Особенности перевода медицинских текстов

   §2. Стратификация  научной лексики. 

   Лексика  любого научного текста, независимо  от его специальности, может быть разделена на три слоя: общеупотребительный, общенаучный и терминологический. Между этими слоями нет четкой и резкой границы, происходит так называемое "смещение лексических единиц": общелитературные слова приобретают терминологическое значение.

   Покажем  на конкретном материале, которым  является название протокола  клинического исследования, каким  образом медицинский текст расслаивается  на общепризнанные лексические  пласты - страты. Возьмем текст аннотации:

   In a randomized controlled trial, twelve matched pairs of patients with chronic obstructive pulmonary disease received traditional Chinese acupuncture or placebo acupuncture. After three weeks' treatment the traditional acupuncture group showed significantly greater benefit in terms of subjective scores of breathlessness and six minute walking distance. Objective measures of lung function were unchanged in either group. Whether those differences are mediated by endogenous opiate and/or peptide release remains speculative. К общеупотребительному слою отнесем числительные (twelve, three, six), местоимения (either, those) , глагол to be (were, are). Без сомнения, слова pairs, group тоже следовало бы отнести к этому слою, однако они употреблены в словосочетаниях matched pairs of patients,

   traditional acupuncture group, что вносит в них специально-научный  (медицинский) компонент, хотя  эти словосочетания невозможно  назвать терминированными в полном  смысле этого слова. 

   К терминам  относятся следующие слова и  словосочетания: Chinese acupuncture, placebo acupuncture, breathlessness, endogenous opiate,

   peptide release. Термином является полилексемное  образование chronic obstructive pulmonary disease, поскольку  наличие трех специальных терминов  терминирует и общеупотребительное слово disease.

   Словосочетание lung function следует отнести к специально-научной  лексике как образованное по  схеме "специальное слово +общенаучное  слово".

   Оставшуюся  лексику определим как общенаучную,  т. е. слова и 

   выражения,  с помощью которых можно описывать явления и процессы в различных науках:

   randomised controlled trial - исследование методом случайной  выборки в контролируемых условиях;

   matched pairs - подобранные по определенным  параметрам пары;

   objective measures - данные измерений при помощи приборов;

   subjective scores - данные субъективного восприятия, регистрируемые по определенным  шкалам;

   remains speculative - остается невыясненным.

   Анализ  языкового материала показывает, что именно общенаучная лексика  затрудняет чтение научных текстов на иностранном языке, поэтому тщательное изучение этого пласта играет важнейшую роль в оптимизации языка научного общения.

   §3. Классификация  слов, вызывающих затруднения при  переводе.

   Анализ  эквивалентов всех английских  общенаучных слов, вызывающих затруднения при переводе, показывает, что переводные эквиваленты этих слов либо полностью (advanced, scenario, candidate), либо частично (strength, power, feature) расходятся со словарными. в результате анализа этой лексики слова, вызывающие затруднения при переводе научно-технических текстов, были разделены на 5 групп:

  -- Общенаучные  слова, отсутствующие в большинстве  общих переводческих словарей. К ним относятся, например: reconfigure, overpredict, documented, second-source, reported, routinely, etc. Это - неологизмы, и большинство создаются по традиционным моделям словообразования английского языка, но при переводе на другой язык возникают затруднения, при этом значения однокоренных слов, включенных в словари, не помогает.

  -- "Ложные  друзья переводчика". В их роли  часто выступают интернационализмы  - слова встречающиеся в ряде  языков и обладающие в той  или иной степени графическим,  фонетическим, грамматическим и  семантическим сходством. При  их общенаучном переводе их  основные интернациональные значения, как правило, не реализуются никогда. В научно-технических текстах они все обнаруживают специфические качественные особенности, закономерные для этих текстов. -- cellulitis -- не "целлюлит", про который так много книжек на лотках, а флегмона;

-- potent pathogen (о  бактерии) -- не "потенциальный", а  мощный патоген, то есть просто  патоген (в противоположность  условному);

--third power -- не "третья  сила", а куб (третья степень).

-- symptomatic может  означать не только симптоматический, но и с клиническими проявлениями, например: symptomatic hypertension -- артериальная гипертония с клиническими проявлениями, а не "симптоматическая артериальная гипертония", но symptomatic therapy -- симптоматическая терапия. Cystic fibrosis - это не "кистозный фиброз", а муковисцидоз. В отличие от классического ложного друга он напоминает не что-то определенное, а некий термин вообще. Человек никогда не слышал термина "кистозный фиброз", но нельзя исключить вероятность его существования. Вывод прост: надо обязательно проверять, существует ли та или иная болезнь (синдром, симптом). Конечно, новые болезни время от времени появляются, но не так уж часто.

  -- Слова широкой семантики. Это слова типа handle, feature, associate, meaningful, unique etc. У них, как правило, очень много переводных эквивалентов значений. Они имеют как устойчивые переводные эквиваленты, характерные для технических текстов, так и широкий спектр самых различных нерегулярных эквивалентов, выбор которых обуславливает контекст. Например, наиболее устойчивыми эквивалентам перевода сочетания "meaningful results" являются "значащие (значимые, полноценные, осуществимые, важные) результаты". В то же время, к регулярным эквивалентам прилагательного "meaningful" относятся "имеющий смысл, "приемлемый", "наглядный", "всесторонний" и т.д.

  -- Не часто  встречающиеся слова с узкой  тематикой. Это слова с небольшим  объемом значений, характеризующиеся  вполне определенной спецификой  в научно-технических текстах,  не отраженной в словарях. К  ним относятся такие слова, как:: chore, overgrowth, jeopardize, etc. Они выступают в определенных, конкретных значениях и имеют мало переводных эквивалентов. Их общенародные значения, как правило, не реализуются, а новые сложно установить из-за низкой частотности этих слов.

  -- Стилистически  окрашенные лексические средства. Это регулярные средства субъективно-авторской  оценки и нерегулярные образные  индивидуально-авторские лексические  элементы, такие как метафора, метонимия,  образное сравнение. При выборе  переводных эквивалентов для данной категории лексики происходит существенная ориентация на стилистические нормы научно-технического русского текста, что вызывает значительные лексико-стилистические трансформации при переводе, например: kiss of life - искусственная вентиляция легких "изо рта в рот".

   §4. Основные  лексические закономерности англо-русского  научно-технического перевода.

   Англо-русский  научно-технический перевод связан  с определенными переводческими  образованиями, которые характеризуют  специфику этого вида перевода. Этими преобразованиями являются:

  -- Терминологизация  английской лексики при переводе  на русский. Данная закономерность  заключается в замене английского  слова русским с более узким  терминологическим значением. Например, " ... was also nitrogen free..." переводится как "был также очищен от азота".

  -- Специализация  английской лексики при переводе  её на русский язык. Под специализацией  понимается замена общенародного  английского слова соответствующим  русским словом, имеющим более  специальное значение, например " The power of approach" переводится как "достоинство подхода".

  -- Деинтернационализация  английской общенаучной интернациональной  лексики при переводе на русский  язык. Этот процесс относится  только к общенаучным английским словам, слова-термины тут не затрагиваются. Если переводчик при переводе английского общенаучного интернационализма использует соответствующее русское интернациональное слово, то это часто приводит к ложным отождествлениям. Практически все английские интернационализмы многозначны, они обладают большим количеством значений, чем русские. Например, английское прилагательное "Critical" чаще имеет значение "важный" или "существенный", нежели "критический", т.е. опасный.

  -- Лексическая  унификация переводных эквивалентов в англо-русском научно-техническом переводе. Данная закономерность заключается в ограниченном использовании русских переводных эквивалентов для передачи разнообразных лексических средств английских научно-технических текстов. Особенно ярко унификация проявляется у глаголов. Например, эквивалент "использовать" встречается при передачи на русский язык таких глаголов, как provide, allow, ensure, assure, achieve, generate, give, offer, yield, deliver, realize etc.

  -- Экспликация  имплицитности (что означает разъяснение неясных по содержанию слов) значений английских лексических средств на русский язык. Неясные, неопределенные по содержанию, или имплицитные, лексические средства часто встречаются в английском научно-техническом тексте. При переводе на русский язык их приходится эксплицировать, или разъяснять. Например, "From the outset, it was clear that the construction of MOS transistors on an insulating sapphire substance results in mixed blessing" переводится как "С самого начала было ясно, что производство МОП-транзисторов на изолирующей сапфировой подложке имеет как преимущества, так и недостатки".

  -- Стилистическая  нейтрализация стилистически окрашенных  лексических средств в научно-техническом  переводе. Русские научно-технические  тексты по сравнению с английскими более строги и менее экспрессивны, поэтому при переводе приходится прибегать к "сглаживанию", чтобы не внести в текст стилистически чужеродных элементов. Стилистически окрашенные средства субъективно-авторской оценки заменяются при переводе на стилистически нейтральные эквиваленты, например vigorous attempts - значительные усилия. Образные средства - метафора, метонимия, сравнения - представляют для переводчика наибольшую трудность. Метафора - это перенос наименования по сходству, причем оно может быть неполным. Например, языковая метафора bottleneck переводится как "проблема, трудность". Метонимия - это стилистический прием, основанный на смежности двух предметов или явлений. Языковые метонимии не представляют сложности для переводчика, но трудности возникают при передаче значений контекстуальных метонимий. Например, значение "Industry" как "отрасль промышленности" - это языковая метонимия, а как "предприятие какой-либо отрасли промышленности", "специалисты работающие в какой-либо отрасли промышленности" - контекстуальная. При переводе сравнений такие трансформации, как при переводе метафор, не нужны, да и встречаются сравнения в научно-техническом тексте гораздо реже. В случае перевода сравнений образ, как правило, сохраняется, но бывают исключения, когда образ интерпретируется либо элиминируется.

   §5. Преодоление  пороков стиля научно-технического  перевода 

   Не касаясь  вопроса смысловой, в том числе  терминологической точности, мы  выделили три основных категории  стилистических дефектов, которые лишают переводной текст однозначности:

   1) аморфность  предложений 

   2) смещение  логического ударения в предложении 

   3) образование  "паразитных" связей между словами. 

   Преодоление  этих недостатков может сделать  изложение ясным, но не полностью гарантирует доходчивость, т. е. должную простоту для восприятия. Мы полагаем, что это качество может быть достигнуто путем преодоления таких пороков стиля, как употребление цепочек из родительных падежей, нагромождение длинных слов, наукообразных оборотов, канцеляризмов и т.д. Разумеется, эти пороки стиля могут быть свойственны не только переводам, но, поскольку они часто встречаются в переводах, мы включаем их в свой анализ.

   5.1. Аморфность (неоднозначность) предложений 

   Под аморфностью  подразумевается такое построение предложений, когда грамматические отношения между словами становятся ясными лишь при учете смысла. Такая потенциальная неоднозначность подлежит устранению, в особенности, если не сразу очевидно, как следует понимать данную фразу.

   Проявления  аморфности разнообразны:

   А. Часто  нельзя ответить, на вопрос, где  подлежащее, а где дополнение, судя  лишь по грамматическим признакам.  Пример: Фермент расщепляет субстрат. Порядок слов -- не решающий признак,  так как возможна инверсия. Даже если смысл этой фразы читателю ясен, ему будет легче читать, если грамматические отношения выразить однозначно: Фермент расщепляет молекулу субстрата.

   Б. В  предложениях, состоящих из нескольких "этажей" и содержащих развернутые  определения, причастные обороты и придаточные предложения, эти элементы структуры нужно рельефно выявлять.

   Таковы  лесные муравьи, строящие большие  кучи, хорошо сохраняющие тепло,  и фуражирующие на деревьях. Фраза  трудна из-за однотипности второго  и третьего "этажей" (причастные обороты во множественном числе). Запятая перед и помогает, но мало. Таковы лесные муравьи, которые строят большие кучи, хорошо сохраняющие тепло, и фуражируют на деревьях.

   При переводе  придаточных определительных, употребляя  причастный оборот или придаточное предложение со словом который, нужно делать ясным для читателя, какое значение имеет это сложное определение  -- характеризующее или выделительное (ограничительное): Термиты, которые не способны летать (Termites which are incapable of flight)... Это может означать: 1) Термиты (все), не будучи способны летать... 2) Те термиты, которые не способны летать... (правильный вариант).