Рефераты по философии
Утопия в литературе
28 Декабря 2011, реферат
УТОПИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ (от греч. ou – не, нет и topos – место, т.е. место, которого нет; иное объяснение: eu – благо и topos – место, т.е. благословенное место) – литературно-художественное произведение, содержащее картину идеального общества, населенного абсолютно счастливыми людьми, живущими в условиях совершенного государственного устройства.
Утопическое сознание в широком смысле слова свойственно всякому обществу, в котором существуют развитые противоречия. Суть его состоит в мысленном «снятии» этих противоречий, в представлении о том, как должно выглядеть общество, жизнь в идеале.
Утопия мора и кампанеллы
30 Ноября 2011, доклад
Наряду с политическими идеями, превозносящими и обосновывающими возникающий буржуазный строй, появляются политические учения, отрицающие этот строй. Это учения утопического социализма, выдвинутые передовыми мыслителями того времени Томасом Мором и Томмазо Кампанеллой, которые подобно Мюнцеру выражали интересы угнетенных народных масс Идеи утопического социализма смутно предвосхищали будущее Рост общественного неравенства, угнетение трудовые масс, усилившиеся период, первоначального накопления капитала", вызвали стремление к коренному переустройству современного им общества организации идеального общества и государства. в которых бы отсутствовали частная собственность, насилие и эксплуатация человека человеком.
Утопия Томаса Мора и Тамза Компанеллы
29 Апреля 2012, реферат
Цель данной работы: рассмотреть и сравнить проекты идеального государства в «Утопии» Т.Мора и «Городе Солнца» Т. Кампанеллы.
Задачи, решаемые в реферате:
1) Рассмотреть модели идеального коллективистского государства Т. Мора и Т. Компанелы.
2) Произвести сравнение работы «Утопия» Т. Мора и «Город Солнца» Т.Компанеллы.
Учебный материал для студента по философии
09 Ноября 2010, методичка
Данное методическое пособие написано на основе базового образовательного стандарта по философии
В пособии сформулированы основные темы курса, выделены главные проблем и вопросы, составляющие в совокупности программу данного курса, даётся краткое изложение ключевых теоретических положений, приводятся вопросы для подготовки, контрольные вопросы, упражнения и задачи, тесты для самоконтроля. К каждой теме дан краткий глоссарий основных философских терминов и понятий.
Учение Б.Спинозы о свободе воли («Этика»)
15 Ноября 2011, курсовая работа
Свобода философствования (libertas philosophandi) образует одну из ключевых тем «Богословско-политического трактата» Спинозы. В принципе, сам трактат посвящается обоснованию необходимости свободы философствования. Однако при ближайшем рассмотрении проблемы мы столкнемся с вполне закономерным вопросом: является ли свобода философствования, о которой говорит Спиноза, чем-либо обусловленной, иными словами, зависит ли она от воли человека или должна восприниматься как данность?
Учение Зигмунда Фрейда о бессознательном
19 Октября 2011, реферат
Фрейд, Зигмунд (1856 - 1939) - венский профессор психиатрии, знаменитый ученый, автор нового психологического учения о бессознательном (психоанализ). Среди психологов XX века доктору Зигмунду Фрейду принадлежит особое место. Психологические и социологические взгляды Фрейда оказали значительное влияние на искусство, социологию, этнографию, психологию и психиатрию первой половины ХХ в.
Учение о религии
21 Марта 2011, доклад
Важную составную часть философии Фейербаха представляет его учение о психогенезисе религиозных миросозерцаний. Это учение навеяно отчасти «Речами о религии» Шлейермахера. Фейербах задаётся целью показать, каким путём в человечестве и в человеке постепенно складывается известное религиозное миросозерцание.
Учение Платона о знании и познании
05 Апреля 2011, контрольная работа
Философия начала зарождаться на заре человеческой цивилизации, когда стали усложняться хозяйственные и гражданские отношения людей, возникали зачатки научных знаний, появлялась общественная потребность в изучении общих принципов бытия и познания, когда ответов, которые давала мифология, уже не хватало. В Древней Греции философия обрела свою классическую форму.
Учение аристотеля
05 Января 2012, контрольная работа
В творчестве Аристотеля (384 - 322 до н. э.) античная этика достигает своего высшего развития. Заслуги Аристотеля в развитии этики чрезвычайно велики: он дал имя этой науке, ему принадлежит первый специальный этический труд "Этика к Никомаху", он впервые поставил проблему самостоятельности этики, построил глубокую, синтетическую теорию морали. Для этической теории Аристотеля характерны развитый логический анализ, единство метода рационального осмысления проблем и их эмпирического подтверждения, социальная ориентированность этической рефлексии (взаимосвязь этики и политики), установка на прикладное, практическое значение теории морали. Все это позволило мыслителю не только максимально использовать преимущества эвдемонистической традиции, но и в значительной мере преодолеть изъяны в понимании Аристотеля - это особая, практическая наука о нравственности (добродетели), цель которой – научить как стать добродетельным (и счастливым).
Учение Аристотеля
05 Мая 2012, реферат
Античная философия – первая исторически известная в Европе форма философии. В ее многообразных проявлениях уже имеются в зародыше, в становлении почти все позднейшие типы мировоззрений.
Учение Аристотеля о государстве
24 Ноября 2012, доклад
Большое внимание Аристотель уделял изучению политической науки. Политическое учение изложено в его работе «Политика». По Аристотелю объектами политической науки являются прекрасное и справедливое. Эти же объекты изучаются в Этике. «Этика предстает как начало политики». Аристотель считал, что государство – продукт естественного развития. «Государство – высшая форма общения. Все формы общения достигают своей цели и завершения». Метод политики как науки – метод анализа. Необходимо анализировать государство, изучать из каких элементов оно состоит.
Учение Аристотеля о душе
13 Января 2012, реферат
Бытие — живая субстанция, характеризующаяся специальными принципами или четырьмя началами (условиями) бытия:
Материя — «то, из чего». Многообразие вещей, существующих объективно; материя вечна, несотворима и неуничтожима; она не может возникнуть из ничего, увеличиться или уменьшиться в своём количестве; она инертна и пассивна. Бесформенная материя представляет собой небытие. Первичнооформленная материя выражена в виде пяти первоэлементов (стихий): воздух, вода, земля, огонь и эфир (небесная субстанция).
Учение Аристотеля об обществе и государстве
21 Декабря 2012, реферат
Государство предстает в его сочинении как естественный и необходимый способ существования людей – «общение подобных друг другу людей в целях возможно лучшего существования». Но для такого общения необходимы досуг, внешние блага, такие как богатство и власть, а также определенные личные качества – здоровье, справедливость, мужество и т.д. В государство, в качестве равноправных граждан, входят только свободные.
Учение Бэкона
27 Ноября 2011, доклад
Бэкон Фрэнсис - родоначальник английского материализма и методологии опытной науки.
Философия Бэкона соединила в себе эмпиризм Эмпиризм [от греч. empeiria - опыт] - философское направление, признающее чувственный опыт единственным источником познания, недооценивающее роль рационального познания (понятий, теорий). с теологией Теология - совокупность религиозных учений о Боге и догмах религии; богословие., натуралистическое миросозерцание - с началами аналитического метода.
Учение Бэкона об идолах
13 Января 2012, контрольная работа
«Знание – сила» - вот путеводная нить в прояснении задач и целей самой философии, по мнению Бэкона. Но поскольку знания получаемые нами , не всегда бывают истинны, то предпосылкой реформы науки должно стать , по замыслу Бэкона, очищение разума человека от заблуждений.
Учение Бэкона об индукции
31 Марта 2013, доклад
Френсис Бекон (1561 - 1626 гг.) разработал доктрину философии, основанную на опытном знании и сформулировал идею универсальной реформы человеческого знания на базе утверждения опытного метода исследований и открытий.
ФБ выделяет 2 типа опытов:
Учение В.И. Вернадского о Ноосфере
12 Января 2012, доклад
По В.И. Вернадскому, наша планета и Космос представляются ныне как единая система, в которой жизнь, живое существо связывают в единое целое процессы, протекающие на Земле с процессами космического характера. Согласно его оценкам, на протяжении всей истории Земли количество живого вещества в биосфере было практически постоянным.
Учение В.И.Вернадского о ноосфере
08 Мая 2012, реферат
12 марта 1863 года родился Владимир Иванович Вернадский - естествоиспытатель, философ, общественный и политический деятель, академик Петербургской АН (с 1912 г.). Его называют "Ломоносовым XX века".
Труды Вернадского по минералогии и геохимии всемирно известны. И здесь нет смысла останавливаться на них. Начиная с 10-х годов, он всё больше внимания уделяет биосфере Земли, её влияние на минералогию и геологию вообще. С 20-х годов Вернадский пишет о влиянии на развитие земных процессов уже не просто живой природы, а целенаправленной деятельности человека. Ещё с XIX века технический прогресс дал возможность преоб
Учение Вернадского о биосфере
18 Февраля 2011, реферат
В.И.Вернадский как ученый формировался в атмосфере русской научной мысли о единстве Человека и Природы, о Человеке как об активном природном факторе. Однако мир неживой материи и живого вещества не был в сознании ученых связан с миром человека и общества, им созданного. Научные дисциплины в этих трех сферах еще долгое время жили самостоятельной жизнью, а эмпирического материала было недостаточно, чтобы воспроизвести единую цельную картину мира. Эту гигантскую работу и проделал в начале XX столетия В.И.Вернадский, создав учение о биосфере и ноосфере.
Учение Вернадского о биосфере и ноосфере
06 Ноября 2011, реферат
История науки знает немало великих имён, с которыми связаны фундаментальные открытия в области естественных и общественных наук, однако в подавляющем большинстве случаев это - учёные, работавшие в одном направлении развития наших знаний.
Учение Вернандского
11 Декабря 2011, реферат
Экосистемой высшего ранга на Земле является биосфера – оболочка планеты, населенная живым веществом.
Понятие биосферы появилось в биологии в ХУIII веке, однако первоначально оно имело совсем иной смысл, чем теперь. Биосферой именовали небольшие гипотетические глобулы (ядра органического вещества), которые якобы составляют основу всех организмов.
Учение Гегеля о государстве и праве
10 Марта 2012, контрольная работа
Гегелевская философия права и государства -это философское учение об объективном духе, т.е. о сфере внешней объективизации свободы в виде форм права и государства.
Право по Гегелю - это наличное бытие свободной воли. Диалектика данной воли совпадает с философским конструированием системы права как права царства реализованной воли.
В гегелевской философии права - это понятие, которое употребляется в следующих основных значениях:
1) право как свобода (идея права);
2) право как определенная ступень и форма свободы (особое право);
3) право как закон (позитивное право).
Учение Гегеля о философии
19 Декабря 2011, реферат
Гегель считал своей главнейшей задачей создание диалектики как науки, как системы, как логики. Не только для решения, но и для постановки такой задачи Гегелю понадобилось охватить мыслью все сферы человеческого знания, всю мировую культуру, войти, и весьма основательно, в самые различные области современной ему науки. Кроме того, ему пришлось для этого проявить исключительное историческое чутье и большую интеллектуальную смелость, подвергнув острой и глубокой критике как предрассудки обыденного сознания, так и догматизм, который господствовал в умах теоретиков (естествоиспытателей, историков; философов), мнивших, что им удастся познать суть вещей, разобрав их по частям и элементам.
Учение Гераклита Эфесского
16 Декабря 2012, реферат
Начало развития европейской философии было положено в Древней Греции в 5 - 4 вв. до н. э. Она возникла и развивалась в тесной связи с зачатками конкретных знаний о природе. Первые древнегреческие философы были одновременно и естествоиспытателями. Они делали попытки научно объяснить происхождение Земли, Солнца, звёзд, животных, растений и человека.
Учение Д. Беркли и Д. Юма
16 Октября 2011, реферат
Реферат посвящен исследованию философских
концепций известных британских мыслителей Давида
Юма и Джорджа Беркли.Период их творчества был вре-
менем необычайного подьема и развития английской
философии. Ф.Бекон, Т.Гоббс, Д.Локк, Д.Беркли и
Д.Юм - эти имена известны всем.Их творчество опре-
делило основы главных философских течений:
идеализма и материализма.
Учение И.Канта о праве и государстве
31 Декабря 2010, реферат
Иммануил Кант (1724-1804) родился в семье ремесленника. Получению образования помогли рано проявившиеся способности. Кант глубоко изучил философию, логику, математику, естествознание, то есть он имел широкие познания в различных областях человеческой научной деятельности. Жизнь философа, бедная внешними событиями, прошла в Кёнигсберге, где он учился и преподавал.
Учение К. Маркса о человеке и обществе
31 Октября 2012, практическая работа
Как понимает К.Маркс сущность человека?
Как связаны категории «истины» и «практики»?
В чем состоят недостатки предшествующего материализма?
Что такое «гражданское общество»?
В чем видит К. Маркс задачи философии?
Учение Канта о морали
22 Декабря 2011, реферат
Иммануил Кант (1724-1804) - немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох Просвещения и Романтизма. Основные работы Канта: "Всеобщая естественная история и теория неба" (1770), "Критика чистого разума" (1781), "Основы метафизики нравов"(1775), "Критика практического разума" (1787), "Критика способности суждения" (1790), "Религия в пределах только разума" (1793).
Моральная философия И. Канта знаменует собой переход от описания, объяснения морали, к теоретическому анализу нравственности как особого, специфического явления. Замысел Канта — выявить "чистоту" морали, освободив ее от всех «загрязнивших» ее уникальную сущность наслоений. В осуществлении этой задачи следует ориентироваться не на природу человека и обстоятельства его жизни, а на "понятия чистого разума", избирая умозрительный путь построения моральной теории, Кант неоднократно подчеркивает ее практическую значимость: «Если существует наука, действительно нужная человеку, то это та, которой я хочу, а именно: подобающим образом занять указанное человеку место в мире — и из которой можно научиться тому, каким надо быть, чтобы быть человеком».
Учение Карла Маркса и марксизм
28 Июня 2013, доклад
Данный доклад повествует о философском учении, сыгравшем значительную роль в развитии новейшей истории, а также в современной философии как науке, и авторе его основных догм, ставшим культовой фигурой в обществе начала XX века; речь идет, разумеется, о марксизме и его основателе Карле Марксе. Возникшее в середине XIX века философское учение в Германии, предтечи которого находятся в работах других немецких философов – Гегеля и Фейербаха – развитое и обобщенное Марксом, оно возымело большой успех у теоретиков многих стран, позже трансформируясь уже в формы государственного устройства, искажаясь и подстраиваясь под нужды политических лиц, которые брали канву марксизма за основу своих экономико-политических программ.
Учение Конфуция о человеке
19 Января 2012, реферат
Сегодня во всем мире вряд ли найдется человек, не слышавший о конфуцианстве и его знаменитом основателе Конфуции (551-479 гг. до н.э.), имя которого в китайском произношении звучит как Кун-цзы или Кун-фуцзы (Мудрец Кун). На высказывания Конфуция ссылаются философы, политики, ученые всего мира.