Всероссийские школьные олимпиады по праву

Информационные ресурсы

1. Поливанова КН., Хасан Б.И. Общество и Я: Учеб.пособие для 5-6 клас­сов. Серия «Начала права». В 2-х кн. — М: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2002.

2. Хасан Б.И., Поливанова КН. Методическое пособие к курсу «Общество и Я». - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоизда­ния, 2002.

3. Пронъкин В.Н., Гутников А.Б, Живое право. Занимательная энциклопедия практического права. Книга для ученика. Т. 1. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского института права им. Принца П.Г. Ольденбургского. 2000.

4. Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г, Родительский все­обуч; Родительские собрания 5-7 классы, -Брянск: «Курсив», 2006.

Тема 4. «Школьное самоуправление». Право ребенка на участие в управ­лении образовательным учреждением. Кто управляет нашей школой? Уча­стие родителей в управлении школой. Что такое самоуправление и для че­го оно нужно? Виды самоуправления. Устав школы о школьном само­управлении. Проект «Самоуправление в нашей школе: каким оно должно быть?». Встреча с представителями школьного органа самоуправления.

Информационные ресурсы

1. О соблюдении и защите прав детей в образовательных учреждениях российской Федерации. Доклад/ под ред. Лебедева О.Е. - М.: «Интеллект-Центр», 2003.

2. Тубельский А.Н. и др. Детско-взрослая экспертиза уклада школьной жизни. - М.: Изд.дом «Новый учебник», 2003.

3. Тубельский А.Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей. - М.: Педагогическое общество России, 2001.

4. Права человека и учебный процесс. М.: Благотворительный фонд «Точка опоры», 2004.

5. Прутченков А.С. Школа самоуправления: современные модели в системе гражданского образования. - Брянск: «Курсив», 2006.

6. Кононович В.Г. Я - гражданин России. Модель ученического само­управления. — Воронеж:, 2005.

7. http://www.ug.ru - Сайт «Учительской газеты»

6 класс

Тема 1. «Право и свобода». Что такое свобода? Свободы ребенка, закреп­ленные в Конвенции о защите прав ребенка. Свобода мысли, совести и ре­лигии. Свобода ассоциаций и мирных собраний. Право ребенка на свободное выражение своих взглядов и мнений. Причины ограничений прав и свобод по закону. Это сложное право быть свободным.

Информационные ресурсы

1. О соблюдении и защите прав детей в образовательных учреждениях российской Федерации. Доклад/ под ред. Лебедева О.Е. - М.: «Интеллект-Центр», 2003.

2. Поливанова КН., Хасан Б.И. Общество и Я: Учеб.пособие для 5-6 клас­сов. Серия «Начала права». В 2-х кн. — М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2002.

3. Хасан Б.И., Поливанова КН. Методическое пособие к курсу «Общество и Я». - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоизда­ния, 2002.

4. Шнекендорф З.К. Изучение Конвенции о правах человека в школе. Учеб­ное пособие для учителей. М.: «Логос», 2001.

5. Права человека и учебный процесс. М.: Благотворительный фонд «Точ­ка опоры», 2004.

6. Тубельский А.Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей. — М.: Педагогическое общество России, 2001.

7. Преподавание прав человека в 6-8 классах средней школы: Книга для учителя. В 2 т. — М.: Издательство «Реал-А», 2000. Т.2.

8. http://school-sector.relarn.ru/prava - Программа «Права и дети в Интер­нете»

9. http://www.ycentre.org - Молодежный центр прав человека (Козьмодемьянск)

Тема 2. «Право и здоровье». Конвенция о правах ребенка о праве на поль­зование наиболее совершенными услугами здравоохранения. Здоровый образ жизни. Полезный досуг. Вредные привычки и как им противостоять. Что говорит о вредных привычках закон? Встреча с приверженцами здоро­вого образа жизни. Памятка: «Как защитить свое право на здоровье».

Информационные ресурсы

1. Конвенция о правах ребенка (любое издание).

2. О соблюдении и защите прав детей в образовательных, учреждениях, российской Федерации. Доклад/ под ред. Лебедева О.Е. — М.: «Интеллект-Центр», 2003.

3. Шнекендорф З.К. Изучение Конвенции о правах человека в школе. Учеб­ное пособие для учителей. М.: «Логос», 2001,

4. ЛупоядоваЛ.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г. Родительский все­обуч: Родительские собрания 5-7 классы. —Брянск: «Курсив», 2006.

5. Референтные группы в классе. - Ми.: Изд.ООО «Красико-принт», 2003.

Тема 3. «Нарушения закона». Государство на страже закона (правоохрани­тельные органы). Кто может нарушить закон? Нарушения прав ребенка. Написание жалобы прокурору. Правонарушения подростков и их возмож­ные последствия. Встреча с представителями правоохранительных орга­нов. Памятка «Как не стать соучастником преступления?».

Информационные ресурсы

1. О соблюдении и защите прав детей в образовательных учреждениях российской Федерации. Доклад/ под ред. Лебедева О.Е. - М.: «Интеллект-Центр», 2003.

2. Уголовный кодекс РФ.

3. Мельникова Э.Б. Как уберечь подростка от конфликта с законом: Со­веты юриста. М., 1998.

4. Полиевктова А.М. Правоохранительные органы //Теоретические и методические основы преподавания права в школе/ Курс лекций. - М.: Изд.дом «Новыйучебник», 2002. - С. 349-372.

5. Права человека и учебный процесс. М.: Благотворительный фонд «Точ­ка опоры», 2004.

6. Преподавание прав человека в 6-8 классах средней школы: Книга для учителя. В 2 т. — М.: Издательство «Реал-А», 2000. Т.2.

7. Пронькин В.Н. Живое право. Курс практического права. Учебн.пособие. Т. 2. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского института пра­ва им. Принца П.Г. Олъденбургского. 2004.

8. Лупоядова Л.Ю., Мельникова И.А., Якимович И.Г. Родительский все­обуч: Родительские собрания 5-7классы. —Брянск: «Курсив», 2006.

9. Абашкина О. А. Методические материалы к уроку «обстоятельства, ис­ключающие ответственность за совершение преступного деяния» // Ор­ганизация преподавания права в общеобразовательном учреждении. Ре­гиональный опыт / Сборник материалов. - М.: Изд.дом «Новыйучебник», 2002. - С. 248-252.

10. http://www.ombudsman.gov.ru - Официальный сайт Уполномоченного по правам человека в России

Тема 4. «Деньги нашей школы». Конвенция о правах ребенка о праве на информацию. Школьный бюджет: из чего он складывается и как расходу­ется. Кто имеет права распоряжаться школьными деньгами? Составление сметы и оформление заявки на получение средств, необходимых для меро­приятия, проводимого в классе.

Информационные ресурсы

/. Закон РФ «Об образовании».

2. О соблюдении и защите прав детей в образовательных учреждениях российской Федерации. Доклад/ под ред. Лебедева О.Е. - М.: «Интеллект-Центр», 2003.

3. Преподавание прав человека в 6-8 классах средней школы: Книга для учителя. В 2 т. — М.: Издательство «Реал-А», 2000. Т.2.

4. http://www.ug.ru - Сайт «Учительской газеты»

7 класс

Тема 1. «Имею право и могу им воспользоваться». Конвенция о правах ре­бенка о совершеннолетии. Правоспособность и дееспособность. Частичная дееспособность подростка. Встреча с представителями юридического со­общества (комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, уполномоченные по правам человека, правозащитные организации и т.д.). Составление памяток: «Имею право и могу им воспользоваться ...» и «Не­су ответственность по закону...».

Информационные ресурсы

1. Шнекендорф З.К. Изучение Конвенции о правах человека в школе. Учеб­ное пособие для учителей. М.: «Логос», 2001.

2. Василенкова О,А, Основы правовых знаний. 7 класс: Учебное пособие для школ гуманитарного профиля, - М.: «Но вый учебник», 2004.

3. Ловягин С.Н. Право илево: Пособие для внеурочной работы 7-11 кл. -М.: Бита-пресс, 2000.

4. Преподавание прав человека в 6-8 классах средней школы: Книга для учителя. В 2 т.- М.: Издательство «Реал-А», 2000. Т. 2.

5. Бышков Е.И. Игра-конкурс «Имею право» // Правовое образование: ор­ганизация внеурочной работы. Региональный опыт/ Сборник материалов. -М.: Изд.дом «Новыйучебник», 2002. - С. 58-63.

6. ЛупоядоваЛ.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г. Родительский все­обуч: Родительские собрания 5-7 классы. - Брянск: «Курсив», 2006.

Тема 2. «Вежливый потребитель». Конфликтные ситуации в магазине и на рынке услуг: причины возникновения и способы преодоления. «Золотое правило» общения. Доброжелательность. Встреча с представителями об­ществ защиты прав потребителей, работниками торговли, сферы услуг. Памятка «Ежели вы вежливы...».

Информационные ресурсы

1. Закон РФ «О защите прав потребителя».

2. Основы потребительских знаний: Учебник для старших классов обще­образовательных учреждений. - М,: Бита-пресс, 2001.

3. Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г. Родительский все­обуч: Родительские собрания 5-7классы. -Брянск: «Курсив», 2006.

4. http://ipclub.ru/femida/potrebitel - Проект «Защита прав потреби­телей в Интернете»

Тема 3. «Мое право на образование». Конвенция о правах ребенка о праве на качественное образование. Понятие качества. Право на выбор образова­тельного учреждения. Где можно получить образование? Кто платит за мое бесплатное школьное образование? Возможности получения дополнитель­ного образования. Встреча с представителями управления образованием, работниками учреждений дополнительного и профессионального образо­вания и др.

Информационные ресурсы

I. О соблюдении и защите прав детей в образовательных учреждениях российской Федерации. Доклад/ под ред. Лебедева О.Е. - М,: «Интеллект-Центр», 2003.

2. Шнекендорф З.К. Изучение Конвенции о правах человека в школе. Учеб­ное пособие для учителей. М.: «Логос», 2001.

3. Права человека и образование. М.: Благотворительный фонд «Точка опоры», 2002.

4. Права человека иучебный процесс. М.: Благотворительный фонд «Точ­ка опоры», 2004.

5. Тубельский А.Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей. - М.: Педагогическое общество России, 2001.

6. Преподавание прав человека в 6-8 классах средней школы: Книга для учителя. В 2 т. - М.: Издательство «Реал-А», 2000. Т.2.

Тема 4. «За помощью к юристу». Конвенция о правах ребенка о праве на правовую помощь. В каких случаях необходима профессиональная по­мощь? Юридические профессии. Как найти нужного специалиста? Встреча с представителями различных юридических профессий. Памятка «Готовясь встретиться с юристом...».

Информационные ресурсы

1. Конвенция о правах ребенка (любое издание).

2. Шнекендорф З.К. Изучение Конвенции о правах человека в школе. Учеб-нов пособие для учителей, М.: «Логос», 2001.

3. Преподавание прав человека в 6-8 классах средней школы: Книга для учителя. В 2 т. -М: Издательство «Реал-А», 2000. Т.2.

4. Пронъкин В.И., Гутников А.Б. Живое право. Занимательная энцикло­педия практического права. Книга для ученика. Т. 1. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского института права им. Принца П.Г. Ольденбургского. 2000.

5. Пронькин В.И. Живое право. Курс практического права. Учебн. пособие. Т. 2. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского института пра­ва им. Принца П.Г. Ольденбургского. 2004.

8 класс

Тема 1. «Мои первые документы». Свидетельство о рождении. Паспорт гражданина РФ. Почему паспорт выдается в 14 лет? Другие важные доку­менты в жизни человека. Как поступить в случае потери (утраты) докумен­тов? Встреча с работниками паспортной службы, милиции, ЗАГС и др.

Информационные ресурсы

1. Конвенция о правах ребенка (любое издание).

2. Закон РФ «Об основных документах, удостоверяющих личность гражданина РФ».

3. http://www.tvoyopravo.narod.ru - Сайт «Твое право»

Тема 2. «Оформляем страховку». Что такое страхование, и в каких случаях оно необходимо человеку? Конвенция о правах ребенка о праве на соци­альное страхование. Обязательное медицинское страхование. Какие меди­цинские услуги обязаны предоставляться по полису обязательного меди­цинского страхования? Другие виды страхования. Памятка «Выбирая страховую кампанию». Встреча с представителями страховых компаний, медицинских учреждений, юристами, представителями обществ защиты прав потребителей (социальная практика в названных организациях).

Информационные ресурсы

1. Закон РФ «О страховании».

2. Архипов А.П. Страхование. Твой правильный выбор: Учебное пособие по элективному курсу для 8-9 классов общеобразоват.учрежд. — М.: Вита-Пресс, 2005.

3. Он же. Азбука страхования: Для 10-11 классов общеобрзоват.учрежд. -М.: Бита-Пресс, 2005.

4. Ковалева О.В. Методические материалы «Уроки Фемиды, или 9 шагов по правовому лабиринту» //Правовое образование: организация внеурочной ра­боты. Региональный опыт/ Сборник материалов. - М.: Изд.дом «Новый учебник», 2002. - С. 182-185.

5. http://fss.ru - Фонд социального страхования РФ

Тема 3. «Право на труд». Конвенция о правах ребенка о праве на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения работ, представляющих опасность для ребенка. Права несовершеннолетних по Трудовому Кодексу РФ. Трудовой договор: обязательные составляющие документа. Случаи прекращения трудового договора. Встреча с работниками кадровых служб, адвокатами, работниками профсоюзов и др. Составление образцового до­говора. Памятка «Куда обращаться в случае нарушения прав работника?».