Социально-педагогическая работа с неблагополучными семьями

    Самыми  уязвимыми в алкогольной семье являются дети. Ребёнок, чтобы выжить, неизбежно усваивает дезадаптивные формы поведения. По мнению специалистов, в такой семье детям от взрослых передаются три основных «правила», которые потом становятся их жизненным кредо: «Не говори, не доверяй, не чувствуй».

    «Не говори»: дети боятся просить о помощи из-за социального «клейма», связанного с пьянством, наркотиками. К тому же они не хотят быть «предателями» своей семьи и даже дома не могут открыто говорить об истинном положении вещей.

    «Не доверяй»: наблюдая, как их родители постоянно не сдерживают своих обещаний, дети перестают верить всем.

    «Не чувствуй»: из-за стыда дети прячут свои чувства, убеждают себя и окружающих, что у них всё хорошо [12, с. 58].

    Какие же обстоятельства влияют на становление личности ребёнка в семье с алкогольной зависимостью? Рассмотрим их более подробно.

    - Этот ужасный секрет семьи, или Жизнь в укрытии. В алкогольной семье родители пытаются скрыть всё, что связано с пьянством, хотя это и невозможно. Ребёнок понимает, что люди осуждают пьянство, и тоже всеми силами пытается скрыть позор своей семьи от соседей, сверстников, одноклассников, учителей. В итоге он не чувствует себя защищенным в родном доме.

    - Что же реально? Несоответствие между тем, что ребёнок наблюдает дома, и тем, что говорят ему взрослые, порождает растерянность и недоверие. Многое в жизни алкогольной семьи построено на лжи. Взрослые пытаются отрицать негативный характер событий, происходящих в семье, из-за чего ребёнок перестаёт понимать, что на самом деле совершается вокруг него. Поскольку вся жизнь семьи неупорядоченна, непредсказуема, он не понимает, какие его чувства нормальны, а какие - ненормальны, теряет твёрдость психологической «почвы» под ногами, а это приводит к размытости, нечёткости границ личности.

    - Противоречия. Дети часто слышат фразы, смысл которых противоречив («Я тебя люблю, иди, погуляй и не мешай мне»). Противоречивыми являются и взаимоотношения с пьющим отцом. В трезвом виде отец бывает ласковым, внимательным и заботливым, а в состоянии алкогольного опьянения становится агрессивным и злым. Ребёнку сложно разобраться, каков же отец на самом деле.

    - Конфликты, ссоры. Выяснение отношений в присутствии детей, ссоры и физическая агрессия оказывают на ребёнка тяжёлое психотравмирующее воздействие [49, с. 57].

    - Страхи, тревожные предчувствия. Ожидание неприятностей, связанных с поведением пьяного родителя, заставляет детей проводить практически всё свободное время на улице.

    - Слишком быстрое взросление. У детей проявляется не свойственная их возрасту забота о семье, они принимают на себя родительскую роль.

    - Оскорбления и унижения, явное или скрытое сексуальное насилие. Пьющие родители утрачивают контроль над своим поведением и часто осуществляют физическое насилие по отношению к детям; не чувствуя и не соизмеряя силу своего воздействия, могут травмировать ребёнка или даже нанести ему увечье. Довольно распространены в таких семьях формы наказания, унижающего человеческое достоинство: лишение ребёнка пищи, одежды, запирание на долгое время в непроветриваемом помещении (например, в туалете или ванной комнате), порка. Многие Дети, особенно девочки, подвергаются сексуальным оскорблениям со стороны пьющего отца. Явная или скрытая сексуальная агрессия по отношению к детям - довольно частое явление в семье, где один из супругов (или оба) страдает алкоголизмом. Последствиями этой агрессии становятся глубокие психологические травмы, сказывающиеся на протяжении всей последующей жизни. Даже став взрослым, такой человек продолжает переживать вину, стыд, ненависть, отчаяние, играет роль жертвы во всех жизненных ситуациях.

    - Заброшенный ребёнок. Зачастую в семьях алкоголиков детям не обеспечен даже элементарный уход, что представляет серьёзную угрозу их физическому и психическому здоровью [49, с. 57].

    Поскольку потребности ребёнка удовлетворяются от случая к случаю и не в полном объёме, он испытывает дефицит внимания к себе со стороны взрослых. У него появляется закономерное желание, чтобы им занимались, он пытается привлечь внимание к себе любыми доступными способами, включая девиантные и даже делинквентные (противоправные) формы поведения.

    Эмоциональным потребностям также не уделяется  должного внимания. Результат родительского игнорирования очень скоро начинает проявляться в неумении детей понимать состояние другого человека, сочувствовать и сопереживать ему. Они не усваивают элементарных представлений о родительских обязанностях, что в будущем серьёзно осложнит их адаптацию в собственной семье.

    - Недостаток самоуважения, низкая самооценка. Отсутствие заботы и внимания со стороны родителей способствует формированию заниженной самооценки. Система отношений в такой семье заставляет ребёнка поверить в то, что он в какой-то степени виноват в происходящем: всё это произошло потому, что он был недостаточно хорошим; он «заслуживает» всё то плохое, что с ним приключается. Так постепенно утрачивается самоуважение, а вина взрослых переносится на себя [49, с. 58].

    - Недостаток информации о том, как функционируют здоровые семьи. В здоровой семье создаются условия для духовного роста, самореализации и самосовершенствования личности. Каждый член семьи имеет свои права, соблюдаемые всеми. Семья алкоголика существует по-другому, и детям, воспитанным в ней, трудно представить себе иной уклад семейной жизни.

    - Жизнь в мире фантазий. Мифы, помогающие выжить. Дети пытаются уйти от тяжелой реальности в мир фантазий. Они любят размышлять на тему: «Что было бы, если бы мои родители не пили, если бы я родился в другой семье» и т.д.

    Дети  алкоголиков переносят свои душевные травмы и опыт во взрослую жизнь. Очень часто по мере взросления у них появляются те же проблемы, что были в семье их пьющих родителей.

    Среди явно неблагополучных семей выделяется большая группа семей с нарушениями общения - это так называемые конфликтные семьи.

    В этих семьях сталкиваются интересы, намерения и желания всех или нескольких членов семьи, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния, непрекращающуюся неприязнь друг к другу. Деструктивный конфликт - хроническое состояние такой семьи [14, с. 120].

    Конфликтные семьи могут быть как шумными  и скандальными, так и тихими, полными молчаливого отчуждения. При возникновении конфликта больше всех страдают дети, которые невольно вовлекаются в сложные взаимоотношения родителей. Негативное влияние семейных конфликтов на личность ребёнка проявляется в двух планах. С одной стороны, ребёнок с раннего детства становится постоянным свидетелем родительских размолвок, ссор и скандалов. С другой стороны, он может стать объектом эмоциональной разрядки конфликтующих родителей, которые свои проблемы загоняют вглубь, а раздражение и недовольство друг другом выплёскивают на ребёнка.

    Как известно, психика ребёнка, его восприятие и отношение к окружающему миру, другим людям и себе формируются с самого раннего детства, под влиянием той атмосферы, которая царит в родительской семье. Эмоциональный настрой, господствующий во взаимоотношениях супругов, имеет большое значение.

    - Свидетель семейных конфликтов. Детям важно чувствовать себя защищенными в семье. Свою защищённость они связывают со стабильностью в отношениях со взрослыми. Ощущение внешней нестабильности, незащищённости среди близких людей очень неблагоприятно сказывается на формировании детской психики. Оно приводит к патологическим страхам, постоянному напряжению, кошмарным снам, замыканию в себе, неумению общаться со сверстниками. Иногда ребёнок встаёт на сторону того родителя, который кажется ему правым в конфликтах и ссорах. Сильная неприязнь к отцу или матери может перерасти в глубокую ненависть, которая часто проявляется в виде агрессии, направленной не только на нелюбимого родителя, но и на всех окружающих.

    - Объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей. В конфликтных семьях возможны ситуации, когда родители невольно переносят на детей эмоциональное отношение друг к другу. Подобное смещение конфликта наблюдается в том случае, когда конфликт долгое время остаётся неразрешённым. Напряжение в супружеских отношениях, сопровождающееся раздражением, досадой, враждебностью, неприязнью, выплёскивается на детей. Особенно часто это наблюдается, когда ребёнок похож на кого-либо из родителей внешностью или чертами характера [14, с. 121].

    Довольно  часто отец или мать пытаются устранить  свою эмоциональную неудовлетворённость за счёт усиленной заботы о ребёнке, привязывая его к себе и изолируя от общения с другими членами семьи. Такая гиперопека больше присуща матерям. Она мотивирована не столько заботой о ребёнке, сколько страхом одиночества и чувством беспокойства. Таким образом, гиперопека выступает в качестве средства защиты матери от состояния стресса.

    - Орудие разрешения семейных споров. Итак, не удовлетворённая отношениями с мужем мать компенсирует свою несостоятельность в роли супруги чрезмерной заботой о детях. Отец, недовольный их поведением, пытается ужесточить свои требования, однако, встречает противодействие матери. Это усиливает её отрицательные чувства по отношению к мужу. Таким образом, родители выбирают для самоутверждения своего ребёнка - и «разрывают» его любовь на неравные части. В результате ребёнок переживает из-за того, что он не может быть самим собой, найти любовь и понимание в семье. Мало того, родители усугубляют и без того тяжёлое положение малыша провокационными вопросами: «Ты кого больше любишь: меня или папу?».

    В подобной ситуации дети, чувствуя перемену в отношениях родителей, пытаются разными путями приспособиться к новой ситуации. Часто бывает так, что дети один раз вступаются за папу, а другой раз — за маму, потому что хотят «дружить» и с тем, и с другим. Такое положение даёт толчок к развитию лицемерия. Ребёнок быстро учится извлекать из конфликта выгоду. Когда один из родителей или оба жалуются ребёнку и стараются снискать его расположение подарками или другими способами, у него возникает ощущение вседозволенности. Родители, в отношениях которых образуется трещина, превращают ребёнка в орудие борьбы, а иногда и мести. В результате у некоторых детей появляется склонность к доносам и цинизму, они становятся недоверчивыми и замыкаются в себе, а у других развиваются преждевременный сексуальный интерес и преувеличенная самоуверенность [14, с. 121].

    И последняя в этой группе - неполная семья.

    Неполная  семья - это семья, которая состоит из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Она образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребёнка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания. В зависимости от того, кто из родителей занимается воспитанием ребёнка, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений различают неполную простую (мать/отец с ребёнком или несколькими детьми) и неполную расширенную семью (мать/отец с одним или несколькими детьми и другими родственниками).

    Семьи со скрытой формой неблагополучия

    Не  только явно неблагополучные, но и внешне респектабельные, считающиеся в  обществе благополучными семьи могут  оказывать психотравмирующее и неблагоприятное влияние на личность ребёнка. Такие семьи отнесены психологами к категории внутренне неблагополучных, разновидности их довольно многообразны. Интересна классификация, предложенная В.В. Юстицкисом, который выделяет следующие виды внутренне неблагополучных семей [49, с. 60].

    «Недоверчивая»  семья характеризуется повышенной настороженностью по отношению к соседям, знакомым, коллегам, работникам учреждений, с которыми представителям этой семьи приходится общаться. Члены такой семьи заведомо считают всех окружающих недоброжелательными или равнодушными, а их намерения враждебными. Даже в обычном поступке отыскиваются некий умысел, угроза, корысть. Такая семья, как правило, слабо поддерживает контакты с соседями, а отношения с родственниками и сослуживцами нередко приобретают остроконфликтный характер. Чаще всего это связано с мнимым ущемлением интересов кого-то из членов семьи.

    «Недоверчивая»  семья в своих глазах всегда права, а все вокруг виноваты. Если ребёнок  совершает проступок, вступает в конфликт с товарищами или учителями, во всех случаях родители считают правым его или, по крайней мере, большую часть вины возлагают на других. Даже если родители не могут отрицать прямую вину своего сына или дочери, они уделяют больше внимания не его (её) вине, а своим педагогическим усилиям, которые оказались бесполезными из-за недоброжелательного отношения окружающих. Такая позиция родителей формирует у ребёнка недоверчиво-враждебное отношение к людям. У него развиваются подозрительность, агрессивность, ему всё труднее становится вступать в дружеские контакты.