Курс лекцій по "Філософіі"

Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Сентября 2013 в 15:55, курс лекций

Описание работы

Світогляд — це система узагальнених поглядів, устано¬вок, переконань, які визначають розуміння світу в цілому, місця в ньому людини, систему ціннісних орієнтацій людей, стратегію їх поведінки та діяльності. Суб'єктом (носієм) світогляду може бути окремий індивід, соціальна група, суспільство на даному етапі свого розвитку і навіть цивілізація. Світоглядні координати вибудовуються на основі трьох вихідних елементів: знань, цінностей та стратегії діяльності

Работа содержит 16 файлов

Тема 1.doc

— 73.50 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 2.doc

— 95.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 3.doc

— 76.50 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 4.doc

— 80.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 5.doc

— 78.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 6.doc

— 74.50 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 7.doc

— 99.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 8.doc

— 91.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 9.doc

— 76.50 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 10.doc

— 88.00 Кб (Скачать)

В цілому людина ще багато чого не знає про зміст, можливості, механізм функціонування людської психіки, а особливо несвідомого, про що свідчать практика психоаналізу і медитації (зокрема, йога). Але одне вже зрозуміло, що несвідоме містить у собі багаті можливості, які стимулюють раціональні аспекти людської життєдіяльності, розширюють поле творчих можливостей людини.

Несвідоме характеризується Фрейдом переважно негативно; в нього витісняється те, що суперечить нашим уявленням про належну поведінку, пристойність тощо, потім все це тисне на свідомість, вимагаючи реалізації, тому його треба постійно «приборкувати». Інший підхід виявив К.Г.Юнг. Він звернув увагу на сталі структури неусвідомлюваного, незалежні від індивідуального життєвого досвіду. Вони дістали в нього назву архетипів. Це форми колективного несвідомого, які відіграють у культурі конструктивну, організуючу роль. Завдяки архетипам здійснюється смисловий зв'язок епох і генерацій, підтримується духовна цілісність культури.

Але хоч би як витлумачувати несвідоме, позитивно чи негативно, воно є істотною складовою загальної системи людської психіки. Понад те, свідомість і несвідоме суттєво доповнюють одне одного. Наприклад, свідомість відзначається дискретністю. Сприйняття, думки ми можемо відрізняти між собою. А несвідоме, навпаки, є континуальним. Тут панує безперервність потоку смислів. Акти свідомості підлягають контролю, перевірці, повторенню, координовані в часі. Несвідоме ж позбавлене цих ознак. Свідоме найкраще виражається в вербальних формах, а несвідоме виявляє себе переважно мовою символів.

Таким чином, розгляд людської психіки та свідомості в різних ЇЇ структурних аспектах переконує нас в тому, що це — цілісна система.

Генезис свідомості

Свідомість сучасної людини є продуктом як всесвітньої соціальної історії, так і природної передісторії, розвитку своїх суто біологічних передумов. Матеріалістичний підхід до розкриття проблеми свідомості з необхідністю ставить питання про реальну можливість зародження свідомості у ході розвитку матерії. Погляд на матерію як на мертву, інертну та аморфну субстанцію вже давно спростований філософією та наукою. Починаючи з Епікура, а в Новий час із Спінози, матерія розглядається як причина самої себе, а тому різні форми активності матерії притаманні їй зсередини; вони само реалізуються завдяки її нескінченному руху, змінам та розвитку. Ще далі просунувся Дідро, коли висловив припущення, що у самому фундаменті матерії є особлива властивість, по суті схожа з відчуттями, з якої з часом і виникає здатність до відчуттів, а згодом— мислення. Для підтвердження припущення Дідро навів приклад з яйцем та курчам. Яйце не має здатності до відчуттів, а живе курча має. Отже, здатність до відчуттів виникає з неоду-хотвореної матерії. В подальшому теорія про зв'язок матерії та свідомості була детально розроблена в діалектичному матеріалізмі В.І.Леніним. Тут свідомість розуміється як атрибут матерії, результат розвитку можливостей, що є у самій матерії, як специфічно людська, вища форма відображення матерії. Тому провідною (нерелігійною) концепцією походження людської свідомості вважається теорія відображення в сучасній її трактовці. Вона знаходить своє підтвердження в різних галузях сучасної науки — від фізики до антропосоціогенетики.

Властивістю відображення володіє вся матерія  і зумовлено це універсальною  взаємодією предметів і явищ. Саме відображення означає здатність матеріальних явищ, предметів, систем в процесі взаємодії відтворювати в своїх структурах особливості інших явищ, предметів та систем. Відображення проявляється в якісно різних формах, але всім їм притаманні агальні риси: 1) будь-який тип відображення є результатом впливу одного об'єкта на інший; 2) у об'єкті, який був підданий дії, залишається слід, який відтворює особливості структури діючого об'єкта; 3) цей слід впливає на подальше-функціонування та розвиток об'єкта.

Навіть побіжний аналіз загальних рис відображення свідчить про його інформаційний характер (відбиток, «слід» одного об'єкта в іншому впливає; на подальший його розвиток). Інформація є об'єктивною стороною процесу відображення як властивості всієї матерії. Вона також всезагальна. Відображення за такого його розуміння спроможне долати межу наявного буття і переходити в не наявне, нове, тому що воно здатне активно відтворювати дійсне буття речей у формі можливостей, тенденцій розвитку інших речей, організовувати спрямований вплив на систему і тим самим детермінувати її новоутворення.

Сучасне природознавство  підтвердило і інше філософське положення — про саморозвиток, самоорганізацію всієї матерії (а не тільки органічної). «Сліди» зовнішньої взаємодії при відображенні не є статичними, вони вступають у взаємодію уже в середині системи, що отримала їх. В результаті це приводить до ускладнення відображення аж до етапу духовного життя людини.

Раціональна філософія та сучасна природознавство стверджують, що, спираючись на всезагальні принципи відображення, інформації та самоорганізації матерії, можна достатньо впевнено говорити про життя як космічний феномен, який, правда, у Всесвіті реалізується локально. Серйозним підтвердженням цього положення є відкриття так званих світових констант, їх значення таке, що вони в принципі роблять логічним, закономірним потенційне виникнення життя в"1 нескінченній матерії як результату ЇЇ саморозвитку. Це положення має назву антропного принципу.

Еволюція  форм відображення:

1) неорганічне  відображення;

2) органічне  відображення;

3) соціальне  відображення.

Відображення  в неживій природі є найпростішим і відбувається на механічному, фізичному, хімічному рівнях. Тут відбувається переважно руйнація чи якісна зміна об'єкту, що зазнав впливу, або виникає проста подоба оригіналу, його копія (відбиток, дзеркальне відображення). Найбільш високого рівня у неживій природі відображення набуває в хімічних (колоїдних) системах, розвиток яких і розглядають Як передумову виникнення життя. Цим системам властиве звикання, захист, своєрідні хімічні аналоги пристосовницької діяльності живих істот.

По-іншому проявляється відображення як всезагальна властивість матерії у живій природі. Виникнення життя — найвеличніший стрибок у розвитку матерії, пов'язаний з появою біологічних форм відображення, які вміщують в собі в «знятому» вигляді фізико-хімічні форми відображення, але не зводяться до них. Першою до психічною формою відображення є подразливість. Це вибіркова фізіологічна реакція без нервового живого організму на змінні умови навколишнього середовища.

Початкову форму  психічного відображення становлять відчуття, матеріальною основою яких є нервові клітини, тільки-но створені матерією. Саме тут вперше з'являється ідеальне у вигляді суб'єктивних образів — спочатку відчуттів, а потім з організацією нервових клітин в систему — сприйнять та уявлень. На уявленнях закінчуються біологічні передумови людської свідомості. Основним результатом до соціальних етапів відображення став мозок. Для появи власне людської свідомості ця умова необхідна, але недостатня, адже цілі та зміст людській діяльності задає йе мозок як такий, а соціальний спосіб життя людини. Тому коротко розглянемо соціальне відображення.

Ми пересвідчилися, що людська свідомість є закономірним явищем, яке має природне (а не надприродне) походження. Не применшуючи значення біолого фізіологічних передумов у виникненні свідомості, слід иідкреслити,що на певному етапі вони перестають забезпечувати виживання біологічного виду — визначальну роль починає відігравати суспільно-історична діяльність людини. Саме трудова діяльність, праця була тією формою пристосування до середовища, яка викликала появу нової форми відображення — свідомості. Мислення людини спочатку було вплетене в її трудову діяльність безпосередньо, а з розвитком праці та свідомості ставало все більш опосередкованим та абстрактним.

Людська свідомість опосередкована мовою. Свідомості поза мовою не існує. Мова виступає зовнішньою матеріальною оболонкою думки, засобом пізнання, спілкування, збереження та передачі суспільного досвіду та інформації. Суть мови проявляється в її двоєдиній функції — слугувати засобом спілкування і знаряддям мислення. Мова та свідомість утворюють суперечливу єдність, де визначальною стороною виступає свідомість. Мова впливає на свідомість в тому розумінні, що нав'язує думці деяку примусовість, спрямовуючи неповторні, емоційно забарвлені думки у визначені канали мовних форм. Стиль мислення в різних народів також спричинений різними мовами. Але мислення головним чином детермінується своїми зв'язками з дійсністю, а мова може лише частково модифікувати форму та стиль мислення.

Питання до теми

  1. Як співвідносяться між собою категорії «дух»,   «душа ідеальне» та «свідомість»?
  2. Чому мова матеріальна?
  3. Порівняйте основні концепції поводження свідомості.
  4. Як довести нематеріальність свідомості?

З. В чому проявляється торинність» свідомості, її залежність від матерії?

  1. Чи можливо зрозуміти природу людської свідомості, вивчаю 
    чи тільки мозок?
  2. Як ви розумієте співвідношення відображення і свідомості?
  3. Яку роль у житті людини відіграє несвідоме?

Література

1. Арличов А.Н. Саморегуляция, деятельность, сознание. — 
С.-Пб, 1992.

  1. Дубровский Д.И. Проблема идеального. — М., 1983.
  2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1977.
  3. ЛойА.М. Проблема свідомості: історичність досвіду// Філос. 
    і соціол. думка. — 1992. — №7. :

 

  1. Проблема сО'Знания в современной западной филосрфии. -- 
    М.,1989. 
  2. Тайни сознанйя и бессознательного; Мн., 1998.

Тема 11.doc

— 82.00 Кб (Открыть, Скачать)

тема 12.doc

— 80.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 13.doc

— 100.00 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 14.doc

— 132.50 Кб (Открыть, Скачать)

Тема 15.doc

— 179.00 Кб (Открыть, Скачать)

Зм_ст.doc

— 41.00 Кб (Открыть, Скачать)

Информация о работе Курс лекцій по "Філософіі"