Стан сформованости игровой диятельности у дитей таршого дошкольного вику

Гра є найбільш ефективним засобом для формування розвивального середовища. Являючись з однієї сторони знараддям для вираження уявлень, думок, пізнання, засобом до їх збагачення та розширення, до формування нашої свідомості, служить цілям всього життя. , дитяча гра – не пуста забава, а школа життя та джерело розвитку малюка, тому дорослим не варто шкодувати часу для неї, слід виявляти щирість і безпосередність у грі, спонукаючи до цього і дитину

ВСТУП......................................................................................................................3
РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНЕ ПІДГРУНТЯ ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗАГАЛЬНОГО НЕДОРОЗВИНЕННЯ МОВЛЕННЯ............................................................................................................6
1.1. Вивчення проблеми загального недорозвинення мовлення у психолог-педагогічній літературі………….6
1.2. Основні підходи до класифікації загального недорозвинення мовлення (за. Р.Є Лєвіною)……………14
ВИСНОВКИ ДО ПЕРШОГО РОЗДІЛУ………………………………………..24
Розділ 2. Ігрова діяльність дітей із загальним недорозвиненням мовлення................................................................25
2.1. Гра як провідна діяльність дитини дошкільного віку...............................25
2.2. Особливості ігрової діяльності старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення…………….............................................................38
ВИСНОВОК ДО ДРУГОГО РОЗДІЛУ...............................................................53
Розділ 3. стан сформованості ігрової діяльності дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення................................................................54
3.1. Основні складові ігрової діяльності старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення.................................................................................54
3.2. Рекомендації щодо формування ігрової діяльності дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня.......................................................................73
ВИСНОВОК ДО ТРЕТЬОГО РОЗДІЛУ.............................................................85
ВИСНОВОК...........................................................................................................87
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ........................................................... 8