Учет труда и заработной платы в МОУ НОШ №4

gn="justify">    В состав выплат социального характера  включаются выплаты, связанные с  предоставленными работникам социальными льготами, в частности, компенсация на методическую литературу (без пособий из государственных социальных внебюджетных фондов).

    При составлении статистической отчетности по труду показываются начисленные  за отчетный период денежные суммы  в соответствии с платежными документами, по которым с работниками производятся расчеты по заработной плате, премиям и т.д., независимо от срока их фактической выплаты.

    Суммы, начисленные за ежегодные и дополнительные отпуска, включаются в фонд заработной платы отчетного месяца только в сумме, приходящейся на дни отпуска в отчетном месяце.  Суммы, причитающиеся за дни отпуска в следующем месяце, включаются в фонд заработной платы следующего месяца.

14. Инструкция по статистике численности и заработной платы рабочих и служащих на предприятиях, в учреждениях и организациях, 1995г.

    Данная  инструкция используется для составления  отчета по труду (форма № П-4). Этот отчет составляется ежемесячно. В  разделе 1 отражается среднесписочная  численность работников за отчетный месяц, фонд оплаты труда, выплаты социального характера (компенсация за методическую литературу, которая составляет на сегодняшний день, в соответствии с законодательством 100 руб.). Разделы 2 и 3 заполняются ежеквартально.

15. Инструкция «О порядке исчисления заработной платы работников просвещения», утвержденная приказом Министерства просвещения СССР от 16.05.1985г. № 94 (с изменениями и дополнениями).

    В соответствии с ней один раз в  год проводится тарификация учителей (на 1 сентября). Месячная заработная плата педагогических работников определяется путем умножения ставки заработной платы на их фактическую нагрузку в неделю и делением полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы ежемесячно, независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года. Для учителей начальных классов установлена учебная нагрузка 20 часов в неделю.

    15. Постановление Минтруда  России от 17 августа  1995г. № 46 «О  согласовании разрядов  оплаты труда и  тарифно-квалификационных  характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации» (с учетом изменений, внесенных постановлением Минтруда России от 22 ноября 1995г. № 65 «О согласовании изменений в разряды оплаты труда и тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ»). 

    В соответствии с ним каждому работнику  присваивается соответствующий  его тарифно-квалификационным характеристикам  разряд.

   16. Положение о порядке  обеспечения пособиями  по государственному социальному страхованию: Утверждено постановлением Президиума ВЦСПС от 12 ноября 1984 года № 13-6 с последующими изменениями и дополнениями.

   В данном положении рассматриваются  вопросы: виды заработка, на которые  начисляются страховые взносы и  которые включают в заработок для исчисления пособий, виды заработной платы, не учитываемые при исчислении пособий, исчисление пособия при повременной оплате труда, исчисление пособия отдельным категориям работников (педагогам) и др.

    17. Правила исчисления  непрерывного трудового стажа при назначении пособий по государственному социальному страхованию: Утверждены постановлением Совета Министров СССР от 13.04.73 года № 252 с последующими изменениями и дополнениями.  

       Продолжительность непрерывного  трудового стажа (НТС) работников имеет значение для определения размера пособия по временной нетрудоспособности. В зависимости от него устанавливается размер пособия:

    НТС до 5 лет – 60% заработка, НТС с 5 до 8 лет – 80%,    НТС 8 лет и  более – 100% заработка.

2. Учет труда и заработной платы в

МОУ «Начальная общеобразовательная  школа № 4» 

1. Характеристика  учреждения

Местоположение  и  персонал

    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 4» (далее «школа») учреждено приказом начальника Управления образования администрации города Лысьвы от 08.12.1995г. № 235 и зарегистрировано постановлением Главы города 23.03.1999г.

    Школа является юридическим лицом, имеет  на балансе имущество, финансируется  за счет средств бюджета города, выделенного на Управление образования; осуществляет свою деятельность на основании лицензии  от 30.03.2000 № 2626, срок действия которой до 31.03.2005г. Основным предметом деятельности учреждения является реализация образовательных программ начального общего образования.

    Учреждение  перешло на самостоятельный баланс с 1 апреля 1999 года. Его учредителем  является Управление образования г.Лысьва, которое отвечает за своевременное  и полное (по заявкам) финансирование школы. Данное учреждение является муниципальным, расположено в отдаленном от центра районе, недалеко от детского дома и приюта, его адрес: г.Лысьва, ул.Полярников,7.  Списочная численность работников составляет 53 человека, в том числе двое мужчин.  В учреждении три категории работников: административный, педагогический и обслуживающий персонал. Школа работает по шестидневной рабочей неделе. В школе обучается 415 детей. Примерно третья часть учащихся – дети из неблагополучных и малообеспеченных семей, детского дома и приюта. На сегодняшний день в школе  21 класс, 4 параллели. В каждой параллели – по 2 класса выравнивания. В школе работают две группы продленного дня, которые посещают дети из классов выравнивания. Так как контингент учащихся составляют «трудные» дети, то учителям приходится работать с ними индивидуально. В школе работают кружки и спортивные секции. Ведутся все учительские часы, но так как не хватает учителей, то приходится некоторым из них работать на две ставки. Это с одной стороны выгодно учителям (увеличение их дохода), но с другой – проигрывают дети (недостаточно внимания со стороны учителя к процессу обучения). Такая ситуация складывается из-за нехватки кадров. Молодые учителя не идут работать на низкую заработную плату.

    Но  есть и положительные стороны  в работе данного учреждения. Выпускники продолжают успешно учиться в средней школе, участвуют в городских олимпиадах и соревнованиях по различным  предметам и занимают призовые места. Это заслуга педагогического персонала, работающего в школе, и не жалеющего себя и своего свободного времени для подрастающего поколения.

    Во  многом это заслуга руководителя. Во главе школы стоит опытный  педагог с 35-летним стажем. Этот человек  разбирается как в вопросах обучения, так и в финансовых вопросах. С  таким руководителем бухгалтеру работать легко. Поэтому данная школа по своим финансовым и учебным показателям занимает не  последнее место в городе.

Основные  экономические показатели

   Основные  экономические показатели деятельности школы можно посмотреть в таблице 1.

    Из  таблицы видно, что финансирование из бюджета с каждым годом увеличивается. Причина – в росте заработной платы, в первую очередь, так как приоритетными  считаются платежи именно по заработной плате. Вторая причина – в росте тарифов на коммунальные услуги, которые повышаются ежегодно. И, может быть, последняя причина в том, что цены на товары и продукты также растут, что предусматривается при составлении сметы расходов на год.

Таблица 1

Основные  экономические показатели деятельности школы

 

    Можно заметить, что учреждение в  2000 и 2001 годах придерживается сметы расходов, процент исполнения составил 100%. Однако, в 2002 году недорасходование выделенных средств по смете составило 149 тыс. руб., то есть смета исполнена на 93,7%. Это объясняется плохим финансированием бюджетных учреждений города Лысьвы в 2002 году. В таком положении оказались все школы и детские сады города, где процент исполнения сметы еще ниже.

    Из  таблицы 1 видно, что основные средства учреждения с каждым годом увеличиваются, так в 2001 году по сравнению с 2000 годом  увеличение составило 28 тыс.руб, а в 2002 году основные средства увеличились на 55 тыс.руб. Скажу, что эти суммы очень малы, школе требуется намного больше средств для приобретения оборудования и мебели. Так по данным на 01.01.2003 года минимальная потребность в основных средствах составила 200 тыс.руб. 

    Внебюджетных поступлений в 2000 году нет. В 2001 году такие поступления составили 60 тыс.руб. Это материалы, необходимые для ремонта, переданные ЖЭТом школе. В 2002 году внебюджетные поступления составили 23 тыс.руб. Это школьная мебель (ученическая доска, парты), подаренная школе благотворительным фондом «Меценат». 

    Количество  классов в данные годы держится на одном уровне, однако численность  детей падает. Это связано с  уменьшением рождаемости в девяностые годы, в результате чего классы формируются  неполные. Численность детей детского дома в 2001 и 2002 годах  уменьшилась. Это связано с тем, что многих детей из детского дома берут на воспитание патронатные семьи из других районов города и даже других городов, в связи с чем дети уходят из нашей школы. Среднесписочная численность работников ежегодно меняется и на 1 января 2003 года составила 43 человека, количество отработанных человеко-часов держится примерно на одном уровне.

Результат деятельности учреждения

    О результате деятельности учреждения можно  судить по годовой отчетности. К ней относятся баланс по бюджетным средствам (форма 1), баланс по внебюджетным средствам (форма 1-1) и отчет об исполнении сметы расходов (форма 2). Так же надо отметить, что исследуемое учреждение является бюджетным, а как известно, бюджетные учреждения «живут» по смете. Поэтому финансовым результатом деятельности школы будет являться исполнение сметы расходов за каждый год работы. По данным отчетов составлю таблицу.

Таблица 2

Финансовые  результаты деятельности учреждения, тыс.руб.