марта 2012, доклад
з біологічної точки зору стать будь-якої людини визначається: набором статевих хромосом, статевими гормонами,анатомічною будовою статевих органів (зовнішніх і внутрішніх) і вторинними статевими ознаками. Ці біологічні фактори приналежності до чоловічої або жіночої статі тісно пов'язані з психологічними і соціальними факторами, дія яких починається відразу після народження і зберігається протягом решти життя.
12 Марта 2012, контрольная работа
Особливим видом господарської діяльності є підприємництво.
Підприємництво – це самостійна ініціативна, систематична і ризикована діяльність щодо виробництва продукції, виконання робіт та надання послуг з метою отримання прибутку.
18 Февраля 2013, дипломная работа
Тақырыптың өзектілігі: Бүгінгі таңда қазақ елінің тәуелсіздік алып өткен-кеткенін түгендеп, тұлғалардың ғылыми салаларына қосқан үлесін зерделеу уақытында Ж. Аймауытовтың психология ғылымындағы еңбектерін, заманауи көзқарасына зерттемеу ұрпақ алдындағы қарызымызды өтелмеуі деуге болады. Сонымен қатар, Ж.Аймауытовтың психология әлеуметтік психология ғылымдарына қосқан үлесі, этикалық қазақ халқына тән көрсеткен ерекшелігі бүгінгі күнге дейін маңыздылығын жойған емес
Ғалымның ой тереңдігі мен көру кеңістігін бүгінгі жас ғалымдарға үлгі, сабақ, тәжірибе болады.
25 Ноября 2011, научная работа
Адамның психикалық денсаулығының негіздері ерте жастан бастап қаланады. Сондықтан бала жарық дүниеге келген бойдан-ақ оның тәрбиесі мен дамуын бақылау маңызды. Психикалық кеселдерге қатысты алғанда, 16 жасқа дейінгі кезеңде қатерге ұшырау қаупі жоғары болады. Өйткені орталық жүйке жүйесі нашар дамығандықтан балалық қалыпты жүйкелік-психикалық әсерленуі мен патологиясының өзіне тән ерекшелігі болады. Үлкен адамдарға қарағанда психоздар мен невроздардың көрінісі, барысы және ақыры мұнда басқаша байқалады.
23 Декабря 2011, реферат
Психология ғылым ретінде. Психология гуманитарлы ғылым ретінде. Тұрмыстық және ғылыми психологиялық білімдер. ңПсихологияң терминінің мағынасы. Психология психика және психикалық құбылыстар жөніндегі ғылым ретінде. Психология пәні. Психикалық процестер, психикалық күйлер, психикалық қасиеттерден тұратын психикалық құбылыстарды жіктеу. Психикалық процесстер: танымдық, эмоционалды, ерікті. Психикалық күй психиканың жалпы күйін сипаттау ретінде.
07 Августа 2011, реферат
Тәрбие тәсілі - жалпы әдістің бөлігі, жеке дара әрекет (әсер ету), нақты іс. Тәсілдер - бұл тәрбиешінің қойылған мақсатқа тез жету үшін тәрбиеленушімен бірге салатын соқпақ жолы деуге болады. Егер оны басқа тәрбиешілер де пайдалана бастаса, біртіндеп ол соқпақ үлкен жолға -әдіске айналады. Тәрбие әдістері мен тәсілдерін тану, оларды дұрыс қолдану - бұл педагогикалық шеберлік деңгейінің маңызды сипаттамасын білдіреді. Демек, тәрбие әдістері мен тәсілдері тығыз байланысты.
16 Декабря 2010, реферат
Биография Жан Пиаже. КУРС ПСИХОАНАЛИЗА. К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ РЕЧИ. Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже. Классификация функций детской речи. Типы разговоров между детьми. Стадия III А. Сотрудничество в абстрактном мышлении. Эгоцентризм в объяснении ребенка ребенку.