Социальная адаптация

2. Основными  стратегиями адаптации детей  в приемных семьях являются  межличностная идентификация, уподобление,  взаимодействие, компенсация и сближение  приемных детей и родителей. 

3. К основным  социально-психологическим условиям  успешной адаптации детей в  приемных семьях относятся: социальный  опыт приемного ребенка, его  психофизиологические характеристики, личностные особенности приемного  ребенка и приемных родителей,  а также супружеские отношения  в приемной семье. 

4. К социально-психологическим  факторам, влияющим на успешную  адаптацию ребенка в приемной  семье, относятся: эмоционально-личностный; психологической совместимости  родителей и ребенка; трансформации  отношений между родителями и  ребенком; смены ролей в приемной  семье; психологической готовности  родителей к приему ребенка;  фактор проблемных зон ребенка  в период адаптации. 

5. Типами ролевой  идентичности, обеспечивающими успешную  адаптацию детей в приемной  семье, выступают экстранаправленный, интранаправленный, медиаторный  и гуманизирующий.

6. Предложенный  тренинг, включающий три этапа  (диагностический, коррекционный  и аналитический), способствует успешной  адаптации ребенка в приемной  семье. 

Апробация и  внедрение результатов исследования. Основные теоретические положения  и выводы диссертационного исследования освещались на Всероссийских научно-практических конференциях (Воронеж, 2007-2008, Армавир, 2008); на научных конференциях аспирантов и преподавателей Российского государственного социального университета (Воронеж, 2003 - 2008), Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина (2007- 2009); материалы использовались при разработке Программ психологического сопровождения приемных семей в Российском государственном социальном университете совместно с Управлением опеки и попечительства администрации г.Воронежа (2008); на семинарах для приемных родителей, при поддержке Детского фонда г.Воронеже (20072008); а также городских семинарах для социальных педагогов и психологов (Воронеж, 2008-2009).

Организация исследования. В исследовании на различных этапах приняли участие 35 приемных семей (64 родителя в возрасте 35-50 лет , 36 приемных детей в возрасте 4-11 лет).

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, списка используемой литературы и приложений. Работа иллюстрирована таблицами, рисунками, диаграммами.