Разработка дизайна детской книги

    Способ трафаретной  печати интересен тем, что позволяет  продавливать разные слои краски  на запечатываемую поверхность,  в том числе и очень толстые слои. Эта особенность трафаретной печати позволяет достигать необычных декоративных эффектов, повышенной износостойкости изделия, особой красочности и яркости изображения.

 

Флексография. Это способ печати, который представляет собой прямую высокую ротационную печать красками, закрепляющимися на различных (чаще — гибких) материалах, с применением эластичных печатных форм, которые могут быть установлены на формных цилиндрах с различной длиной окружности.

    Флексопечать - один из самых популярных в мире видов печати.Достоинством флексографии является огромное разнообразие запечатываемых материалов:  это может быть как тонкая пленка, так и достаточно грубый гофрокартон, бумага, фольга и т.д. Процесс печати происходит следующим образом: с помощью валика или цилиндра, взаимодействующего с ракелем, печатные формы покрывают жидкой млм пастообразной краской и переносят ее на запечатываемый материал. Оттиски флексографской обычно практически не имеют запаха, и очень быстро высыхают.   Флексография хорошо приспособлена для печати на фольге и других видах не впитывающих материалов. Данный процесс называется флексографией, потому что форма или флексографская пластина сделана из резины или полимерного материала.

    Флексография идеально подходит для изготовления всех видов этикеток, наклеек и упаковки, в том числе пластиковых пакетов. Область применения флексографии постоянно стремительно расширяется. Сегодня с помощью флексографии печатают газеты это журналы, рекламная продукцию, конверты, открытки книги, и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Разработка дизайна книги.

 

2.1.  Дизайн книги и  требования к нему.

 

Дизайн книги - это процесс  художественного оформления обложки  и некоторых внутренних элементов  книги - форзаца, нахзаца, шмуцтитулов, авантитула, колонтитулов и др. В более широком понимании, дизайн - это процесс моделирования предметов в процессе их конструирования и подготовки к производству. Современный дизайн неразрывно связан с компьютерными технологиями.

Качественный дизайн книги, под которым в общем случае понимается художественное оформление внешнего вида обложки книги, а также  оформление элементов внутреннего  блока книги (внутренних страниц  книги, расположенных непосредственно  под обложкой), создает индивидуальный внешний вид книги, который в  идеале должен быть уникальным, т.е., не должен нигде повторяться. Благодаря  эксклюзивному внешнему виду книга  получает повышенные шансы на коммерческий успех, поскольку такая книга  становится привлекательной для  покупателя в магазине и ярко выделяется среди других изданий.

Требования к дизайну книги - это уже исключительно индивидуальный вопрос для каждого издания книги. Существует огромное количество точек зрения относительно того, что можно считать качественным дизайном. Ведь дизайн книги - это во многом творческий процесс, поэтому его результаты могут восприниматься как положительно, так и отрицательно, а зависит оценка труда дизайнера практически только от парадигмы заказчика и глубины проработки исходного технического задания на разработку дизайна издания книги. Дизайн книги, с одной точки зрения, должен отражать содержание книги, т.е. данное мнение заключается в том, что дизайнеру необходимо в определенных рамках визуализировать авторский дискурс, содержащийся в книге.

Художественное оформление книги имеет определенные отличия  в сравнении с дизайном, скажем, автомобилей. Даже технологии дизайна  разных видов полиграфической продукции  имеют некоторые отличия.

Книга - это, прежде всего, классический и пока что самый распространенный носитель информации. Задача книги - предоставить мысли автора на суд читателей  или чему-то научить читателя, если речь идет об издании книг-учебников. Поэтому одной из главных задач  дизайна книги в этом аспекте  можно назвать передачу содержания книги в краткой и емкой  форме художественной графики.

В отличие от буклетов, открыток, визиток, издание книги является значительно более емким и  информативным. Однако количество изданий книг очень велико, поэтому перед книжными дизайнерами порой стоит на порядок более сложная задача, чем перед специалистами по промышленном дизайну или по дизайну упаковки. Задача оформителя книжного издания - раскрыть суть книги в ее художественном исполнении.

С точки зрения технологии и подхода к разработке художественного  оформления книги (или дизайна книги, если говорить короче) сложно назвать  какой-то универсальный рецепт, которым  пользуются дизайнеры. Каждый дизайнер, как правило, является творческим человеком  и в процессе создания дизайна  книги пользуется собственными алгоритмами  и художественными приемами. Авторам  книг будет интересно узнать, что  далеко не все дизайнеры и, тем  более, художники-оформители первым и  самым важным шагом считают ознакомление с содержанием издания книги. Действительно, если бы дизайнеру нужно  было вникать в суть книги, пытаться понять, о чем она, а затем стараться  выразить это графически, то издание  книг в издательствах Москвы занимало было годы. Профессиональный дизайнер, полагаясь на свой опыт, художественный вкус и, конечно, используя техническое  задание автора, в самые краткие  сроки сможет предложить варианты оформления издания книг. Несомненно, художественное оформление книги будет ярким, узнаваемым, лаконичным, информативным, при взгляде  на книгу читатель заинтересуется и  захочет ее прочесть.

Композиция - важнейший, организующий элемент художественной формы, придающий  произведению единство и цельность, соподчиняющий его компоненты друг другу и целому. Но профессиональный дизайнер издательства книги обязательно  знает, что в XX веке не существует единого  учения о композиции, обобщающего  современную художественную практику во всём её многообразии. Понятие композиции охватывает множество отдельных  стилевых направлений и техник, включая  как традиционное тонально-тематическое письмо, так и методы композиции, исходящие из принципиально нетрадиционных её трактовок.

Самый значительный элемент  оформления книги – это обложка  книги. Оформление обложки книги  требует от дизайнера по-настоящему профессиональным владением приемами построения композиции, а также умения создавать стилистически выдержанные, информативные и привлекательные  визуально макеты обложек.

Другие элементы издания  книги, расположенные под обложкой, относятся к дизайн-шаблону верстки внутреннего блока. Некоторые из них - форзац, титульный лист - оформляются в соответствии с требованиями издательских стандартов, поэтому в данном случае полет дизайнерской мысли должен соответствовать строгим рамкам требований оформления библиографических карточек.

Форзац, нахзац и шмуцтитулы - это тоже благодатное поле для дизайнерских решений. Так же, как и обложка, эти элементы книги придают ей индивидуальность и привлекательность, поэтому оформление форзаца, нахзаца и шмуцтитулов, если они предусмотрены в издании книги, необходимо доверить профессиональному дизайнеру.

Таким образом, дизайн книги - это важный этап издательского  процесса. Дизайн книги можно назвать  отдельной отраслью, обладающей собственными стандартами, принципами, подходами. Художественное оформление книжных изданий является одним из самых дорогостоящих процессов в издательствах книг, поскольку от дизайна книги напрямую зависят ее коммерческие перспективы.

 

 

2. Основные требования к дизайну и верстке детской книги.

 

1. Основные нормативные документы по гигиенической экспертизе изданий для детей.

В середине 70-х г.г. остро  встал вопрос о санитарных нормах учебной литературы. Несколько институтов работали вместе с издательством  «Просвещение» над созданием  «санитарных правил», которые были бы утверждены Минздравом СССР. В 1976 году «Санитарные правила» были утверждены. Таким образом, гигиеническая экспертиза школьных учебников проводится с 1976 года. В конце 1980-х г.г. «Санитарные  правила» были переработаны в отраслевой стандарт. В ноябре 1993 г. Министерство печати и информации России и госкомитет санэпиднадзора РФ утвердили изменения этих норм. Тогда же в перечень продукции подлежащей гигиенической сертификации вошли не только учебные пособия, но и все детские книги [20]. На сегодняшний день большинство существующих требований технической безопасности книгоизданий для детей отражено в действующих двух основных нормативных документах по гигиенической экспертизе изданий для детей. Это специальные санитарно-гигиенические нормы - так называемые СанПиНы:

1).СанПиН 2.4.7.960-00 «Гигиенические требования к изданиям книжным и журнальным для детей и подростков»

2).СанПиН 2.4.7.II66-02 «Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования».

Их цель – уберечь здоровье детей от некачественной, а порой  даже вредной полиграфической продукции. Санитарные нормы устанавливают  требования полиграфическим материалам, шрифтовому оформлению, качеству бумаги, качеству печати, а также требования к весу изданий для учащихся. Они  не распространяются на издания для  детей с дефектами зрения слуха  и речи.

Оценку издательской продукции  и надзор (Госсанэпиднадзор) за выполнением  санитарных правил осуществляет учреждение государственной санитарно-эпидемиологической службы.

 

2. Содержание основных гигиенических требований книгоиздания для детей

 

В настоящее время в  сфере детского книгоиздания для  производителей предъявляются следующие  требования технической безопасности:

1. - Требования офтальмологической  гигиены

2. - Требования экологической  гигиены

3. - Требования, так называемой, эргономической гигиены

1.Требования офтальмологической  гигиены, в первую очередь,  существуют для детей, обучающихся  читать, постигающих грамоту.

Трудно не заметить, что  с каждым годом близоруких детей  становится всё больше. Исследования медиков свидетельствуют, что от первого к девятому классу количество детей с близорукостью увеличивается  в 10 раз, а среди выпускников школы  уже каждый четвертый носит очки. Причем увеличивается не только число  близоруких школьников, но и степень  близорукости. В гимназиях и лицеях, где учебная нагрузка, как правило, выше, детей, носящих очки, ещё больше. Одной из главных причин нарушения  зрения является большая зрительная нагрузка, без которой немыслимо  современное школьное образование.

Во время чтения глазам приходится проделывать колоссальную работу, связанную с рассмотрением  текста, с необходимостью движения глаз вдоль строки и от строки к  строке. Особенно утомительным является чтение для начинающих читателей  – детей 6-9 лет. Уже не редкость, когда  совсем юные 5-6 - летние читатели самостоятельно, без помощи родителей, общаются с  книгой. Зрительная нагрузка и скорость усвоения прочитанного во многом зависит  от того, как оформлена книга. Специальные  исследования гигиенистов позволяют  определить ряд параметров шрифтового оформления книг от которых зависит удобочитаемость. Установленные оптимальные сочетания этих параметров для отдельных возрастных групп утверждены в качестве санитарных норм и правил СанПиН 2.4.7.11б6-02 «Гигиенические требования к учебным изданиям для общего и начального профессионального образования» и должны соблюдаться всеми, кто занимается изданием учебников и детской литературы. Среди этих параметров в первую очередь такие показатели, как величина шрифта, его рисунок (гарнитура), длина строки, расстояние между строками и ширина полей.

Так, объем текста для  единовременного прочтения в  учебной книге должен быть небольшим  и должен быть набран крупным шрифтом  с простыми четкими очертаниями  букв, с одинаковой толщиной всех штрихов. Для детей постарше, когда формирование глазного яблока уже завершается, и  навык чтения более-менее сформирован, используется шрифт меньшего размера. Такое требование объясняется тем, что человеческий глаз рассматривает  любую деталь, в том числе буквы, под определенным углом зрения. Этот угол определяется, с одной стороны, величиной объекта, а с другой, расстоянием, с которого он рассматривается. Другими словами, чем меньше объект, тем с более близкого расстояния нужно его рассматривать. Если величина шрифта в книге занижена, ребенок  инстинктивно старается восстановить нужный угол зрения единственно доступным  ему образом - он сокращает расстояние от глаза до рабочей поверхности. Если сегодня зайти в любой  класс, то можно увидеть, что дети читают, низко наклонившись к парте. Физиологическая, заложенная природой норма — от глаза до страницы расстояние должно быть около 33 сантиметра — явно не выдерживается. Такая ситуация неминуемо приводит к нарушению  координации адаптационно - компенсаторных механизмов зрительной системы, вызывает значительное напряжение аккомодации, что приводит к ее спазму. А это уже первый шаг к близорукости.

Законы оптимального восприятия текста не придуманы офтальмологами и гигиенистами, они сформированы природой. Так, поля определённых размеров необходимы, так как размеры полей  формируют геометрический центр  страницы и оттеняют текст. Поля облегчают  чтение, создавая контрастный фон  с печатными знаками, на них глаз «отдыхает». Чтобы глаз на каждой строчке  не перепрыгивал с левой страницы на правую, совершая лишние движения (он ведь двигается непроизвольно) ширина поля на развороте должна быть не менее 26 миллиметров. По той же причине в изданиях для детей запрещено построение текста в две колонки на одной странице, не считая словарей и другой справочной литературе. Короткая строка затрудняет движение глаза, спутывает различие начала и конца строки. Не должно быть обратной печати – белым по чёрному. А предпочтительной является печать не черным по белому, а черным по странице, тонированной в пастельные тона. Это снижает контрастность изображения. Также не должно быть теста, пропечатанного прямо по картинке, т.е. по цветному, пёстрому тону. Следует учитывать, что если книга рассчитана на самых маленьких детей - 4-6 лет, то иллюстрации в ней должны занимать больше места – не менее 50-70% площади страницы. Для более взрослых детей допускается меньшее количество иллюстраций. Очень важное значение для комфорта глаз имеет и бумага. Издание не должно иметь нарушений по цвету и оттенку бумаги. Бумага должна быть в меру белой и достаточно плотной, чтобы не просвечивал текст с подлежащей стороны. Использование газетной бумаги в книжных изданиях для детей запрещено. К тому же газетная бумага рассчитана на одно-два прочтения, а учебник читается постоянно, он рассчитан минимум на три года.