Сутнасць паняцця “крытычнае мысленне”

   Інсцэніраванне  с. 46-47

   На  ганку грукнулі дзверы, яе сэрца  абамлела. “Ён”. Не маючы ўжо сілы ўскочыць і кінуцца насустрач, яна  застыла ў напружаным пакутным чаканні. “Няўжо, няўжо, няўжо?” – у нямым запытанні стукала сэрца. Але спадзяванні жанчыны хутка рушыліся.

• Ці вы тут, цётка? Што ж вы лямпы не паліце? А я прыйшла па запалкі, калі багаты. У нас, каб на іх ліха, гэтыя курцы за дзень усе павыцягвалі. Не накупляешся на іх, думакураў
• Не мучцеся вы ўжо. Што ж зробіш? Калі дзе жывы,дыквернецца. А калі не, дык трэба забыцца ўжо.
• Ці ж можна забыцца? Калі б хоць ведала, што няма, дык лягчэй было б. а так вось… У заўтрашні дзянёк якраз нарадзіўся ён, перад Пакровамі. Нарадзіўся на белы свет, а шчасцейка, відаць не суджанна было. Ляжаць, можа , дзе адны костачкі – ведаць бы хоць, у якой зямельцы – ці ў сваёй, ці – крый божа – у нямецкай. 

   У гэтым  эпізодзе В. Быкаў паказаў глыбіню  мацярынскага гора, якое нельга суцешыць, нікому не пад сілу паправіць. І ў  гэтым ўся трагедыя і бесчалавечнасць  вайны. Менавіта за гэта і ненавідзець вайну В. Быкаў.

   – Як вучыўся Васілька ў школе (с. 48)

   – Якія словы назаўжды разбурылі спакой у матчыныным сэрцы? (с. 49)

   Ішлі  годы. Тэкля ўсё чакала – доўга , цярпліва, без скаргаў, а ён не ішоў, не адзываўся.

   І вось Тэклі сніцца сон, што яе Васілька ідзе, яе сын. Але ідзе ён вельмі марудн, часта спыняецца, становіцца на калені – з ім штосьці здарылася.

   І яна  бяжыць насустрач сыну. Прачнуўшыся  Тэкля не магла стрымацца і  хутка пайшла па дарозе.

   – Зачытайце, што адчувае жанчына ў гэты момант? (с. 54)

   А Тэкля некуды ішла, ужо і сама не ведала, куды і па што. Усё больш апаноўвалі яе роспач і гора.

   І ногі яе прывялі да абеліска. Зачытайце (с. 57)

   Абеліск – помнік, збудаваны ў выглядзе гранёнага каменнага слупа, звужанага  к верху.

   Чаму  аўтар пакідае гераіню ля помніка абеліска?

   – чытанне верша В. Зуёнка “З вайны сустрэлі мацяркі сыноў…”

   Гучыць  арганная музыка.

V. Падвядзенне вынікаў.

1. Мне было вядома, і я пачуў…
2. Я даведаўся, што…
3. Я зразумеў, што…
4. Мне не зразумела…

   Гучыць  арганная музыка І. С. Баха

VІ. Д/з. с. 58 № 9 падр. да хар-кі твора, пераказаць 1 пункт плана, звярт. да слоў аўтара, яго мастацкіх прыёмаў, скласці план і падрыхтаваць пераказ аднаго пункта плана.