Вивчення психологічних особливостей корекції акцентуації характеру школярів-підлітків

Автор: Пользователь скрыл имя, 27 Февраля 2012 в 11:36, курсовая работа

Описание работы

Виховання молоді завжди потребувало до себе прискіпливої уваги спеціалістів: психологів і педагогів. Формування нового члена суспільства вважалося справою державної важливості, запорукою створення гуманного та гармонійного суспільства. Особливо це важливо в наші часи, коли український соціум підлягає дії численних криз та катаклізмів. По-перше, йде злам колишніх світоглядних стереотипів, коли людину виховували на інших принципах і підходах.

Содержание

Вступ.
Розділ 1. Психологічні аспекти вивчення характеру людини
та його особливості.
1.1 Поняття про характер і його індивідуально - своєрідні психічні властивості.
1.2Акцентуації характеру.Причини виникнення акцентуації.
1.3Психологічні типи акцентуйованих характерів у підлітків.
1.4. . Фактори, що впливають на формування акцентуацій характеру підлітків.
Розділ 2. Методи та методики діагностики акцентуацій
характеру у підлітків.
2.1. Загальна характеристика методів.
2.2."Патохарактерологічний діагностичний опитувальник " (А.Лічко).
2.3. Методика виявлення агресії і ворожості (Опитувальник „Баса- Даркі".
2.4. «Методика експрес-діагностики характерологічних особливостей особистості» (Тест Айзенка)
2.5 Шкала соціально-ситуативної тривожності Кондаша (адаптація А.М.Прихожан).
2.6. Методика діагностики схильності особистості до конфліктної поведінки K.Tомасa.
2.7. Методи і методики корекційної роботи:
Вправи на зняття агресії, тривожності:
"Фігура монстра "
"Нумо голосніше "
Вправи на вербальний та невербальний прояв ставлення.
"Як виразити образу і незадоволення "
"Групова скульптура "
3. Вправи на релаксацію
«Зморшки»
"Маріонетка»
"Небо»
"Повітряна кулька»
4. Вправи, що сприяють надбанню навичок безконфліктної поведінки.
"Випадок, коли мене несправедливо образили "
"Що краще"
Розділ 3. Експериментальне дослідження акцентуації характеру підлітків
3.1Організація експериментального дослідження.
3.2. Експериментальне дослідження акцентуацій характеру підлітків.
3.3. Аналіз експериментального дослідження.
3.4.Корекційна робота з підлітками, які мають виражені акцентуації характеру. Проведення формуючого експерименту.
3.5. Аналіз результатів корекційної роботи.
Висновки.
Додатки
Список використаної літератури

Работа содержит 1 файл

ДИПЛОМ.docx

— 242.13 Кб (Скачать)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток В

Перелік запитань тесту Г. Айзенка

1.Часто   чи   Ви   відчуваєте   потяг   до   нових   вражень,   щоб   відволіктися, випробувати сильні відчуття?

2.Часто чи Ви відчуваєте, що маєте потребу в друзях, які можуть Вас зрозуміти, підбадьорити, висловити співчуття?

  1. Чи вважаєте Ви себе безтурботним людиною?
  2. Дуже Вам важко відмовитися від своїх намірів?

5. Обдумуєте Ви свої справи не поспішаючи і вважаєте за краще почекати, 
перш ніж діяти?

  1. Чи завжди Ви стримуєте свої обіцянки, навіть якщо це Вам не вигідно?
  2. Чи часто у Вас бувають спади і підйоми настрою?

8. Чи   швидко   Ви   зазвичай   дієте   і   кажете,   і   не   розтрачувати   часу   на 
обдумування?

9. Виникало у Вас коли-небудь почуття, що Ви нещасні, хоча ніякої серйозної 
причини для цього не було?

10. Чи правда, що на спір Ви здатні зважитися на все?

11 .Смущаетесь Ви, коли хочете познайомитися з людиною протилежної статі, який Вам сімпатічен?

  1. Чи буває, що розсердившись. Ви виходите з себе?
  2. Чи часто Ви дієте під впливом моменту?
  3. Чи часто Вас турбують думки про те, що Вам не слід було б чого-небудь робити або говорити?

15.Предпочітаете Ви читання книг зустрічам з людьми?

І6.Верно чи, що Вас легко зачепити'7

17.Любіте Ви часто бувати в компанії?

18.Бивают Чи є у Вас іноді такі думки, якими Вам не хотілося б ділитися з іншими людьми?

19. Чи вірно, що іноді Ви настільки сповнені енергії, що все горить в руках, а 
іноді відчуваєте сильну млявість?

20. Намагаєтеся   Ви   обмежити коло своїх   знайомств   невеликим   числом 
близьких друзів?

21.Много чи Ви мрієте?

22.Когда на Вас кричать, чи відповідаєте Ви тим же?

23.Часто чи Вас турбує почуття провини?

24.Всі чи Ваші звички хороші і бажані?

25.Способни  Ви  дати   волю   власним   почуттям   і   досхочу  повеселитися   в

галасливій компанії?

26.Можно Чи можна сказати, що нерви у Вас часто бувають напружені до краю?

27. Чи вважають Вас людиною живим і веселим?

28.После того, як справу зроблено, чи часто Ви повертаєтеся до нього подумки

і гадаєте, що могли б зробити  краще?

29.Верно чи, що Ви зазвичай мовчазні та стримані, коли знаходитесь серед

людей?

ЗО.Бивает чи, що Ви передаєте чутки?

ЗІ.Бивает чи, що Вам не спиться від того, що різні думки лізуть у голову?

32.Верно, що Вам часто приємніше і легше прочитати про те, що Вас цікавить у

книжці, хоча можна швидше запитати і простіше дізнатися про  це у друзів?

ЗЗ.Бивает Чи є  у Вас сильне серцебиття?

34.Нравітся Вам робота, яка вимагає пильної уваги?

35.Бивают Чи є у Вас напади тремтіння?

Зб.Верно чи, що Ви завжди говорите про знайомих Вам людей  тільки хороше,

навіть тоді, коли впевнені, що вони про це не дізнаються?

37.Верно, що Вам неприємно бувати в компанії, де постійно кепкують одне з

одного?

З8.Верно чи, що Ви дратівливі?

39. Чи подобається Вам робота, яка вимагає швидкості дій?

40.Верно, що Вам нерідко не дають спокою думки про різні неприємності і

«жахи», які могли  б статися, хоча все скінчилося благополучно?

41.Верно чи, що Ви неквапливі в рухах?

42.Ви коли-небудь запізнювались на побачення або на роботу?

43.Часто Вам сняться кошмари?

44.Верно чи, що Ви такий любитель поговорити, що ніколи не пропустіть

зручного випадку поговорити з незнайомою людиною?

45.Беспокоят чи Вас які-небудь болю?

46.0горчілісь б Ви, якщо б довго не могли бачитися зі своїми друзями?

47.Можете Ви назвати себе нервовим чоловіком?

48.Есть чи є серед Ваших знайомих такі, які вам явно не подобаються?

49.Легко чи Вас зачіпає критика Ваших недоліків або Вашої роботи?

50.Моглі б Ви сказати, що Ви впевнена в собі людина?

51.Трудно  чи  отримати  справжнє  задоволення  від  заходів,  в  яких  багато

учасників?

52.Беспокоіт чи Вас почуття, що Ви чимось гірші за інших?

53.Сумелі б Ви внести пожвавлення в нудну компанію?

54.Бивает чи, що Ви говорите про речі, в яких зовсім не розбираєтеся?

55. Стурбовані Ви про своє здоров'я?

56.Любіте Ви пожартувати над іншими?

57.Страдаете Ви від безсоння?

Код опитувальника

Щирість: відповіді  «так» на запитанню 6,24,36;

Відповіді "ні" на питання 12,18,30 42.48.54.

Екстраверсія: відповіді  «так» на запитання 1,3,8,10,13,17,22,27,39,44,46,49,53,

56;

Відповіді "ні" на питання 5,15,20,29,32,34, 57,41,51.

Невротизм: відповіді «так» на запитання2,4,7,9,11,14,16,19,21,23,26,28,31,33,35,

38, 4,43,45,47,5,52,55,57.

За кожну відповідь, що збігається з кодом опитувальника, нараховується 1 бал.

Інтерпретація показників за шкалою «Щирість»

 

 

 

Чисельний показник

Інтерпретація

0-3

4-6

7-9

Відвертий

Ситуативний

Брехливий


 

Інтерпретація показників за шкалами

«Ексравертірованность»  і «Невротизм»

Чисельний показник

0-2

3-6

7-10

11-14

15-18

19-22

23-24

Інтерпретація для шкали  «Екстраверті рованість»

Понад інтра верт

Інтра верт

Потен. Інтра верт

Амби верт

Потен. Екстра верт

Екстра верт

Понад екстра верт

Інтерпретація для шкали «Невротизм»

Понад конкордант

конкордант

Потен. конкордант

Нормо стеник

Потен. дискордант

Дискор дант

понад дискор дант


 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток Г

Оціночні  показники по опитувальнику Айзенка.

Ім’я

Екстраверсія

Інтро версія

Нейротизм

Психотизм

Особливості темпераменту

Шкала неправди

1

А.

10

6

19

Вираж.

Виражений інтроверт

5

2

В.

12

8

8

 

Ум. екстраверт без вир. нейротизма

3

3

К.

12

6

13

 

Інтроверт

4

4

С.

13

8

6

 

Ум. екстраверт

3

5

О.

13

8

8

 

Ум. екстраверт без вир. нейротизма

3

6

А.

7

11

7

 

Ум. інтроверт

3

7

Д.

16

8

15

Вираж.

Ум. екстраверт з вис. рівнем нейротизму

4

8

В.

6

10

6

 

Ум. інтроверт без вир. нейротизма

4

9

С.

10

7

11

 

Інтроверт

4

10

Д.

14

8

7

 

Ум. екстраверт без вир. нейротизма

4

11

П.

12

7

18

Вираж.

Інтроверт

4

12

В.

14

8

6

 

Ум. екстраверт без вир. нейротизма

4

13

К.

10

11

7

 

Ум. інтроверт без вир. нейротизма

5

14

Р.

13

8

7

 

Ум. екстраверт

3

15

О.

19

8

15

Вираж.

Виражений екстраверт

2

16

В.

12

11

5

 

Екстраверт

5

17

С.

4

6

18

Вираж.

Виражений інтроверт з  вис. рівнем нейротизму

4

18

О.

10

5

15

Вираж.

Виражений інтроверт

2

19

А.

20

8

11

 

Виражений екстраверт

4

20

А.

14

8

15

Вираж.

Екстраверт з вис. рівнем нейротизму

4

21

О.

10

7

15

Вираж.

Інтроверт

1

22

В.

19

8

16

Вираж.

Виражений екстраверт

2

23

А.

8

7

14

 

Інтроверт

4

24

О.

19

8

19

Вираж.

Виражений екстраверт

4

25

С.

19

10

18

Вираж.

Виражений екстраверт

2

26

В.

12

6

18

Вираж.

Виражений інтроверт

3

27

М.

20

7

18

Вираж.

Виражений екстраверт з вис. рівнем нейротизму

4

28

О.

4

8

6

 

Ум. інтроверт

4

29

С.

5

8

6

 

Інтроверт

3

30

Є.

16

8

7

 

Екстраверт

5


 

 

 

 

 

Додаток Д

Таблиця 4. Кількісні  показники рівня тривожності  підлітків

Ім’я

Рівень різних видів тривожності

Висновки по загальному балу

загальна

шкільна

самооціночна

міжособистісна

1

А.

60

18

24

23

Дещо підвищений

2

В.

52

4

9

55

Нормальний 

3

К.

76

17

28

25

Високий

4

С.

74

26

32

25

Високий

5

О.

34

16

18

12

Нормальний

6

А.

55

19

19

18

Дещо підвищений

7

Д.

74

17

26

26

Високий

8

В.

43

7

16

14

Нормальний

9

С.

80

24

26

25

Високий

10

Д.

83

25

32

30

Високий

11

П.

58

15

19

20

Дещо підвищений

12

В.

74

23

26

25

Високий

13

К.

53

7

6

5

Нормальний

14

Р.

19

10

10

5

Нормальний

15

О.

82

24

30

26

Високий

16

В.

60

23

20

20

Дещо підвищений

17

С.

55

18

21

22

Дещо підвищений

18

О.

73

18

24

24

Дещо підвищений

19

А.

73

19

22

21

Дещо підвищений

20

А.

61

23

19

18

Дещо підвищений

21

О.

55

23

19

18

Дещо підвищений

22

В.

17

8

11

9

Нормальний

23

А.

88

24

29

29

Високий

24

Є.

91

30

28

27

Високий

25

С.

17

4

6

5

Нормальний

26

В.

76

26

28

25

Високий

27

М.

74

24

32

25

Високий

28

О.

58

22

24

23

Дещо підвищений

29

М.

42

15

15

16

Нормальний

30

Є.

18

4

6

9

Нормальний


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток Е

Показники по опитувальнику  Айзека

Ім’я

Екстраверсія

Інтро версія

Нейротизм

Психотизм

Особливості темпераменту

Шкала неправди

1

А.

 

7

13

 

Інтроверт

4

2

В.

 

7

13

 

Інтроверт

4

3

К.

 

8

13

 

Вир.екстраверт

2

4

С.

 

7

11

 

Інтроверт

4

5

О.

 

7

13

 

Інтроверт

2

6

А.

 

7

13

 

Інтроверт

1

7

Д.

 

8

10

 

Вир.екстраверт

2

8

В.

 

8

12

 

Вир.екстраверт

3

9

С.

 

10

13

 

Вир.екстраверт

4

10

Д.

 

6

12

 

Інтроверт

3

11

П.

 

7

13

 

Вир.екстраверт

4

12

В.

 

7

11

 

Вир.екстраверт

3

13

К.

 

8

12

 

Вир.екстраверт

3

14

Р.

 

8

13

 

Екстраверт 

2

15

О.

 

7

13

 

Вир.екстраверт

4

16

В.

 

7

13

 

Інтроверт

4

17

С.

 

6

13

 

Вир.інтроверт

3

18

О.

 

8

7

 

Помір.екстраверт

3

19

А.

 

6

13

 

Вир.екстраверт

4

20

А.

 

7

13

 

Вир.екстраверт

3

21

О.

 

8

8

 

Помір.екстраверт

3

22

В.

 

6

13

 

Вир.інтроверт

4

23

А.

 

6

7

 

Вир.екстраверт

4

24

О.

 

8

6

 

Інтроверт

3

25

С.

 

7

11

 

Інтроверт

3

Информация о работе Вивчення психологічних особливостей корекції акцентуації характеру школярів-підлітків