Отчет по практике в МДОУ детский садик "Супутник"

 Підготовка до прогулянки. Вихід на ділянку. Проведення  рухлив​​гри. 

 

 Посадка картоплі. На  відстані 5-6 гуртків в ряд. По  сигналу перші гравці біжать  до лункам і розкладають в  кожен гурток по одній картоплині. Наступний гравець взявши мішечок  і підбіг збирає їх.

 

 Виграє та команда  яка раніше закінчить завдання.

 

 Покотились санки вниз.

 

 Міцніше, лялечка, тримайся.

 

 Ти сиди, не впади, 

 

 Там канавка попереду!

 

 Треба їздити обережно!

 

 А не те розбитися  можна. 

 

 Організація повернення  з прогулянки 

 

 Підготовка до прогулянки, допомагає одягатися дітям. Проводжає  на ділянку, допомагає винести  виносної матеріал.

 

 Прибирає групу, провітрює  спальню і групу В«/ p>

 

 Підготовка до прогулянки-одягання.

 

 Вихід на ділянку  парами, допомагають нести лопатки. 

 

 Діти стають у дві  колони, між колонами 3-4 кроки. Перед  колонами лінія старту. В руках  перших в колоні мішечок з  5-6 картоплинами.

 

 Повернення з прогулянки 

12.30-12. 45 Обід 

 Нагадує про гігієнічних  процедурах.

 

 Керує діяльністю чергових.

 

 Читання вірша. Пироги  І. Лагздинь 

 

 Відмінні пшеничні 

 

 Прибирання 

 

 Підготовка 

 

 Дає 

 

 Прибирання 

 

 Гігієнічні процедури. 

 

 Прибирання 

 

 Підготовка 

 

 Спостереження 

 

 Підйом дітей. 

 

 Гімнастика на обід.

 Гігієнічні процедури.  Сон. процедури. Гігієнічні процедури.  діяльність діяльність з дітьми. - Догляд дітей додому 

 Вихователь використовує  різні методи і прийоми організації  діяльності дошкільників, при організації  гігієнічних процедур використовує  словесні прийоми  - потешки, приказки, вірші. Перед обідом прочитала  вірш "Пироги". На заняттях використовувала   відео метод  при перегляді  мультфільму "Сніговик-поштовик". Використовує словесний прийом  нагадування ,  вказівку  при виконанні гігієнічних процедур, за столом правила поведінки.  Особистим прикладом  показує культуру вітання дітей і батьків. На занятті  наочно  і  практично  показала прийом вирізування ялинки. Співпраця вихователя і дітей проявляється у спільній діяльності при підготовці до прийому їжі, занять, в ігровій діяльності, на заняттях, бесідах.

 

 

 Завдання 4. Вивчення перспективного  і календарного планів роботи  групи 

 

 

 У процесі вивчення  перспективного плану зазначила,  структуру написання в табличній  формі, позначені мета, завдання, форми, роботи, розроблено приблизний  зміст та терміни реалізації  поставлених цілей і завдань  плану, в різних видах діяльності  в ігровій, навчальній, і т.д.  Враховані основні напрямки дитячого  садка, оздоровчий напрямок, яке  поєднується з екологічним напрямком  даної групи. проводиться оздоровча  робота з урахуванням природних  факторів: вода, повітря і сонце.  На титульному аркуші вказана  група, вік дітей, П.І.Б. вихователів  та помічника вихователя, рік  написання. У плані вказана  сітка занять, розклад видів діяльності  по днях. Конкретно не вказані  діти, з якими планується індивідуальна  робота. Не вказана література. У  розділі робота з батьками  вказані форма роботи, основні  цілі, передбачувані дати реалізації.

 

 Побудова календарного  плану відповідає таким критеріям:  в ньому прописані всі види  діяльності, форма їх організації,  конкретні дії, простежується  взаємозв'язок різних видів діяльності, завдання, методи і прийоми відповідають  віковим особливостям даної групи.  переважання самостійності, навчальної  діяльності відповідає віку 5-6-7 років.  в плані не відображена індивідуальна  робота з дітьми. План цілком  реальний і доступний в реалізації. У плані вказана сітка занять, розклад видів діяльності по  днях. Конкретно не вказані діти, з якими планується індивідуальна  робота. Не вказана література. Зазначено  вид взаємодії з батьками. Вказана  спільна діяльність вихователя  з дітьми (трудові процеси, ігри, продуктивна і ін діяльності). План оформлений акуратно в  табличній формі, естетично і  грамотно. План навчально-виховної  роботи на період практики  додається далі.

 

 Комплекс гімнастики 1.

 № п п Вправи  Дозування Примітки 1

 І.п. - О. с. Прямі  руки внизу по швах.

 

 На 1-2 - піднятися на  носки, руки да голову, лікті  відвести назад, прогнутися - вдих.

 

 На 3-4 - і.п. - Видих 

5-6 разів Спина пряма,  Над головою руки зігнуті в  ліктях в одній площині. Руху  виконувати повільно. 2

 І.п. - О. с., руки прямі,  в одній площині на рівні  плечей, у сторони. 

 

 На 1 - махом вперед  підняти ліву пряму в коліні  ногу, бавовна в ладоши прямими  руками під ногою. 

 

 На 2 - в.п. 

 

 Те ж з махом правою  ногою і бавовною під нею. 

6 разів 

 Спина пряма, ноги  в коліні не згинати. 

 

 Зберігати рівновагу. 

3

 І.п. - О.с. стоячи прямо,  ноги на ширині ступні, стопи  паралельно один одному, руки  прямі внизу. 

 

 На 1 - злегка присіст... и, ноги напівзігнуті в колінах  (кут 45), руки прямі вгору (спина  пряма).

 

 На 2 - в.п. 

 

 На 3 - присісти на всю  ступню, руки прямі в одній  площині, долоні дивляться вниз, вперед.

 

 На 4 - в.п. 

4-5 разів 

 Спина, голова прямі.  Руки прямі. 

 

 Подих вільне через  ніс. Виконувати в помірному  темпі 

4

 І.п. - О.с. ноги на  ширині ступні, спина пряма, голова  прямо, руки на поясі, лікті  в одній площині. 

 

 На 1-4 - стрибки на двох  ногах. 

2 рази 

 Пружні підстрибування.

 

 Подих вільне через  ніс. Спина, голова прямі. 

5

 І.п. - Ноги нарізно  прямі на ширині плечей, руки  на поясі лікті в одній площині. 

 

 На 1-нахилитися вліво,  при цьому лікті в одній  площині, ноги прямі, голова  вперед. Кут нахилу 90 - 130.

 

 На 2 - в.п. 

 

 На 3 - нахилитися вправо.

 

 На 4 - прийняти і.п. 

6 -8 разів 

 Лікті завжди в одній  площині. 

 

 Ноги прямі. 

 

 Темп повільний 

6

 І.п. - Ноги прямі на  ширині плечей, руки на поясі  лікті в одній площині. 

 

 На 1 - нахилитися назад,  лікті в одній площині, ноги  не згинати. 

 

 На 2 - в.п. 

 

 На 3 - нахилитися вперед, прямі руки до ніг, ноги в  колінах не згинати. 

 

 На 4 - в.п. 

4 рази 

 Лікті завжди в одній  площині. 

 

 Ноги прямі. 

 

 Темп повільний. 

 

 Назад прогинатися  злегка.

7 п. - О. с., руки на поясі. 1-8-стрибки на двох ногах на  місці. 1-8 - ходьба на місці 2-3 рази  Спина пряма. Дихання вільне. Темп  середній 

 

 

 

 

 понеділок 19 листопада 

 Режимний момент Опис  діяльності Ранок Бесіда з  батьками про своєчасне приході  дитини в дитячий сад. Запропонувати  дітям книги для розглядання.  Ранкова гімнастика Комплекс  гімнастики № 1 Сніданок Підготовка  до сніданку, керівництво діяльністю  чергових. Сніданок. Прибирання посуду  зі столу. Підготовка до занять  Підготовка робочого місця, гігієнічні  процедури. 

 Заняття. 

 

1. ІЗО 

 

2. Ритміка 

 

3. Навколишній світ 

 

 Тема: Будинок, в якому  хотів би жити 

 

 Цілі: Познайомити дітей  з технікою зображення будівель. Розвивати творчі здатності. Розширювати  словниковий запас (назви деталей  будинку).

 

 Устаткування: Ілюстрації  будинків, альбоми, фарби, олівці, пензлі, серветки стаканчики з  водою, дошка крейда, ганчірочка.

 

 Проводиться інструктором  з фіз. вихованню 

 

 Тема: Професія будівельник. 

 

 Цілі: Ознайомлення з  особливостями і назвами професій  відносяться до будівництву. Розширення  словника (Назва транспорту використовуваного  на стройке, спеціальностей). Розширення  кругозору дітей. 

 

 Устаткування: Ілюстрації, іграшкові машини: підйомний кран, бетономішалка і т.п. Будівельний  матеріал: цегла, камінь, пісок і  т.д. 

 Прогулянка 

 Підготовка до прогулянки. Вихід на ділянку. Рухлива гра  "Білі ведмеді". 8-10хв. Майданчик  відзначається лініями 12 і 2м.  В стороні майданчика обмежують  невелике місце - "крижину". правила гри: 1. Гравцям не дозволяється  ховатися за снаряди, влазити  на них і т. д. 2. Втікаючих  гравців не можна хапати за  одяг, руки, дозволяється тільки  оточувати їх, 3. Гравці, що вибігли  за кордон майданчика, вважаються  спійманими і йдуть на крижину. 4. Вириватися з рук Ведмежата  не дозволяється. Вибирає двох  провідних - білих ведмедів, які  стають на крижину. Решта ведмежата  розміщуються довільно по всьому  майданчику.

 

 Хід гри: за сигналом "білі ведмеді вийшли на  полювання ", діти, що зображають  ведмедів, взявшись за руки, вибігають  з крижини починають ловити  ведмежат. Наздогнавши кого-небудь, білі ведмеді намагаються поєднати  вільні руки так, щоб наздогнаний  гравець опинився між ним 

 

 Спійманого гравця  білі ведмеді відводять на  крижину, а самі йдуть знову  на ловлю. Піймавши, таким чином  ще одного ведмежати, білі ведмеді  відводять його на крижину.  Коли на крижині опиниться  двоє спійманих, вони також  беруться за руки і починають  ловити ведмежат. Гра продовжується  до тих пір, поки не будуть  переловлено всі ведмежата. Гравець,  упійманий останнім, вважається  найспритнішим і стає в наступний  раз білим ведмедем, вибираючи  собі в пару будь-якого 

 

 Повернення з прогулянки.

 Обід Гігієнічні процедури.  Керівництво діяльністю чергових. Підготовка до обіду. Обід. Прибирання  зі столу. Денний сон Підготовка  до сну. Гігієнічні процедури.  Расправление ліжка. Вкладання.  Сон. Підйом. Гімнастика після  сну - проводиться мед працівником.  Полудень Підготовка до полуденка.  Гігієнічні процедури. Керівництво  діяльністю чергових. Полудень. Трудова  діяльність дітей Догляд за  акваріумними рибками. Чистка  акваріума, годування, під керівництвом. Вільна діяльність дітей Ігри  в ігровому куточку, вільна  творча діяльність і т.д. Догляд  дітей додому Нагадати батькам  про майбутніх зборах з приводу підготовки подарунків та інших моментів до нового року.

 вівторок 20 листопада 

 Режимний момент Опис  діяльності Ранок Прийом дітей,  огляд мед працівником. Ранкова  гімнастика Комплекс гімнастики  № 1 Сніданок Підготовка до  сніданку, керівництво діяльністю  чергових. Сніданок. Прибирання посуду  зі столу. Підготовка до занять  Підготовка робочого місця, гігієнічні  процедури. 

 Заняття. 

 

1. Математика 

 

2. Фіз. культура 

 

3. Конструювання 

 

 Тема: Число 7. Склад  числа, цифра сім. 

 

 Цілі: Розвивати вміння  вирішувати логічні задачі. Познайомити  з соством числа 7. Вчити позначати  кількість сім цифр сім і  вчити писати цифру сім. 

 

 Устаткування: Робочі  зошити, ручка, олівці кольорові,  об'ємні цифри для обстеження, ромашка - склад числа. 

 

 Проводить інструктор  з фіз. вихованню. 

 

 Тема: Творча робота. За  задумом з природного матеріалу. 

 

 Цілі: Розвивати конструктивні  здібності. Вчити застосовувати... свої знання в практичної самостійної  діяльності. Виховувати інтерес  до творчості. 

 

 Устаткування: Різний  природний матеріал, пластилін, дріт, клей, пензлі, серветки.

 Прогулянка 

 Підготовка до прогулянки. Вихід на ділянку. Рухлива гра. "Ловишка зі стрічками" 

 

 Педагог призначає  або лічилки вибирає ловишка.  Інші діти будуються в круг; у кожного є кольорова стрічечка,  вправляння ззаду за пояс. У  центрі крута варто ловишка. За сигналом вихователя: "Раз, два" три - лови! "- діти розбігаються по майданчику ловишка бігає за граючими, намагаючись витягнути в когось стрічечку. За сигналом вихователя: "Раз, два, три - в коло Скоро, поспіши!" - Всі шикуються в коло. Вихователь пропонує підняти руки тим, хто втратив стрічечки, тобто програв, і підраховує їх. Ловишка повертає стрічечки дітям, і гра повторяться, з новим ведучим. Почали! Закінчили! Молодці ... найшвидші ловишка. Правила: бігти по сигналу. Не тримати стрічечку руками, по сигналу в коло ловишка перестає наздоганяти втікачів.

 

 Повернення з прогулянки 

 Обід Гігієнічні процедури.  Керівництво діяльністю чергових. Підготовка до обіду. Обід. Прибирання  зі столу. Денний сон Підготовка  до сну. Гігієнічні процедури.  Расправление ліжка. Вкладання.  Сон. Підйом. Гімнастика після  сну - проводиться мед працівником.  Полудень Підготовка до полуденка.  Гігієнічні процедури. Керівництво  діяльністю чергових. Полудень. Конструктивна  діяльність дітей Діяльність  в куточку майстерності. Малювання,  розфарбовування. Ліплення, аплікація,  різання сніжинок до нового  року, виготовлення гірлянд та  іграшок для прикраси групи  до нового року. Вільна діяльність  дітей Ігри в ігровому куточку,  вільна творча діяльність і  т.д. Догляд дітей додому 

 середу 21 листопада 

 Режимний момент Опис  діяльності Ранок Прийом дітей,  огляд мед працівником. Ранкова  гімнастика Комплекс гімнастики  № 1 Сніданок Підготовка до  сніданку, керівництво діяльністю  чергових. Сніданок. Прибирання посуду  зі столу. Підготовка до занять  Підготовка робочого місця, гігієнічні  процедури. 

 Заняття. 

 

1. Грамота 

 

2. Музика 

 

3. Навколишній світ 

 

 Тема: Звуки з і з  ,

 

 Цілі: Ознайомлення зі  звуками твердим с і м'яким  с. Показати залежність твердості  - М'якості від сусідніх звуків  і місця звуку в слові. Розвивати  фонематичний слух.

 

 Обладнання:

 

 Проводить педагог  по музичному вихованню. 

 

 Тема: Природа Алтаю 

 

 Цілі: Познайомити дітей  з красотами малої Батьківщини,  розгляд картин та знайомство  з творчістю Гуркіна.