Особенности системы ценностных ориентаций личности как фактор успешности трудоустройства

Основой для начала нашей работы выступила гипотеза о том, что  существует некая взаимосвязь между ценностными ориентациями личности и ее трудовым статусом. В качестве объекта для исследования мы избрали 2 группы молодых людей в возрасте 20-25 лет, получивших или получающих высшее профессиональное образование: в первую вошли испытуемые (46 человек), имеющие работу; во вторую – безработная молодежь (62 человека). Испытуемым была предъявлена методика на выявление их ценностных ориентаций: «Ценностные ориентации» М. Рокича (Приложение).

Методика изучения ценностных ориентаций М. Рокича основана на прямом ранжировании списка ценностей. Данный тест позволяет исследовать особенности целостной иерархии ценностей, в которой они упорядочены на основании субъективного ранга их значимости.

Как было указано в  вышеописанной главе, М. Рокич различает два класса ценностей: терминальные и инструментальные. Это деление соответствует традиционному делению на ценности-цели и ценности-средства.

Достоинством методики является универсальность, удобность и экономичность в проведении исследования и обработке результатов, гибкость – возможность варьировать как стимульный материал (списки ценностей), так и инструкции. Существенным ее недостатком является влияние социальной желательности, возможность неискренности.

3.2. Структурный анализ данных

Структурный анализ результатов, полученных в ходе нашего исследования, заключается в выявлении и  изучении взаимосвязи между такими компонентами как: инструментальные ценности, терминальные ценности, трудовой статус, гендерный аспект и уровень образования личности в испытуемых группах. Так как нашей задачей мы определили исследование качественных признаков, распределяющихся методом ранжирования, для выявления закономерностей мы применили корреляцию Спирмена и  U-критерий Манна-Уитни.

Структурный анализ полученной информации мы разбили на несколько  этапов:

1. Выявление и изучение взаимосвязи между ценностными ориентациями и трудовым статусом личности;
2. Выявление и изучение корреляции между ценностными ориентациями и гендерной принадлежностью испытуемых, имеющих разный трудовой статус;
3. Выявление и изучение корреляционной связи между ценностными ориентациями и уровнем образования испытуемых, имеющих разный трудовой статус;
4. Выявление и изучение взаимосвязи между терминальными и инструментальными ценностными ориентациями внутри групп испытуемых, различающихся по трудовой занятости.

Проведем анализ взаимосвязи  ценностных ориентаций и трудового статуса

На первом этапе для  выявления взаимосвязи между  ценностными ориентациями и трудовым статусом личности мы составили групповые иерархии терминальных и инструментальных ценностей. Полученные результаты мы занесли в Таблицу 1 и Таблицу 3.

Таблица 1

Групповые иерархии терминальных ценностей

Из Таблицы 1 можно увидеть, что наиболее значимой для обеих групп испытуемых является ценность здоровья и любви. Далее безработные молодые люди чаще выбирают материально обеспеченную жизнь, свободу и счастливую семейную жизнь в порядке убывания их значимости. Работающие молодые люди на 3-е место по важности ставят наличие хороших и верных друзей, следом – счастливую семейную жизнь, и лишь на пятой позиции находится материальная обеспеченность.

Для оценки тесноты связи  между терминальными ценностями двух групп мы использовали коэффициент  ранговой корреляции Спирмена. Корреляционный анализ показал, что данная связь является очень тесной:  r = 0,92 при уровне значимости r=0,31 (р≤0,01), - т.е. значимых различий в ценностных ориентациях испытуемых с разным трудовым статусом не обнаруживается. Совпадение терминальных ценностей наблюдается в 85 % случаев.

Для более детального анализа различий в ценностных ориентациях  в двух выборках мы применили U-критерий Манна-Уитни, получив следующие результаты (Таблица 2):

Таблица 2

Сравнение уровней терминальных ценностeй двух групп

Из приведенной Таблицы 2 мы видим, что некоторые различия в ценностных ориентациях в группе у имеющих работу и безработных все же имеют место.  Исследуемые нами группы расходятся в ориентациях на такие ценности, как: красота природы и искусства (u=-3,15), наличие хороших и верных друзей (u=2,31) и творчество (u=-2,61). Причем наблюдаются обратные корреляции в случае ориентации на эстетическое восприятие окружающего мира и креативность и прямая связь – при ориентации на наличие хороших и верных друзей. Т.е. мы можем сделать вывод о том, что для безработных молодых людей красота природы и искусства и творческая самореализация имеет большее значение, нежели для их работающих сверстников. Но работающая молодежь, в свою очередь, в большей степени ориентируются на наличие хороших друзей, чем безработные.

Аналогичные процедуры  мы проделали в отношении инструментальных ценностей.

Таблица 3

Групповые иерархии инструментальных ценностей

Рассчитав коэффициент корреляции Спирмена для оценки тесноты связи ориентаций на инструментальные ценности мы получили: r = 0,93 при уровне значимости r=0,31 (р≤0,001). Соответственно, и в этом случае мы можем утверждать, что значимых различий в группах не наблюдается. Такая согласованность  характерна для 87 % случаев. Проверка различий инструментальных ценностей с помощью U-критерия Манна–Уитни подтвердила отсутствие различий в инструментальных ценностях в группах испытуемых, различающихся по трудовому статусу.

Таблица 4

Различия терминальных ценностей в зависимости от гендера (безработные)