Жоғарғы сынып оқушыларының қарым-қатынасының гендерлік ерекшеліктері

Автор: Пользователь скрыл имя, 03 Ноября 2012 в 20:57, дипломная работа

Описание работы

Зерттеудің мақсаты – жоғары сынып оқушыларының мінез-құлықтарындағы гендерлік ерекшеліктерінің теориялық-эмпирикалық талдауын жүргізу.
Міндеттер:
Қарастырылатын мәселе бойынша теориялық және тәжірибелік көзқарастарды зерттеу;
Жас жігіттер мен бойжеткен қыздар арасындағы қарым-қатынастарының салыстырмалы талдауын жүргізу;
Жоғары сынып оқушыларының қарым-қатынас жағдайларындағы гендердің әсерін анықтау және сипаттау.
Зерттеу объектісі болып жоғары сынып оқушыларының тұлғалық ерекшеліктері табылады (жоғары жас өспірім және ерте жастық жақ кезеңі, 14-17 жас).
Зерттеу пәні – гендерлік ерекшеліктерге байланысты қарым-қатынас ерекшеліктері.

Содержание

КІРІСПЕ………………………………………………………………………….

1 ЖОҒАРҒЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСЫНЫҢ ГЕНДЕРЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ...........................................
1.1 Жоғарғы сынып оқушыларының тұлғалық ерекшеліктері.......................
1.2 Жоғарғы сынып оқушыларының гендерлік ерекшеліктері.....................
1.3 Жоғарғы сынып оқушыларының қарым-қатынас ерекшеліктері..................
1.4 Теориялық бөлім бойынша тұжырым..........................................................

2 ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ…………………………………………..……
2.1 Зерттеудің мақсаты, болжамы мен міндеттері..............................................
2.2 Таңдау тобына мінездеме................................................................................
2.3 Әдістемелердің сипаттамасы мен қолдану аясы ..........................................
2.4 Зерттеу нәтижелерін сандық және сапалық талдау.......................................
2.5 Эксперименттік бөлім бойынша тұжырым....................................................

ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.........................................................
ҚОСЫМША

Скачать полностью (139.13 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Работа содержит 1 файл

Айгерім дип.doc

— 703.00 Кб (Скачать)
    • А. Әдетте мен өз дегеніме жетуде табандылық танытамын.
    • Б. Мен алдымен барлық қозғалған сұрақтар мен мүдделердің мағынасын айқын анықтауға тырысамын.
    • А. Болып тұратын келіспеушіліктер үшін әрдайым уайымдау қажет емес деп ойлаймын.
    • Б. Мен өз дегеніме жету үшін күш саламын.
    • А. Мен өз дегеніме жету үшін табанды болуға тырысамын.
    • Б. Мен компромиссті шешім табуға тырысамын.
    • А. Мен алдымен барлық қозғалған сұрақтар мен мүдделердің мағынасын айқын анықтауға тырысамын.
    • Б. Мен басқаны тыныштандырып және бастысы біздің қарым-қатынастарымызды сақтап қалуға тырысамын.
    • А. Мен жиі дауға әкеліп соқтыратын көзқарасты ұстанбауға тырысамын.
    • Б. Мен басқа адамға өз көзқарасын сақтауына мүмкіндік беремін, егер ол маған қарсылық көрсетпейтін болса.
    • Б. Менің дегенімдей орындалғанын талап етемін.
    • А. Мен басқаға өз көзқарасымды білдіремін және оның көзқарастары жайында сұраймын.
    • Б. Мен басқаға өз көзқарастарымның логикасы мен басымшылығын көрсетуге тырысамын.
    • А. Мен басқаны тыныштандырып және бастысы біздің қарым-қатынастарымызды сақтап қалуға тырысамын.
    • Б. Мен қолайсыздыққа жол бермеу үшін, барлық қажет әрекеттерді жасауға тырысамын.
    • А. Мен басқаның сезімдерін ренжітпеуге тырысамын.
    • Б. Мен өз көзқарастарымның басымшылығына басқаның көзін жеткізуге тырысамын.
    • А. Әдетте мен өз дегеніме жетуге табанды болуға бырысамын.
    • Б. Мен пайдасыз қолайсыздықтан алшақ болу үшін, барлық қажет әрекеттерді жасауға тырысамын.
    • А. Егер бұл басқа адамның бақытты болуы үшін қажет болса, мен оған оның көзқарасын сақтап қалуына мүмкіндік беремін.
    • Б. Мен басқа адамға өз көзқарасын сақтауына мүмкіндік беремін, егер ол да маған қарсылық көрсетпейтін болса.
    • А. Мен алдымен барлық қозғалған сұрақтар мен мүдделердің мағынасын айқын анықтауға тырысамын.
    • Б. Мен даулы сұрақтың шешімін кейінге қалдыруға тырысамын, кейін оны толық шешу үшін.
    • А. Мен біздің келіспеушіліктерімізді дереу шешуге тырысамын.
    • Б. Мен біз үшін жақсы ұтыс пен шығындардың қатарласуына ұмтыламын.
    • А. Келіссөз жүргізу барысында, мен басқа адамның қалауына зейін қоюға тырысамын.
    • Б. Мен мәселені тікелей шешуді қалаймын.
    • А. Мен басқа адам мен менің көзқарасымның ортасындағы көзқарасты табуға тырысамын.
    • Б. Мен өз қалаумда тұрамын.
    • А. Мен әрқайсысының қалауын қанағаттандыруға тырысамын.
    • Б. Мен кейде даулы сұрақтардың шешімі үшін жауапкершілікті  басқаларға өзіне жүктеуіне мүмкіндік еберемін.
    • А. Егер басқа адамның көзқарасы оған маңызды болып көрінетін болса, мен оның қалауына қарсы шықпауға тырысамын.
    • Б. Мен басқаны компромиис табуға сендіруге тырысамын.
    • А. Мен басқаға өзімнің көзқарасымның логикасы мен басымшылығын дәлелдеуге тырысамын.
    • Б. Келіссөз жүргізу барысында, мен басқа адамның қалауына зейін қоюға тырысамын.
    • А. Мен орташа көзқарасты ұсынамын.
    • Б. Мен әрқашан әрқайсысымыздың қалауын қанағаттандыру қамын ойлаймын.
    • А. Дау тудыратын көзқарастан алшақ болуға тырысамын.
    • Б. Егер бұл басқа адамның бақытты болуы үшін қажет болса, мен оған оның көзқарасын сақтап қалуына мүмкіндік беремін.
    • А. Әдетте мен өз дегенімен жетуде табанды болуға тырысамын.
    • Б. Жағдайды үйлестіре отырып, мен басқа адамның қолдауын табуға тырысамын.
    • А. Мен орташа көзқарасты ұсынамын.
    • Б. Менің ойымша, туындаған кез келген келіспеушіліктер туралы әрдайым  қобалжыған орынды емес.
    • А. Мен басқа адамның сезімдерін араламауға тырысамын.
    • Б. Даулы сұрақтарда мен әрдайым басқа мүдделі адаммен бірге сәттілікке жетуге болатындай көзқарасты ұстануға тырысамын.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Жоғарғы сынып оқушыларының қарым-қатынасының гендерлік ерекшеліктері