09 Мая 2013, реферат
У період розбудови сучасної незалежної Української держави варто звертатися до вивчення історичного досвіду процесів державотворення в Україні, зокрема участі у формуванні й розвитку ідеї української державності українського козацтва, яке в середині ХVІІ ст. очолило загальнонародну боротьбу за створення Української держави. Козацтво на Україні - явище самобутнє, національне, суто народне. Саме Козаччина заявила світу про існування не лише другорядної країни в Європі, а й загальновизнаної політичної та військової сили, що надала значний поштовх визнанню України та розвитку її внутрішніх політичних та ідеологічних особливостей. За слушним висловом В. Б. Антоновича в ньому найвиразніше і найяскравіше визначилася "провідна ідея, що виявляла собою жадання народу", основою якої був принцип демократизму і рівного політичного права для кожної особистості.
03 Ноября 2012, творческая работа
Історія створення цього Чуда світу сягає давніх часів. Тоді вавилонський цар Навуходоносор II (605–562 р. до н. е.) для боротьби проти головного ворога — Ассирії, війська якої двічі руйнували столицю держави Вавилон, уклав військовий союз з Кнаксаром, царем Мідії. Перемігши, вони розділили територію Ассирії між собою. Військовий союз був зміцнений одруженням Навуходоносора II на дочці мідійського царя Семіраміді.
14 Марта 2012, реферат
Задумаемся над парадоксом: сегодня, в век обмена огромными потоками информации, когда известными становятся все новые и новые факты - стали ли мы ближе к истории собственной страны? Знаем ли мы сегодня больше о достойных представителях нашего прошлого? Складывается впечатление, что история превращается в некий набор клипов о людях и процессах, с минимумом общеизвестных фактов, за которыми совершенно теряются реальные, интересные, живые люди. Данная работа - попытка преодолеть «клипообразный» подход к истории на примере конкретной исторической ситуации.
20 Марта 2014, реферат
Мета: поглибити знання учнів про історію рідного краю; закріпити знання учнів про події Великої Вітчизняної війни та про визволення України від німецько-фашиських загарбників, вшанувати пам’ять загиблих визволителів;
розвивати вміння висловлювати власну точку зору, вміння коментувати події, спияти формуванню у свідомості учнів значимість перемоги для українського народу, величину вкладу кожного ветерана даної війни у здобутті перемоги;
виховувати повагу, шанобливе ставлення до учасників ІІ світової війни, любов до країни, в якій ми живемо, до рідного краю, прагнення бути патріотом своєї держави.
30 Ноября 2011, реферат
Серед країн, які останніми роками пов'язують з системою освіти свої разючі успіхи у соціальному, економічному, політичному житті - Японія та Південна Корея. Разом з Китаєм вони представляють східноазійський тип освіти та педагогічної освіти. Хоча Японія та Південна Корея зазнали сильного американського впливу, їх освітні сфери зберегли азійську своєрідність. Ця особливість, щонайперше, полягає у значній централізації управління освітою, сильному впливі держави на всі аспекти освітнього життя, незважаючи на достатньо розвинутий приватний освітній сектор (наприклад, в Японії 75% вузів є приватними).
Перший на Японських островах державний університет був створений у 1877 році в Токіо. У нього на правах коледжів уключили гуманітарну і медичну школи. У формуванні університету взяв участь запрошений зі США радник по вищому утворенню Д. Мюррей. Видимо, але цій причині японська система вищого освіти із самого початку несла на собі відомий наліт американізму. До кінця XIX століття, як відомо, в американську педагогічну науку і шкільну діяльність активно впроваджувалися ідеї прагматизму. Ці ідеї переносилися й у Японію.
05 Ноября 2012, реферат
У зв’язку зі вступом 19 травня 2005 року України до Болонського процесу вітчизняна вища школа має розвиватися із урахуванням його вимог і рекомендацій. Це створює широке поле діяльності для педагогів-науковців України, оскільки вказаний освітньо-інтеграційний процес має забезпечуватися з теоретичного і практичного поглядів. Вищевикладене дає підставу стверджувати – вивчення європейської й національної вищої освіти під кутом зору інтенсифікації Болонського процесу є актуальним і зумовлене нагальними потребами часу.
Отже, недостатня вивченість в Україні новітніх тенденцій розвитку вищої школи європейських країн стала поштовхом для дослідження вищої освіти Данії.
Метою роботи є проведення порівняльного аналізу розвитку вищої освіти Данії та України в рамках Болонського процесу.
29 Ноября 2011, реферат
В данной работе будут рассмотрены три аспекта: кратко освещены вехи жизни Алексиса де Токвиля, его основные идеи и эволюция взглядов на его труды. Попытаемся выяснить значение его работ.
16 Февраля 2012, реферат
Но, несмотря на все сложности, белорусы не покорились завоевателям, проявили мужество, преданность и самопожертвование в борьбе за свободу и независимость. Авторы различных учебных пособий и книг о войне подчеркивают и восторгаются этими качествами. Например, в книге Тихомовича И.В «Битва за Белоруссию:1941-1944», уважение и сочувствие к белорусским солдатам чувствуется в каждой строке. Он рассказывает о трагических событиях войны, о боевой деятельности партизан. Освещает не только победы и успехи советских войск, но и неудачи, поражения и боевые потери.
29 Ноября 2011, реферат
Целью данной работы является освещение деятельности декабристов в годы сибирской ссылки.
Для реализации этой цели рассматриваются следующие вопросы:
Формирование общего мировоззрения декабристов и их взглядов.
Анализ особенностей мировоззрения декабристов периода сибирской ссылки.
Характеристика деятельности декабристов в Сибири.
27 Октября 2013, курсовая работа
Данные о развитии медицины в Древней Руси имеются в летописях и церковных документах. Сведения о строении органов в рукописях Х-XIII вв. в основном совпадали со взглядами Галена.
Народы южных территорий нашей страны уже в первом тысячелетии новой эры были знакомы с трудами философов и врачей Древней Греции по анатомии. Так, сведения по анатомии человека приводятся в Азербайджане в книге «Тибб» Исы-ур-Риги, а в Средней Азии - в каноне «Авесты». Философ и врач Омар Осман-оглы, несмотря на запреты религии, вскрывал трупы и изучал анатомию.
20 Ноября 2011, реферат
Если во всех областях физики, которых касался Ломоносов, он выступал смелым новатором, автором или сторонником самых передовых идей, то еще больше его значение в химии. Здесь он по праву может быть назван основателем научной химии.
Еще в 1741 году Ломоносов написал сочинение «Элементы математической химии», подойдя к изучению химии с такой стороны, с которой до него никто на нее не смотрел.
05 Декабря 2011, реферат
Целью данной работы является исследование научной и организационной деятельности Г.Ф. Миллера.
Задачи:
1. рассмотреть сущность реформ Г.Ф. Миллера в архивном деле
2. выяснить значимость деятельности Г.Ф. Миллера для архивоведческой науки
18 Января 2012, контрольная работа
Многие факты свидетельствуют об огромной роли России в развитии мировой науки и техники, о стремлении широких кругов русского общества к знаниям и о наличии в Русском народе величайших талантов и способностей к наукам. Факты эти воодушевляли новые поколения русских ученых на дальнейшие научные открытия на благо своей Родины.
26 Октября 2011, реферат
Суворов вошёл в мировую историю как выдающийся полководец и военный мыслитель. Это был один из образованнейших людей своего времени, обладавший обширными познаниями не только в военных науках, но и в других областях знаний. Суворов оставил огромное военно-теоретическое и практическое наследие, обогатил все области военного дела новыми выводами и положениями. Отбросив устаревшие принципы кордонной стратегии и линейной тактики, Суворов разработал и применил в полководческой практике более совершенные формы и способы ведения вооружённой борьбы, которые намного опередили свою эпоху и обеспечили русскому военному искусству ведущее место. Он дал более 60 сражений и боёв и ни одного не проиграл.
29 Марта 2011, творческая работа
Особовий склад цивільного повітряного флоту, як і весь радянський народ, піднявся на захист Батьківщини. 22 червня, хоча це була неділя, застало пілотів у буденній роботі. Хто був у польоті, хто разом з технічним складом проводив техогляд літаків, хто знаходився у відрядженні і тільки невеличка частина — у відпустці. Але де б вони не знаходилися, тривожна звістка про війну застала їх майже одночасно і приголомшила. На аеродромах і гарнізонах стихійно виникали мітинги і збори.
17 Марта 2012, статья
Уже отдельные раннеклассические юристы начиная с Яволена и Цельса пытались ввести в юридическую практику так называемое animo possessio (мысленное владение). Так, лицо могло удерживать владение через третье лицо animo solo (голой волей), даже если физический контроль над вещью был потерян, и владение признавалось справедливым.
14 Сентября 2013, реферат
Историк С. М. Соловьев писал о князе Владимире: «...личный характер Владимира был способен.... возбудить сильную народную привязанность. Владимир вовсе не был князем воинственным, не отличался удалью, подобно отцу своему, в крайности решался на бегство перед врагом, спешил укрыться в безопасном месте; предание, сохранившееся в песнях, также не приписывает ему личной отваги, выставляет его вовсе не охотником до проявлений дикой силы.
21 Ноября 2012, реферат
Володимир Великий (980—1015). Зійшовши на київський престол у 980р. і зосередивши в своїх руках неподільну владу, Володимир (по-скандінавськи Вальдемар) започаткував нову добу в історії Київської Русі. Невгамовні варязькі князі вже не дивилися на Русь лише як на арену подальших завоювань чи край, який можна лише визискувати. Володимир упровадив далеко конструктивніший підхід до управління державою. На відміну від попередників у центрі його уваги був насамперед добробут володінь, а не загарбання земель і збір данини. Власне за його князювання Русь почала підноситися як цілісне суспільство й держава.
07 Ноября 2011, курсовая работа
Чтобы быть точным в истории Владимира начнем ее с гибели Игоря Старого (912-945 годы правления) во время сбора дани в земле древлян в 945 г. У него остался сын Святослав, которому в это время было четыре года. Регентшей при нем стала вдова Игоря княгиня Ольга. Летописи характеризуют княгиню Ольгу как мудрую и энергичную правительницу.
14 Февраля 2012, доклад
Более ста пятидесяти лет после смерти Ярослава прошли почти в непрерывных междоусобных войнах и раздорах. Светлой личностью запомнился сын Всеволода князь Владимир Мономах. Летописцы в один голос дают восторженную оценку его княжения с 1113 по 1125 годы. По их словам, он — образец добрых князей — при жизни приобрел народную любовь, так что навсегда оставил
02 Мая 2012, реферат
Между древними князьями дотатарского периода после Ярослава никто не оставил о себе такой громкой и доброй памяти, как Владимир Мономах. Около его имени вращаются почти все события русской истории второй половины 11 и первой половины 12 веков.
20 Января 2011, доклад
Владимиро-Суздальское княжество (или Ростово-Суздальская земля, как оно
называлось раньше) занимало территорию в междуречье Оки и Волги, богатую
плодородными почвами. Здесь к началу 12 в. уже сложилась система крупного
боярского землевладения. Плодородные земли были отделены друг от друга лесами
и получили название ополий (от слова «поле»). На территории княжества даже
существовал город Юрьев-Польский (расположенный в ополье).
06 Декабря 2011, контрольная работа
1, История Владимирского края конца XVII в. связана с именем Петра I.
АДМИНИСТРАТИВНОЕ УСТРОЙСТВО И УПРАВЛЕНИЕ. НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ
20 Декабря 2011, доклад
История Владимиро-Суздальского княжества XII - XIV вв. - одного из крупнейших государственных образований Северо-Восточной Руси, - один из важнейших разделов общерусской истории. Она является, как известно, промежуточным звеном между историей Киевского государства и образованием централизованного Русского государства. Уже в IX веке на территорию будущего княжества проникают славянские переселенцы. Их путь сюда - с юга и с запада (из Поднепровья, земель смоленских кривичей и новгородских словен). Именно в это время здесь воз¬никли поселения кривичей и словен новгородских. Они образовали основу сложившейся впоследствии великорусской народности.
Местное угро-финское население постепенно усваивало язык, культуру и обычаи славян.
22 Марта 2012, доклад
Владимиро-Суздальское княжество - типичный образец русского княжества периода феодальной раздробленности. Занимавшая большую территорию - от Северной Двины до Оки и от истоков Волги до ее слияния с Окой, Владимиро-Суздальская Русь со временем стала центром, вокруг которого объединились русские земли, сложилось Русское централизованное государство.
25 Декабря 2011, реферат
Русское средневековье охватывает длительный период: со времени возникновения Киевской Руси (IX в.) до XVII в. Истоки же средневековой культуры восходят к самобытной культуре восточно-славянских племен докиевского периода.
30 Марта 2010, контрольная работа
В северо-восточной Руси (Суздаль) особенно сильным был монархический элемент.Хотя здесь продолжали действоватьи боярский совет ,и городское собрание , власть князя оказалась наиболее сильной .
Владимиро-Суздальское княжество , расположенное на северо-востоке Руси позже стало центром объединения русских земель . В период феодальной раздробленности после 30-х гг. XII в.) оно выступало в качестве конкурента Киева .
25 Декабря 2011, реферат
Начало ему было положено около середины XII в., и при первых же князьях своих оно становится и великим. Древняя Ростовско-Суздальская область управлялась первоначально княжьими мужами, а с конца X в. там появляются великокняжеские сыновья Ярослав и Борис, дети Владимира святого; потом Ростов вместе с Суздалем и Белоозером перешел в потомство в. кн. Всеволода Ярославича и сделался наследственным в его роде. Владимир Мономах посадил в Суздальской области одного из младших сыновей своих, Юрия Долгорукого. Симпатии этого князя, хотя он и много сделал для своего Суздальского княжества, тяготели к Южной Руси, к Киеву, который он и занял окончательно в 1155 г., после чего раздал уделы сыновьям своим.
10 Декабря 2011, сочинение
В своем высказывании Николай Александрович Бердяев — один из самых известных русских философов XX века., поднимает очень важную проблему власти. Власть появилась с возникновением человеческого общества и будет в той или иной форме всегда сопутствовать его развитию. Она необходима для организации общественного производства, которое требует подчинения всех участников единой воле, а также для регулирования других взаимоотношений между людьми в обществе - это, прежде всего реальная возможность и способность осуществлять свою волю, заставлять или убеждать других, воздействовать на деятельность и поведение других людей, даже вопреки их сопротивлению жить и действовать определенным образом и по определенным правилам,.