Разработка дизайна детской книги

Автор: Пользователь скрыл имя, 08 Мая 2012 в 23:21, курсовая работа

Описание работы

Книга сопровождала человека с самого начала его развития. Хотя книга тогда еще не выглядела так, какой мы привыкли ее видеть, имея вид наскальных рисунков, чёрточек и знаков, она уже начала историю своего развития.
Исторические закономерности развития книги с точки зрения ее производства, обращения и бытования, основные этапы эволюции ее форм, содержания, особенности формирования тематики и типов, факторы культурно – исторического воздействия книги являются важными аспектами истории книги.

Содержание

1. Введение
1.1. Что такое книга и какова её роль в нашей жизни.
1.2. Конструкция современной книги книги.
1.3. История создания книги.
1.3.1. Появление библиотеки
1.4. Первопечатник Иван Федоров.
1.5. история создания книги в России.
1.6. Технологии печати в полиграфии.
2. Разработка дизайна книги.
2.1. Дизайн книги и требования к нему.
2.2. Основные требования к дизайну и верстке детской книги.
2.2.1. Основные нормативные документы по гигиенической экспертизе изданий для детей.
2.2.2. Содержание основных гигиенических требований книгоиздания для детей
3. Работа над книгой.
4. Заключение.
5. Список литературы.

Работа содержит 1 файл

Глава 1.docx

— 102.04 Кб (Скачать)

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка к  курсовой работе

на тему:

«Разработка дизайна детской  книги»

 

студентки группы 4Д1

Московского издательско – полиграфического колледжа

имени Ивана Федорова

Бугаковой Елизаветы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва

2011

План

1. Введение

1.1. Что такое книга и какова её роль в нашей жизни.

1.2. Конструкция современной  книги книги.

1.3. История создания книги.

1.3.1. Появление библиотеки

1.4. Первопечатник Иван  Федоров.

1.5. история создания книги  в России.

1.6. Технологии печати  в полиграфии.

2. Разработка дизайна  книги.

2.1. Дизайн книги и требования  к нему.

2.2. Основные требования  к дизайну и верстке детской  книги.

2.2.1. Основные нормативные  документы по гигиенической экспертизе  изданий для детей.

2.2.2. Содержание основных  гигиенических требований книгоиздания  для детей

3. Работа над книгой.

4. Заключение.

5. Список литературы.

6. Приложение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Введение

Книга сопровождала человека с самого начала его развития. Хотя книга тогда еще не выглядела  так, какой мы привыкли ее видеть, имея вид наскальных рисунков, чёрточек и знаков, она уже начала историю  своего развития.

Исторические закономерности развития книги с точки зрения ее производства, обращения и бытования, основные этапы эволюции ее форм, содержания, особенности формирования тематики и типов, факторы культурно –  исторического воздействия книги  являются важными аспектами истории  книги.

Книга является единым целостным организмом, имеющим своеобразную, характерную для каждой эпохи эстетику, воплощенную в художественно – графических формах.

История книги охватывает период с древнейших времен до наших  дней и раскрывает ключевые вопросы  развития книги как составляющей части культурного наследия общества.

Так же в развитии науки, культуры, образования книга имеет  действительно большое значение. Достаточно, например, вспомнить замечательные  слова М. Горького: «Две силы наиболее успешно содействуют воспитанию культурного человека: искусство  и наука. Обе эти силы соединены  в книге».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    1. Что такое книга и какова её роль в нашей жизни.

 

Слово «книга» происходит от церковно-славянского «кънигы», что означает «письмо», «грамота».

Книга - Один из основных видов  полиграфической продукции, непериодическое  издание в виде сброшюрованных в  определенном порядке бумажных листов или тетрадей с отпечатанной на них  текстовой, графической, иллюстрационной  информацией объемом более 48 страниц, как правило, в переплете (твердой  обложке). Книга может быть и рукописной.  Это средство массовой, научной и  технической информации, орудие пропаганды знаний и воспитания.

Книга важна, прежде всего, тем, что это исторически сложившаяся  форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной  информации в виде текстового и (или) иллюстрированного материала. Книга  – сложный объект, представляющий материально-конструктивную и художественную цельность.

На протяжении многих веков  книга развивалась одновременно с развитием общества, воплощая в  себе его основные достижения и отвечая  требованиям той или иной исторической эпохи.

Народ всегда стремился к знаниям и их передаче, поэтому книги постоянно развивалась и совершенствовалась. От обычных дощечек с попытками письма и наскальных рисунков книга дошла до печатного вида, но не сразу. Перед этим она претерпевала множество изменений.

Под влиянием книги у каждого  индивида возникают различные идеи, образы, мысли, которые в процессе бытования формируют совокупное знание, дающее толчок новому витку  в развитии общественного познания. Книга есть выражение и результат  исторического развития такого важнейшего свойства человечества, как коммуникативность – информация, связь.

Книга сопровождает человека в течение всей жизни: первые книги  — альбомы сказок, раскраски, первые детские стихотворения. Мы полюбили их, а через них начали обращаться к другим книгам. Книги — наши верные советчики, они учат нас мыслить, открывают нам неизвестно. А потому роль книги в жизни человека очень  большая: своей грамотности, образованности мы обязаны книге. Она учит нас  быть честными, работящими, любить свой край, уважать людей. Книга переносит  нас в другие страны, эпохи. Сидя за школьной партой, мы постоянно сталкиваемся с научной литературой. Книги  по физике, химии, биологии становятся нашими справочниками. Художественная книга заставляет нас совершать  удивительные путешествия в свой мир. Мы переживаем вместе с героями, радуемся их счастью, страдаем вместе с ними и ждём благополучного конца. Именно книга хранит в себе всё  то, что накопило человечество за все  века своего существования в различных  областях.

 

 

 

 

 

    1. Конструкция книги.

 

 Конструкция современной книги – результат многовекового развития.

 Основное содержание  в ней несет книжный блок, составленный  из отдельных, чаще всего скрепленных  между собой тетрадей. Книжный блок состоит из отпечатанных бумажных листов, сфальцованных (сложенных) в тетради, подобранных в последовательном порядке и скрепленных между собой. Место сгиба и скрепления тетрадей (листов) между собой, а также соответствующие места в отдельной тетради или готовой книге называется корешком; плоскость, противоположная ему, — передним обрезом, верхняя и нижняя плоскости, соответственно, — верхним и нижним обрезами блока (тетради, книги). Расстояние от верхнего до нижнего обреза называется длиной или высотой блока, от корешка до переднего обреза — шириной, а от первого листа первой тетради до последнего листа последней тетради — толщиной блока.

Тетради, из которых на полиграфических  предприятиях составляют книжные блоки, получают фальцовкой листов-оттисков. На каждом из таких листов имеются  определенные обозначения, которые  облегчают выполнение последующих  технологических операций.

В зависимости от предполагаемого  числа сгибов листа при фальцовке (1, 2, 3, 4) на нем размещают определенное число полос (4, 8, 16, 32). Полосой называется запечатанная площадь страницы какого-либо издания. Каждая такая полоса имеет  порядковый номер, который называется колонцифрой и в готовой книге  обозначает страницу. Для правильного проведения брошюровочно-переплет-ных процессов каждый лист (тетрадь книжного блока) снабжен дополнительными печатными элементами. Цифра, стоящая на первой странице тетради (за исключением первой) в левом нижнем углу, обозначает ее порядковый номер и называется главной сигнатурой. На третьей странице тетради также слева под текстом ставится дополнительная сигнатура — цифра со звездочкой, повторяющая главную сигнатуру.

Рядом с главной сигнатурой ставится норма — фамилия автора, название книги или просто номер  заказа, что дает возможность контролировать, не попали ли в данное издание тетради  из другого заказа. Кроме того, на корешковую часть каждой тетради  наносят специальные контрольные  метки: потетрадные и позаказные.

Потетрадные на каждой последующей тетради располагаются со смещением по корешку на 3—3,5 мм и при правильной комплектовке блока образуют одну или две «лесенки» с равномерным чередованием ступенек; позаказные метки у всех тетрадей удалены на одинаковое расстояние от верхнего обреза и образуют на корешке блока поперечную полосу.

К корешковому краю первой и последней тетради книжного блока прикрепляют клеем или  нитками сложенный пополам (по размеру  тетради) лист плотной бумаги — форзац. К форзацу или прикрепленной  к нему для большей прочности полоске ткани или бумаги, называемой слизурой, приклеивают концы марли либо шнуров, тесьмы, на которых сшиваются тетради в книжный блок.

Наружными сторонками форзацы  впоследствии приклеивают к внутренним сторонкам крышек, тем самым скрепляя блок с крышкой. По конструкции форзацы  делятся на цельнобумажные и составные, по методу крепления к тетрадям — на приклейные, прошивные, пришивные и накидные. Для более надежного скрепления тетрадей и украшения книги с обоих концов корешка блока приклеивают каптал. Переплетная крышка предохраняет книгу от повреждений и служит элементом художественного оформления. Чаще всего она состоит из картонных сторонок, соединенных между собой в корешке. В промежутке между картонными сторонками наклеивают отстав (полоска тонкого картона или плотной бумаги), который придает корешку большую прочность и твердость. Сторонки могут быть покрыты тканью или бумагой. По своей конструкции переплетные крышки делятся на цельнокрытые и составные.

Цельнокрытые покрывают целиком переплетным материалом (ледерин, коленкор, различные текстильные ткани, кожа, бумага и др.), а у составных корешки (а иногда и уголки) изготовляют из прочных материалов, а картонные сторонки покрывают тканью или, чаще, бумагой.

У издания может быть суперобложка. Суперобложка защищает переплет от повреждений и загрязнений. Она представляет собой покрышку из бумаги или синтетической пленки, которая удерживается на переплетной крышке за счет клапанов, загнутых внутрь под ее сторонки, или подклеивается по корешку. Суперобложка выполняет также художественные и рекламные функции.

Предохраняющим защитным элементом книги является футляр, который может объединить несколько книг, составляющих серию.

Книжные иллюстрации —  одна из наиболее важных составляющих издания. Цветные и черно-белые  иллюстрации располагаются на обложке, переплете, форзаце, фронтисписе, шмуцтитуле, на полях, исполняют роль буквиц, заставок и концовок. Иллюстрации представляют собой орнаменты, сюжетные изображения, связанные непосредственно с  текстом книги, разнообразные технические  вспомогательные рисунки и чертежи (например, в анатомических или  ботанических атласах, в книгах по математике), карты, схемы, графики.

Важной характеристикой  издания является формат, т.е. размер книжного блока, хотя, нередко, различные  операции, производимые владельцами  книг (обрезка, изготовление нового переплета), приводили к тому, что книга  утрачивала свой первоначальный формат.

С началом применения бумаги для изготовления книг в основу их форматов был положен размер бумажного  листа и его части (половина, четверть, одна восьмая). Первоначально жестко фиксированных форматов бумаги не существовало (они определялись размером сетки  для отлива бумажного листа), впоследствии бумажники предпочитали два основных размера: малый 30х50 см и большой 50х70 см. Бумажный лист поступал в продажу  сложенным пополам, водяной знак при этом располагался посередине одной  из половин.

С петровских времен в России начинают использовать форматы в 1/8, 1/12, 1/32 бумажного листа. Издания же Академии наук были достаточно большими по размеру — 1/4 листа. В XVIII, особенно в первой половине XIX века в России, кроме книг обычного формата, изготовляли и миниатюрные издания с форматом 1/256. С середины XIX столетия с увеличением тиражей книг наиболее распространенным для массовой печатной продукции становится формат 1/8, в то время как на материале отдельных богатых изданий крупнейшие издательские фирмы России, например, издательство М. О. Вольфа, начинают выпускать роскошно оформленные, богато иллюстрированные крупноформатные и миниатюрные издания. Изобретение фотографии способствовало возникновению практически неограниченных возможностей уменьшения формата книг. Появляются даже сувенирные книги-брелки, которые невозможно читать без увеличительного стекла. Однако наиболее распространенным остается формат 1/8 листа. Первый стандарт книжных форматов был введен в России в 1924 году (восемь нормативных форматов), хотя попытки предпринимались еще в 1895 и 1903 годах.

Для печати полиграфической  продукции используют бумагу как в листах, так и в рулонах. Размер листовой бумаги характеризуется шириной и длинной листа, а формат рулонной бумаги определяется шириной рулона. Для листовой бумаги ГОСТ предусматривает следующие основные форматы:  60х84, 60х90, 70х90, 75х90, 70х100,70х108, 84х108.

Процесс печати осуществляется на бумажном листе стандартного формата  и в определенную долю листа.

Доля листа – это  часть листа, на которой будет  располагаться одна страница. Доли могут быть: основные, дополнительные. Основные доли: 1/4 , 1/8, 1/16, 1/32, 1/64, 1/128. Доля1/4 применяется для отдельных подарочных изданий. Доли 1/64 и 1/128 применяется для миниатюрных изданий, для карманных справочников и словарей.

Дополнительные доли: 1/6, 1/12, 1/18, 1/20, 1/24, 1/36, 1/40.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3. История создания книги.

 

Устная передача — самый  древний способ передачи знаний в  истории человечества. Исторической предпосылкой возникновения книги явилось создание и формирование письма, особенности которого обусловили конструктивные особенности самой книги.

Информация о работе Разработка дизайна детской книги