04 Мая 2012, реферат
Русский язык имеет развитую морфологию. Ему присуще стремление обозначить каждую семантическую категорию специальным признаком. Русские фамилии в форме существительных или прилагательных могут склоняться как в единственном, так и во множественном числе, то есть, могут изменять свои окончания в соответствии с падежом. Многие фамилии, таким образом, имеют огромное количество различных форм, и каждая из них обладает полным законным статусом. В этом отношении русская фамильная форма отличается от строгой, неизменной и единой фамильной формы в неславянском мире.
22 Ноября 2012, статья
Тарас Шевченко був не лише поетом та художником, а й активним учасником політичної боротьби. Звісно, його громадська позиція відбилася у багатьох його поетичних творах. Шевченкові ніколи не було «однаково» щодо долі України та її народу. Він й інших закликає до небайдужості чи, навіть до боротьби або відверто, або опосередковано, коли головна тема ніби зовсім інша. Героїчне минуле привертало увагу Шевченка як засіб пробудження національної свідомості своїх співвітчизників.
Мета моєї роботи простежити своєрідність зображення України в житті і творчості Шевченка останніх років його життя. Провідним мотивом творчості Шевченка, що пронизує також весь його життєвий шлях, була самовіддана любов до України і нерозривно пов'язана з нею ненависть до всіх її гнобителів. Його революційний заклик «… вставайте, кайдани порвіте і вражою злою кров'ю волю окропіте» був зовсім новим словом не лише в українській літературі. У розвитку національної й соціальної самосвідомості українського народу творчість Шевченка відіграла величезну роль.
18 Февраля 2012, реферат
Кількість неологізмів тільки в періодиці (вона переважно і є матеріалом для їх фіксації) у розвинених мовах досягає протягом року десятків тисяч. Сфера сучасних українських засобів масової інформації засвідчує: мова живе, еволюціонує, і завдання небайдужих до її долі журналістів-інтелігентів - дбати, щоб мова за цих складних обставин залишалася собою, зберігала свої генетико-типологічні риси.
15 Ноября 2012, доклад
Правопис (ортографія) являє собою систему загальноприйнятих правил, якими визначаються способи відтворення мови на письмі. Без загальнонаціонального правопису не може обійтися жодна літературна мова, оскільки єдиний правопис сприяє усталенню мовних норм, а отже, й піднесенню мовної та взагалі національної культури.
29 Декабря 2011, доклад
Oxford and Cambridge are the oldest and most prestigious universities in Great Britain. They are often called collectively Oxbridge to denote an elitarian education. Both universities are independent. Only very rich and aristocratic families can afford to send their sons and daughters to these universities. Mostly they are former public schools leavers.
The tutorial is the basic mode of instruction at Oxford and Cambridge with lectures as optional extras.
The normal length of the degree course is three years, after which the students take the Degree of Bachelor of Arts (B.A.). Some courses, such as languages or medicine, may be one or two years longer. The students may work for other degrees as well. The degrees are awarded at public degree ceremonies. Oxford and Cambridge keep to their traditions, such as the use of Latin at degree ceremonies. Full academic dress is worn at examinations.
18 Декабря 2010, статья
В английском языке существует два артикля: неопределенный (a/an) и определенный (the).
17 Апреля 2012, доклад
Речь – это способ общения между людьми. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свою мысль, используются многие лексические приемы, в частности, фразеологизмы – устойчивые обороты речи, которые имеют самостоятельное значение и свойственны определенному языку.
04 Декабря 2011, реферат
Management is literally translated to English means "management". But in this sense the word is preserved only in the word "manager" - the manager. In foreign practice, the term came to refer to management of business organizations - business management - business. Managing non-profit organizations designated by the term "public business" and state-level management of the company - the term "administration". But the general generic for all three types of ma
24 Ноября 2011, практическая работа
Ex.1. Complete the sentences using the following verbs
Cause(s) connect(s) drink(s) live(s) open(s) Speak(s) take(s) translate(s)
1) Tanya French very well.
2) I don`t often coffee.
3) The swimming pool ________ at 7.30 every morning.
4) Bad driving ________ many accidents.
5) My parents ________ in a very small flat.
6) The Olympic Games _______ place every four years.
7) The Panama Canal ________ the Atlantic and Pacific oceans.
8) An interpreter ________ from one language from another.
12 Сентября 2013, курсовая работа
Для раскрытия темы были определены следующие задачи исследования:
1) отобрать и проанализировать теоретическую литературу по проблеме исследования;
2) рассмотреть аудирование как вид речевой деятельности;
3) обозначить особенности восприятия речи на слух;
4) охарактеризовать этапы работы при обучении аудированию;
5) перечислить требования упражнениям для формирования навыка понимания речи на слух;
6) рассмотреть классификации условно-речевых и речевых упражнений;
7) обобщить результаты исследования данной проблемы для продолжения исследования и их апробации в дипломной работе.
27 Октября 2013, дипломная работа
Целью нашего дипломного сочинения является анализ архаизмов в лирических произведениях Беллы Ахмадулиной, исследование стилистических функций лексических и грамматических архаизмов, анализ их роли в создании особого поэтического идиостиля поэтессы.
Задачи нашего исследования можно сформулировать следующим образом:
1. знакомство с литературой по проблемам устаревшей лексике в системе русского языка ;
2. анализ частотности употребления архаизмов;
3. классификация архаизмов;
23 Октября 2013, курсовая работа
Активные процессы социальных преобразований в стране требуют инициативного творческого педагога, способного к восприятию новых идей и принятию нестандартных решений, к духовно-ценностному преобразованию себя и обучаемых, к самостоятельному самоопределению, к организации образовательного процесса, способствующего жизненной самореализации обучающихся, то есть, учителя нового поколения – учителя - исследователя.
Исследовательская работа педагогов и обучающихся – одна из непременных составляющих успешного развития образовательного учреждения инновационного типа. Этот тезис, однажды осознанный нашим общеобразовательным учреждением, заставил пересмотреть содержание деятельности методической службы школы и произвести необходимые преобразования в системе обучения.
09 Декабря 2012, доклад
Поскольку финитные формы - типичное средство манифестации предиката, то из факта сочетания и согласования фазового глагола с субъектом можно было бы сделать вывод, будто этот глагол также является предикатом, выражающим приписываемый субъекту признак. Однако такое предположение ошибочно, так как фаза есть характеристика процесса или действия, а не субъекта, поэтому она всецело принадлежит предикату, несмотря на согласование фазового глагола с субъектом: People were beginning to say good-bye.
04 Апреля 2013, реферат
Die deutsche Kunst- und Kulturgeschichte, deren Wurzeln bis in die Zeit der Kelten, Germanen und Römer zurückreichen, hat seit dem Mittelalter eine Vielzahl von stil- und epochenprägenden Persönlichkeiten hervorgebracht. In den verschiedensten Disziplinen wurden deutschsprachige Kulturschaffende Wegbereiter neuer geistiger Strömungen und Entwicklungen. Bis heute zählen einige der einflussreichsten deutschen Künstler zu den Protagonisten der westlichen Zivilisation.
02 Декабря 2011, курсовая работа
цель данной курсовой работы: изучение особенностей внеклассной работы по иностранному языку.
Задачи исследования:
1) изучить литературу по исследуемой проблеме;
2) определить цель и принципы организации внеклассной работы по иностранному языку;
3) раскрыть понятие о формах внеклассной воспитательной работы по иностранному языку;
4) выделить основные требования к внеклассной работе;
5) охарактеризовать факультативные занятия, как вид внеклассной работы;
6) выявить роль факультативных занятий в формировании интереса учащихся в изучении иностранного языка;
7) сформулировать методические рекомендации по организации и проведению факультативных занятий.
11 Декабря 2011, доклад
Фаре́рский язык (устар. фере́йский, самоназвание Føroyskt mál [ˈføːɹɪst ˈmɔaːl]) — северогерманский язык, распространённый на Фарерских островах, входящих в состав Дании. Вероятно, фарерский является самым малочисленным из существующих в Европе языков, которому в отдалённой перспективе не угрожает исчезновение (имеется литература, радио и телевидение, на основной территории распространения фарерский обладает официальным статусом)
07 Декабря 2011, реферат
Малый герб представляет собой увенчанный короной щит с полем, покрытым белыми и голубыми ромбами. Бело-голубые ромбы сами по себе уже являются отличительным баварским знаком. Щит с ромбами символизирует в настоящее время Баварию в целом. Будучи увенчанный короной, он представляет собой официальный «Малый Государственный герб».
21 Ноября 2012, контрольная работа
Историософия - концепция философии истории, созданная как целостное постижение вариативности и преемственности конкретных исторических форм с точки зрения раскрытия в них универсального закона или метаисторического смысла. Центральное место в историософии занимает осмысление сущности и основных процессуальных мотивов того исторического периода, в котором находится субъект философствования в соответствии с его собственными критериями определения исторических форм.
29 Января 2013, курсовая работа
Целью исследования является определение структурных, функциональных и концептуальных особенностей этой модели через языковые метафорические проекции.
Достижению поставленной цели служит решение следующих задач:
изучить зарубежные и отечественные теории развития когнитивной метафоры;
определить роль фитоморфной метафоры в языковой картине мира;
изучить основные структурные особенности фитоморфной концептуальной метафоры PEOPLE ARE PLANTS;
рассмотреть распространенность языковых манифестаций метафорической модели PEOPLE ARE TREES.
10 Февраля 2013, курсовая работа
Фонетика - наука о звуковой стороне человеческой речи. Это один из основных разделов языкознания (лингвистики). Слово "фонетика" происходит от греч. phonetikos - "звуковой, голосовой" (phone - звук). Особое положение фонетики как науки определяется тем, что она, единственная из всех языковедческих наук, изучает такие единицы языка, природа которых материальна. Материальным носителем звучащей речи являются специальным образом формируемые говорящим колебания воздуха. Слушающий получает информацию о смысле передаваемого говорящим сообщения в первую очередь на основе своего слухового восприятия.
13 Февраля 2012, курсовая работа
Изучив историю английского языка, сделав тщательный этимологический анализ заимствованных слов в английском языке, можно сделать определённые выводы. В ходе работы выяснилось, что иностранные языки оказали на развитие английского языка гораздо большее влияние, чем на развитие многих других европейских языков
10 Ноября 2011, курсовая работа
Цель работы заключается в выявлении закономерностей функционирования фонологической системы диалекта Нью-Йорка.
В соответствии с поставленной целью в исследовании решаются следующие задачи:
- рассмотреть лексические и стилистические особенности Нью-Йоркского диалекта;
- определить социальный статус данного диалекта в американском обществе на всем протяжении его развития;
- рассмотреть специфику фонетической системы данного варианта английского языка.
26 Ноября 2011, дипломная работа
Цель данной работы:
- выявить трудности восприятия звучащей речи на среднем этапе изучения иностранного языка;
- изучить индивидуально-возрастные особенности слушания учащихся на среднем этапе;
- определить систему упражнений для обучения аудированию.
Исходя из целей, мы поставили следующие задачи:
- раскрытие процесса аудирования, а именно его функции, задачи;
- выявление трудностей, влияющих на понимание иноязычной речи;
- разработка путей повышения эффективности обучения аудированию на среднем этапе изучения иностранного языка;
- анализ собственного опыта обучения аудированию во время прохождения педагогической практики в школе.
18 Марта 2012, курсовая работа
Цель работы: освоение методики работы по формированию грамматического
навыка у учащихся.
Задачи: 1) выявить цели обучения грамматической стороне речи
2) определить принципы отбора грамматического материала
3) рассмотреть основные этапы работы над грамматическим материалом
31 Октября 2011, курсовая работа
Одной из наиболее важных проблем в обучении иностранному языку является обучение лексике. Эта проблема до сих пор является актуальной и требует исследования. Часто в школе можно наблюдать такую картину: усвоенные учащимися на первом году обучения иностранному языку 150-200 слов и активно используемые ими в устной речи, на последующих этапах забываются - словарный запас учащихся не только не растет, но даже сокращается.
04 Января 2012, реферат
Сегодня, когда наше общество, благодаря сети Интернет, имеет возможность устанавливать и расширять производственные, научные и академические контакты безотносительно времени и пространства, все большее значение и актуальность приобретает владение иностранным языком. Благодаря этому пониманию, мы осознаем, что иностранный язык в настоящее время может являться как предметом изучения, так и средством обучения. В связи с этим, становится возможным рассматривать отдельные аспекты учебного процесса через возможности их развития и формирования средствами иностранного языка.
16 Февраля 2012, научная работа
Цель исследования: изучение сущности когнитивной компетентности, разработанных подходов, методов и заданий, направленных на её формирование.
Вышеизложенная цель обусловила постановку следующих задач исследования:
Рассмотреть разницу понятий «компетенция» и «компетентность»
Раскрыть сущность категории «когнитивной компетентность» в профессиональной компетентности студентов.
На основе анализа дидактической, научно-практической литературы выявить условия формирования когнитивной компетентности.
24 Апреля 2012, курсовая работа
Формирова лексического навыка предпологает овладение обучаемым правилам соотнесения конкретной лексической единицы с другими лексемами в тематической и сематической группах.
1.Цель работы заключается в теоретическом и методическом обосновании использования наиболее эффективных путей и методов обучения лексиких навыков английского языка в начальной школе.
2.Цель данной работы: выявить особенности формирования лексического запаса на начальном этапе обучения школьников иностранному языку.
Объект: младшее школьное обучение.
Предмет: особенности формирования лексического запаса у дошкольников.
19 Февраля 2013, реферат
Основное назначение иностранного языка как предметной области
школьного обучения видится в овладении учащимися умением общаться на
иностранном языке Речь идет о формировании коммуникативной компетенции,
т.е. способности и готовности осуществлять как непосредственное общение
(говорение, понимание на слух), так и опосредованное общение (чтение с
пониманием иноязычных текстов, письмо).
12 Января 2012, курсовая работа
Целью работы является изучение современного состояния теории и практики формирования навыков диалогической речи, выявление особенностей обучения диалогу в младшем школьном возрасте, обоснование роли игрового метода, разработка и апробация игр, направленных на формирование навыков диалогической речи в начальной школе.
В связи с выдвинутой гипотезой были определены следующие задачи:
1) проанализировать научно-методическую литературу по теме;
2) изучить специфику и основные пути обучения диалогической речи;
3) определить роль и место игровой методики в обучении иностранному языку и диалогу в частности;
4) изучить опыт учителей в обучении диалогической речи в начальной школе;
6) разработать примеры игр направленных на формирование навыков диалогической речи в начальной школе.