07 Января 2012, доклад
Беседа – диалог субъектов с целью получения информации о респонденте. Беседы могут быть индивидуальные и групповые. Главной особенностью беседы как метода является отсутствие «жесткой» схемы проведения и сравнительно большая, чем в других методах степень влияние исследователя-интервьюера (психолога).
Беседа и другие методы. Беседа занимает важное место среди методов в психологии, хотя и считается субъективным / «неточным» методом. Среди основных методов, используемых психологией, беседа сравнительно более неформализованный и не стандартизированный метод. Противоположным беседе методом считают эксперимент, который подразумевает проведение в «искусственных» /специально созданных условиях, однако оба этих метода обеспечивают контакт между двумя людьми.
Сравнивая метод беседы с экспериментом, можно отметить, что эксперимент — тоже диалог двух сознаний, двух личностей, такая же встреча, часто не прямая, опосредованная самыми разнообразными «орудиями» и «предметами» (аппаратурой, методикой, табличкой на двери, белым халатом, инструкци¬ей» молчанием».)
Представление о методе как о недостаточно надежном / неточном складывается с одной стороны – благодаря использованию «гибкой» / не стандартизированной структуры, а с другой стороны большой роли субъективного влияния человека, проводящего беседу (психолога). Метод беседы, как ни один другой метод, предъявляет высокие требования к экспериментатору-психологу, его мастерству, профессиональной зрелости.
05 Ноября 2011, реферат
Вопрос является основным элементом беседы и главным средством получения необходимой информации от респондента.
16 Февраля 2013, контрольная работа
Метод близнецов является одним из наиболее информативных. Он основан на том, что монозиготные (однояйцевые) близнецы имеют идентичный генотип, дизиготные (двуяйцевые) — неидентичный. При этом члены близнецовых пар любого типа должны иметь сходную среду воспитания, тогда большее внутрипарное сходство монозиготных близнецов по сравнению с дизиготными может свидетельствовать о наличии наследственных влияний на изменчивость изучаемого признака. Существенное ограничение этого метода состоит в том, что сходство собственно психологических признаков монозиготных близнецов может иметь и негенетическое происхождение.
01 Апреля 2013, реферат
Воля- регуляція діяльності індивідом, що забезпечує досягнення мети за відсутності актуальної потреби чи утримування від бажаної дії в ситуації вибору; це активність особистості всупереч наявним обмеження.
На філософському етапі історії психології тема волі формулювалася як проблема свободи волі – здатності або нездатності людини діяти незалежно від життєвих обставин, і довкола неї точилася гостра боротьба між представниками детермінізму та індетермінізму. На науковому етапі історії психології інтерес до проблеми волі помітно зменшився: цим поняттям практично не користуються ні біхевіоризм, ні психоаналіз, ні когнітивна психологія.
21 Декабря 2011, реферат
Более того, пациент часто выражает разочарование в связи с тем, что проблема, разрешенная в процессе психотерапевтической работы, уже не является для него важной тогда как истинно важная проблема осталась незатронутой. Это вызвано тем, что пациент зачастую лишен возможности правильно сформулировать свою проблему. Неразрешенные проблемы искажают восприятие и мышление человека, подавляют его, заполняют сознание, связывают энергию.
08 Декабря 2011, контрольная работа
Метод мозгового штурма появился в Соединенных Штатах Америки в конце 30-х годов, а окончательно оформился и стал известен широкому кругу специалистов с выходом в 1953 году книги А. Осборна "Управляемое воображение" [6], в которой были раскрыты принципы и процедуры творческого мышления.
Структурно метод довольно прост. Он представляет собой двухэтапную процедуру решения задачи: на первом этапе выдвигаются идеи, а на втором они конкретизируются, развиваются.
23 Марта 2012, задача
Метод наблюдения направлен на изучение индивидуального и уникального в психике, он даёт преимущественно качественные характеристики изучаемого явления. Как правило, данные, полученные в наблюдении, не удаётся обрабатывать статистически, т.к. их мало. Это обстоятельство необходимо учитывать при формировании выводов: они не должны быть шире, чем те ограничения, в рамках которых проводилось наблюдение.
05 Марта 2013, реферат
Наблюдением обычно называют целенаправленное, преднамеренное и специальным образом организованное восприятие, обусловленное задачей наблюдателя и не требующее от него "вмешательства" путем создания специальных условий в "жизнь" наблюдаемого процесса, явления. Наблюдение отличается прежде всего тем, что подчинено определенной цели, совершается по заранее разработанному плану, оснащено предметными средствами для осуществления самого процесса наблюдения и фиксации его результатов. Наблюдение - активная форма чувственного познания, дающая возможность накапливать эмпирические данные, образовывать первоначальные представления об объектах наблюдения или проверять исходные предположения, связанные с ними.
24 Февраля 2012, реферат
За визначенням академіка І. П. Павлова, виховання - це механізм забезпечення збереження історичної пам'яті популяції.
Мета виховання реалізується, перш за все, через зміст загальної освіти і зміст виховання як спеціально організованої виховної роботи, здійснюваної педагогами та батьками.
25 Октября 2012, доклад
Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности. Фрустрация – состояние напряжения, расстройства, беспокойства, вызываемое неудовлетворенностью потребностей, объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностями, препятствиями на пути к важной цели.
05 Ноября 2012, курсовая работа
Цель данной работы - рассмотреть и проанализировать основные теоретические аспекты метода убеждения и дать описание их применения на практике, в деятельности руководителя.
Основные задачи:
Рассмотреть теоретические аспекты убеждения как социально-психологического метода.
Проанализировать понятие и виды убеждения.
Описать основные приемы убеждения и уловки в споре.
Описать применение методов убеждения и уловок в споре в деятельности руководителя.
29 Марта 2013, курсовая работа
Розкриваються основні поняття про конфлікти, даються практичні рекомендації з вирішення конфліктних ситуацій, профілактики конфліктів.
Актуальність даної теми полягає в тім, щоб не тільки ознайомитися з теорією соціального конфлікту, але і сформулювати своє відношення до можливої участі в вирішенні конфліктів, зберігши своє психологічне здоров'я і не принизивши достоїнства іншої людини.
17 Февраля 2012, контрольная работа
Слово «психодіагностика» означає «постановка психологічного діагнозу», або прийняття кваліфікованого рішення про наявність психологічної властивості. Обговорений термін неоднозначний, й у психології склалися два його розуміння. Одне з визначень поняття «психодіагностика» відносить його до спеціальної області психологічних знань, що стосується розробки і використання в практиці різних психодіагностичних засобів.
26 Февраля 2013, контрольная работа
Слово "контрацепція" походить від латинського contra (проти) і [con]ceptio (зачаття).
Отже, контрацептивні (або протизаплідні) засоби - це засоби, що попереджають вагітність. Вони повинні відповідати наступним вимогам:
* мати високу контрацептивну активність;
* не робити патологічного впливу на організм жінки і статевого партнера;
26 Декабря 2011, реферат
Сучасні суспільно політичні умови існування держави, зумовлюють чітке та точне виконання всіма органами держави своїх задач. Не оминає це і внутрішні війська котрі зобов’язані підтримувати конституційний лад в державі. В сучасній армії де високі технології дозволяють покращувати зразки зброї, обладнання, нажаль звертається мало уваги на роботу з персоналом.
26 Марта 2013, курсовая работа
Мета роботи: вивчити особливості мислення молодших школярів.
Завдання дослідження:
Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми розвитку мислення у молодших школярів.
Визначити методики, що дозволяють діагностувати і виявити проблему.
Провести констатуючий експеримент, кількісну і якісну обробку отриманих даних.
Провести перетворюючий експеримент, кількісну і якісну обробку отриманих даних.
Провести порівняльний аналіз результатів констатуючого і перетворюючого експериментів.
Дати рекомендації вчителям і батькам з розвитку мислення у молодших школярів.
26 Мая 2013, реферат
Відповідно до етапів психологічного дослідження доцільно розрізняти чотири групи методів вивчення психіки людей: організаційні, емпіричні, методи обробки даних та інтерпретаційні методи .
Організаційні методи включають: порівняльний метод, який реалізується зіставленням груп піддослідних, що відрізняються за віком, видом діяльності тощо; лонгітюдний метод, який виявляється у багаторазових дослідженнях тих самих осіб протягом тривалого часу; комплексний метод, коли той самий об’єкт вичається різними засобами й представниками різних наук, що дає змогу з різних боків характеризувати особистість.
16 Мая 2013, реферат
Деменція (придбане слабоумство) – захворювання, пов’язане з порушенням когнітивних здібностей і спостерігається у людей похилого віку. Деменція впливає не тільки на здатність запам’ятовувати, але й на інші види розумових здібностей – увагу, концентрацію, здатність логічно мислити і так далі. Поширений представник цієї групи захворювань – хвороба Альцгеймера.
08 Апреля 2012, курсовая работа
Метою курсової роботи є методи дослідження пізнавальних процесів в підлітковому віці.
Завдання курсової роботи обумовлені її метою:
1. розкрити поняття «пізнавальні процеси»;
2. охарактеризувати особливості розвитку пізнавальних процесів в учнів підліткового віку;
3. провести експериментальне дослідження особливостей і проблем пізнавальних процесів підлітків.
06 Февраля 2013, контрольная работа
Бесіда – один з найважливіших методів виховної роботи з громадянського виховання, яку організовує і проводить учитель із метою поглиблення і перевірки уявлень учнів щодо окремих суспільно-політичних питань, прищеплення їм любові до Батьківщини. Впливаючи на почуття школярів, бесіда допомагає їм зрозуміти смисл і сутність суспільно-політичних подій, які відбуваються в державі, внутрішню та зовнішню політику України, її роль у суспільному житті народів світу та ін.
26 Января 2012, лекция
Основні положення дидактики говорять про те, що якщо хочеш привити солідні знання і вміння, то на заняттях необхідно здійснювати їх контроль і оцінку.
Адже будь-який відносно самостійний етап процесу засвоєння навчального матеріалу вимагає дотримання наступних моментів педагогічного управління:
• стимулювання учня на активну роботу,
• робота над новим матеріалом,
• його застосування,
17 Февраля 2012, контрольная работа
Слово «психодіагностика» означає «постановка психологічного діагнозу», або прийняття кваліфікованого рішення про наявність психологічної властивості. Обговорений термін неоднозначний, й у психології склалися два його розуміння. Одне з визначень поняття «психодіагностика» відносить його до спеціальної області психологічних знань, що стосується розробки і використання в практиці різних психодіагностичних засобів.
13 Декабря 2012, реферат
Методика «7 Радикалов» – технология распознавания характера и управления поведением, разработанная врачом-психиатром, психологом-практиком спецслужб РФ - Виктором Викторовичем Пономаренко.
Данная методика позволяет по отдельным (как правило, наблюдаемым воочию, в режиме «реального времени») фрагментам поведения, получить целостное объективное представление о психологическом потенциале индивида. Прежде всего:
18 Апреля 2011, практическая работа
Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д.) у детей старше 3-х лет. Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, весь спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.
24 Сентября 2011, практическая работа
Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.
28 Декабря 2011, реферат
Совершенно очевиден тот факт, что одной из важнейших сторон любой профессиональной деятельности является повседневное общение с людьми. Представители многих профессий испытывают потребность в различных рекомендациях по организации деловых встреч, программированию бесед, уклонению от конфликтов и т.д. Динамика современной деловой жизни способствует возникновению нестандартных ситуаций, требующих быстрого, чёткого и адекватного реагирования в процессе межличностного взаимодействия (Межличностное взаимодействие может осуществляться как по типу сотрудничества, так и по типу соперничества (конкуренции, противоборства.) При этом можно выделить два основных стиля взаимодействия: демократический и авторитарный.
14 Декабря 2011, лекция
Методика направлена на выявление такого личностного качества как эгоцентризм. Являясь по сути проекционной методикой обработка данных проводится строго стандартизировано. Быстрота проведения и обработки результатов является неоспоримым преимуществом данной методики.
02 Декабря 2010, практическая работа
Цель методики: исследование эмоционально-непосредственных межличностных отношений ребенка с окружающими.
20 Ноября 2010, лекция
Методика предназначена для экспресс оценки отдельных компонентов мышления. Структурно представлена 4 мини-заданиями, выполняемыми на время.
Активность мышления является одним из самых важных показателей, свидетельствующих о его сохранности, действенности, нормальном психофизиологическом и эмоциональном состоянии субъекта. Субъективные показатели активности мышления, оцениваемые с помощью самонаблюдения, отражаются в качественных экспертных оценках типа «не могу сосредоточиться», «голова другим занята», «чувствую себя утомленным».
Экспресс-метод оценки активности мышления с помощью регистрации продуктивности его в заданиях различного типа позволяет иметь не только количественные показатели, удобные для последующего сравнения и интерпретации, но и оценить такие разные показатели активности, как показатели его беглости (конвергентное мышление по Гилфорду, 1980) игибкости (дивергентное мышление, там же).
07 Июня 2012, курсовая работа
Цель исследования: С помощью психологических методов и приемов определить уровень развития внимания детей дошкольного возраста.
Объект исследования – внимание как процесс восприятия, понимания и усвоения учебного материала.
Предмет исследования – развитие внимания детей дошкольного возраста.
Цель, объект и предмет исследования определили необходимость постановки и решения следующих задач:
1. Определить значение и сущность внимания, его физиологические и психологические основы.
2. Проанализировать психолого-педагогические основы развития внимания детей дошкольного школьного возраста.