Креативність как детерминанта професіонального успіху майбутніх юристів

Таблиця 4

Матриця кореляції між показниками, отриманими за методиками  ПДО А.Личко и «Методика диагностики психических состояний » по Г.Айзенку

Таблиця 5

Матриця кореляції між показниками, отриманими за методиками  ПДО А.Личко и «Креативність» Е.Е.Туник

Список литературы:

1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей.-М..: Академия, 2002

2. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 1983.

3. Григоренко Е.Л. Экспериментальные исследования процесса выдвижения и проверки гипотез в структуре познавательной активности. Автореф. канд. диссертации. М., 1989

.4. Стернберг Р., Григоренко Е. Модель структуры интеллекта Гилфорда: структура без фундамента // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. – М.: Молодая гвардия, 1997. – С. 111–127.

5. Березина Т.Н. Интеллект и креативность// Эдип, 2008, № 3, с. 92-101

6. Вишнякова Н.Ф. Креативная психопедагогика: Монография.-ч.1- – Мн.: 1995

7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- – СПб.: СОЮЗ, 1997

8. Гнатко Н.М. Проблема креативности и явление подражания.-М..: Российская А.Н.., Институт психологии, 1994

9. Дружинин В.Н. Метафорические модели интеллекта // Психологический журнал.- – 1999.- – № 6

10. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- – СПб.: Питер Ком, 1999

11. Егорова М.С. Сопоставление дивергентных и конвергентных особенностей когнитивной сферы детей (возрастной генетический анализ) // Вопросы психологии.- – 2000.- – №1

12. Кочетов И.А.., Пархоменко В.П. Формирование творческой личности.- – Мн.: НПО МО Беларуси, 1993

13. Леонгард К. Акцентуированные личности.- – Киев. 1989

14. Личко А.Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков.- – Л., 1983

15.Личко А.Е. Подростковая психиотрия.- – Л., Медицина 1979

16.Малахова И.А. Развитие личности. Способность к творчеству, одаренность, талант: В 2 ч. – ч. l.- – Мн.: Бел. навука, 2002

17.Матюшкин A.M. Концепция творческой одаренности // вопросы

психологии – 1989.- – №6

18.Маслоу А. Психология бытия.- – M.:RELF- book; – Киев: Вагнер, 1997.

19.Палагина Н.Н. Воображение у самого истока. Психологические механизмы формирования. – М.: Институт практической психологии, 1997

20. Пономарев Я.А. Исследование творческого потенциала человека // психологический журнал.- 1991.-Т.12

21. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2000.

22. Решетько B.C. Развитие творческих способностей как человекообразующий фактор // Психология. – 1997. – №6

23. Рунин Б.М. О психологии импровизации // Психология процессов художественного творчества. – Л.: Наука, 1980.

24. Симонов П.В. «Сверхзадача» художника в свете психологии и нейрофизиологии // Психология процессов художественного творчества. – Л.: Наука, 1980.

25. Словарь-справочник по психодиагностике / Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. – СПб.: Питер Ком, 1999.

26.Туник Е.Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса Издательство: Речь. Количество страниц: ISBN: Формат: Вес книги: Обложка: Артикул: 8981. 13.56.

27. Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности. – СПб.: Питер Ком, 1999.

28. Хеллер К. Диагностика и развитиеодаренных детей // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. – М.: Молодая гвардия, 1997. – С. 248–265.

28. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия при психопатиях и акцентуациях характера у подростуов // Семейная психотерапия.-Л.: Медицина, 1989

29. Юнг К., Нойманн Э. Психоанализ и искусство.- М.: REFL–book, 1996.

30.Яковлева Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности. – М.: Флинта, 1997

31. Карнаух И.И. Типологический коучинг, или Найди себя и стань успешным! – Изд-во У-ФАКТОРИЯ, 2005.

32. Психологическое тестирование. – М., 1982

33. Гуревич К.М., Горбачева Е.Й Умственное развитие- критерии и нормативы. – М., 1991

34. Лейтес Н Об умственной одаренности. – М., 1960.

35. Психологическая диагностика. Проблемы и методы. – М., 1981.

36. Теплов Б. М. Избранные труды. – М., 1985. – Т 1.

     37. Макеев С.А., Оксамитная С.Н., Швачко Е.В. Социальные идентификации и идентичности. – К.: Ин-т социологии НАН Украины, 1996. – 185 с.

     38. Методические рекомендации по проведению профконсультационной работы / Под ред. В.Д. Шадрикова. — Ярославль, 1986.

            39. Мід Дж. Г. Дух, самість і суспільство. З точки зору соціального біхевіориста / Пер. з англ. та передмова Т. Корпало. – К.: Український Центр духовної культури, 2000. – 416 с

   40.  Мои жизненные и профессиональные планы. Книга для учащихся старших классов. – М.: 1994

           41. Музей профессий // http://www.profmuzey.ru/

           42. Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е.А. Климова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 384 с.

43.           Портал професійного консультування // http://profi.org.ua/Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом  «БАХРАХ-М», 2001. – 672 с.

44.           Практическая психология для экономистов и менеджеров: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб.: Дидактика Плюс, 2002. – 365 с.

45.           Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи / Под. ред. С.Н. Чистяковой, А.Я. Журкиной. – М.: Ин-т профессионального самоопределения молодежи РАО, 1993. – 212 с.

46.           Пряжников Н С., Пряжникова У.Ю. Психология труда. Психология профессионального и личностного самоопределения. Основы профессионального самоопределения // http://www.ido.edu.ru/psychology/labour_psychology/10.html#up

47.           Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во: Институт практической психологии, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. – 246 с.

48.           Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. М.: МГППИ, 1999. – 108 с.

49.           Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Игры и методики для профессионального самоопределения старшеклассников. – М.: «Первое сентября», 2004 – 132 c.

50.           Пряжников Н.С. Имитация игры как средство формирования у оптантов умения строить личные профессиональные планы. – М.: 1988- 48с.

51.           Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию. – М.: Просвещение, 1991- 68 с.

52.           Прощицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии. – М.: Просвещение, 1995 – 89 с.

53.           Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», 2000 – 451 с.

54.           Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1989. – С. 319-344.

55.           Секст Эмпирик. Сочинения: В 2 т. – М.: Мысль, 1976. – Т.1. – 399 с.

56.           Соломин И.Л. Современные методы психологической экспресс-диагностики и профессионального консультирования. — СПб.: Речь, 2006. — 280 с.

57.           Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М.: Политиздат, 1972. – 303 с.

58.           Тенюх К.М., Стояно О.О., Демченко Д.М., Трошев С.З., Ангелов Г.В. Самовизначення особистості студента як майбутнього фахівця / Під ред. проф. В.М. Чугуєнка та проф. Г.В. Ангелова. – Київ-Одеса: СМИЛ, 2006. – 340 с.

59.           Технология профессионального консультирования молодежи в службе занятости / Под ред. В.А. Полякова, С.Н. Чистяковой, М.С. Славиной. – М., 1995.

60.           Толочек В.А. Современная психология труда: Учеб. пособие. — СПб.: Питер, 2005. – 479 с.

61.           Туник Е.Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. СПб.: СПбУПМ, 1997. 2-е издание: СПб.: Дидактика Плюс, 2002.

62.           Уемов А.И. Системные аспекты философского знания. – Одесса: Негоциант, 2000. – 160 с.,

63.           Фихте И. Сочинения. Работы 1792–1801 / Под ред. П.П. Гайденко. – М.: Ладомир, 1995. – 655 с.,