Развитие диалогической речи в средней группе

Автор: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2011 в 20:59, курсовая работа

Описание работы

Речь выполняет многообразные функции в жизни ребенка. Основной и первоначальной является коммуникативная функция — назначение речи быть средством общения. Процесс общения – это непосредственное взаимодействие субъектов и основной «образующей» выступает речь, коммуникативная функция которой реализуется в диалоге. Многие специалисты считают: умению вести диалог нужно учить (В.И. Яшина, А.А. Павлова, Н.М. Юрьева и др.). Отсутствие или дефицит диалогического общения ведет различного рода искажениям личностного развития, росту проблем взаимодействия с окружающими людьми, появлению серьезных сложностей в умении адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях. Он является для них и речевой практикой, и школой формирования социальных навыков и привычек, определяющих характер взаимодействия с окружающими.

Содержание

Введение……………………………………………………………………..............3
Глава 1. Теоретические основы проблемы
1.1.Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста……………………………………………………............................................6
1.2.Пути развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста……………………………………………………………………………......20
1.3.Игровая деятельность как средства развития диалогической речи..............32
Выводы по первой главе..................................................................................41
Глава 2. Экспериментальное изучение развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста
2.1. Цель, задачи, методика, результаты констатирующего эксперимента………..44
2.2. Методические рекомендации педагогам по развитию диалогической речи в игровой деятельности…...............................................................................................53
Выводы по второй главе…………………………………………………......55
Заключение……………………………………………………………………......57
Список использованной литературы……………………………….......66

Скачать полностью (75.98 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Работа содержит 1 файл

курсовая по педагогике.doc

— 365.00 Кб (Скачать)

Приложение 5 

 

Приложение  № 6

                                                   Диагностическая карта развития диалогической речи у детей 

№ п/п Фамилия и имя ребенка  Умение задавать разнообразные вопросы     Умение   

    отвечать  

    на вопрос

   развернуто

      Культура диалога Оценка  в баллах  
по  содержанию по форме поддерживать тему соблюдать очередность, не перебивать    I  II  III
 1                  
 2                  
 3                  
 4                  
 5                  
 6                  
 7                  
 8                  
 9                  
 10                  
 
 
 
 

Список  использованной литературы:

1. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. - 3-е изд., стереотип.  - М.: Издательский центр «Академия», 2000.- Гл. 7.- 400с.                                                          

2. Арушанова,  А.Г. Речь и речевое общение  детей 3-7 лет: Методическое пособие  для воспитателей детского сада/ А.Г. Арушанова.- Изд. 2-е, испр., доп. - М.:Мозаика - Синтез, 2004- 272с. 

3. Арушанова, А.Г. Истоки диалога [5-7 лет]: Книга для воспитателей / А.Г. Арушанова, Н.В. Дурова, Р.А. Иванова, Е.С. Рычагова/ Под ред. А.Г. Арушановой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 216 с.

4. Арушанова,А.Г. Истоки диалога [3-5 лет]: Книга для воспитателей / А.Г. Арушанова, Н.В. Дурова, Р.А. Иванова, Е.С. Рычагова Под ред. А.Г. Арушановой.-М.: «Мозаика-Синтез», 2005.- 216с.

5. Арушанова, А.Г., Рычагова, Е., Дурова Н. Истоки диалога /А.Г.Арушанова, Е. Рычагова, Н. Дурова // Дошкольное воспитание. – 2002. - №10. – с. 82-90.                                                

6. Арушанова,  А.Г. Организация диалогического  общения дошкольников со сверстниками // Дошкольное воспитание. – 2001. - №5. – С. 51-61.

7. Бородич,  А.М. Методика развития речи  детей: Учеб. пособие для студентов  пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология»/ А.М. Бородич. - 2 – е изд. – М.: Просвещение,1981. – 255 с., ил.

8. Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008. – 136 с.- С. 6-9;121;125;130.

9. Выготский,  Л.С. Мышление и речь Изд. 5, испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352с.                                                                                                            

10. Выготский, Л.С. Игра и ее значение в психическом развитии ребенка [Текст] / Л.С. Выготский // Психология дошкольника: хрестоматия / сост. Т.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2000. – С. 19-35.

11. Гербова В. Занятия по развитию речи в средней группе // Дошкольное воспитание. – 2000. - №3. – С. 78-80.                                                                   

12. Горшкова, Е. Учите детей общаться // Дошкольное  воспитание. - 2000. - №12. - С.91-93

13. Градусова  Л. В. Диагностические методики  речевого развития дошкольников : учеб.-метод. пособие / Л. В.  Градусова, Н. И. Левшина. – Магнитогорск : МаГУ, 2008. – 67 с.                                                                         

14. Гризик Т. Взаимодействие детского сада и семьи по развитию речи // Дошкольное воспитание. – 2000. - №6. – С. 54.

15. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др. под ред.Т.И. Бабаевой, Д.М. Гурович, З.А. Михайловой. Изд. 3-у, перераб. Спб.: Детство — Пресс, 2007.

16. Запорожец,  А.В.  Развитие речи // Психология  детей дошкольного возраста. / Под ред. А.В.Запорожца, Д.Б.Эльконина. – М., 1964

17. Козлова,  С.А Дошкольная педагогика: учебное  пособие / С.А.Козлова Т.А. Куликова  Т.А. . – 4-е изд., стер. –М. :  «Академия», 2002. – 415с. 

18. Колодяжная, Т. П., Колунова, Л. А. «Речевое развитие ребенка в детском саду: новые подходы». – Ростов-н/Д:ТЦ «Учитель», 2002. 21с.

19. Короткова,  Э.П. Беседа как средство развития  речи у детей дошкольного возраста/ Э.П, Короткова. - М., 1977.

20. Короткова,  Э.П. Обеспечение речевой практики при взаимосвязи работы над развитием диалогической и монологической речи // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста /Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина – М.: Академия, 2000. –-

  1. Краснощекова, Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста/ Н.В. Краснощекова. Изд. 2-е, - Ростов н/Д.: Феникс,2007.- 251с. - (Школа развития).
  2. Крылова, Н. М. Влияние беседы на умственное и речевое развитие детей // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста /Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина – М.: Академия, 2000.

23.  Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность/ А.А. Леонтьев. - М. : Просвещение. 1969. -214с.                                                                  

24. Леонтьев, А.А. (отв. ред.) Основы теории речевой деятельности. – М.: Наука, 1974. – 368 с.

25.Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики: Учеб. для студентов ВУЗов,

обучающихся по специальности "Психология". - М.: Смысл, 2007.

26. Лисина, М.И. Общение и речь: развитие  речи у детей в общении со взрослыми / под. ред. М.И. Лисиной. – М, 1985, Г.8.

27. Леушина, А.М. Развитие связной речи у дошкольников // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина.- М.: 2000. - С. 358-369

28. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. - М.: ,1986. - 144 с.-С.32, 36.

29. Лурия,  А. Р. Язык и сознание./ Под  редакцией Е. Д. Хомской. –  М: Изд-во Моск. ун-та, 1979 - 320с. 

30. Лямина, Г.М. Особенности развития речи  детей дошкольного возраста//Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений./ сост. М.М. Алексеева, В.И.Яшина. - М.: Академия, 2000

31. Метод. рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга».4-е издание. Просвещение, 2002. -159 с.

32. Методика развития речи детей дошкольного возраста/ под ред. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаевича, М.:1984. - 240с.

33. Немов,  Р.С. Психология в 3кн. Кн. 2. Психология образования : учебник для вузов / Р.С. Немов. 4-е изд. – М. : ВЛАДОС, 2001.- 608с.

34. Новотровцева, Н. В. Развитие речи детей.  Дидактический материал по развитию  речи у дошкольников и младших  школьников / Н. В. Новотровцева. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 240 с.

35. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 6-е изд. Испр. И доп. – М.: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2010.-208с.

36. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой и др. - М., 2004. - С. 75-76; 104-106; 138- 140.

37. Пиаже,  Ж. Речь и мышление ребёнка  Союз Спб. 1997

38. Радина, Е. И. Метод беседы в воспитательно-образовательной работе с детьми старшей группы детского сада //  Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина – М.: Академия, 2000. – С.393-402.

39. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей дошк. Возраста в условиях детского сада / Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон, Е.В. Соловьева и др. ;Науч. Рук. Т.Н. Доронова. - М.: Просвещение, 2003. - 78с.

40. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для вузов / С.Л.  Рубинштей. -  СПб: издательство  «Питер», 2000 - 712 с.: ил. - (Серия «Мастера  психологии»)

41. Рузская, А.Г. Развитие общения ребенка с взрослыми и сверстниками // Хрестоматия / Сост. Г.А.Урунтаева - М.: Академия, 1997.-456с.

42. Развитие  речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет.  сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. —  2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979. — 223 с, ил., 4 л. ил.

43. Российская  Федерация. Министерство образования  и науки. Об утверждении и  введении в действие Федеральных  государственных требований к  структуре основной общеобразовательной  программы дошкольного образования: Приказ от 23 ноября 2009 г. N 655// Дошкольное воспитание. – 2010. - №4.- С. 18.

44. Сохин,  Ф. А. Психолого-педагогические  основы развития речи дошкольников: учебное пособие / Ф.А. Сохин.  – 2-е изд. – Москва: Издательство  Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО 'МОДЭК', 2002. – 224с.

45. Сохин,  Ф.А. Обучение родному языку  и проблемы умственного развития / Ф.А. Сохин, О.С. Ушакова // Хрестоматия  по теории и методике развития  речи детей дошкольного возраста / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2001. – С. 148-154.

46. Смирнова, Е.О. Особенности общения с  дошкольниками: Учеб. пособие для  студ. сред. пед. учеб. Заведений / Е.О. Смирнова. - М.: Издательский центр  «Академия», 2000. - 160с.

47. Тихеева,  Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) / Е.И. Тихеева // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2001. – 144с С.124-144.

48. Теоретико-методологические аспекты социализации дошкольников : коллективная моногр. / под ред. Н. И. Левшиной, Т. М. Бабуновой. – Магнитогорск : МаГУ, 2006. – 207 с.

49. Урунтаева,  Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений/ Г.А. Урунтаева. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 336с.

50. Ушакова,  О.С. Методика развития речи  детей дошкольного возраста: учеб. – метод. пособие для воспитателей  дошк. образоват. учреждений/ О.С.  Ушакова, Е. М. Струнина. –М. : Гуманитар.  изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 288с. [с.178,179].

51. Ушакова, О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду /О.С. Ушакова. - М., 2002.

52. Ушакова, О.С. Придумай слово: Речевые игры и упражнения для дошкольников Под редакцией О.С. Ушаковой. – М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2001. – С.93.    

53. Ушакова,  О. С. Развитие речи дошкольника.  – М.: Изд-во института психотерапии, 2001. – 256с. - С.133.

54. Ушакова, О.С. Развитие речи детей четырех- семи лет // Дошкольное воспитание. – 1995.- №1.-С.59-66

55. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений/ Г.А. Урунтаева. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 336с.

56. Флерина, Е. А. Разговорная речь в детском саду // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева. – М.: Академия, 2000. – С.380-382.

Информация о работе Развитие диалогической речи в средней группе