Девинатное поведение подростков

    Сроки реализации: в течение года.

    Возраст: Данная программа рассчитана на средний  подростковый возраст (8-9 классы).

    Участники реализации: социальный педагог, педагог-психолог, педагог-организатор, классный руководитель, сами подростки.

    Направления:

    диагностика отношения учащихся к употреблению алкоголя;

    информационное  обеспечение учащихся по данной проблеме;

    формирование  негативного отношения к употреблению алкоголя;

    совместная  деятельность учащихся по осознанию  и профилактике употребления алкоголя;

    проведение  мероприятий, направленных на формирование эмоционального неприятия употребления алкоголя;

    индивидуальная  работа с учащимися, склонными к  употреблению алкоголя;

    Ожидаемые результаты:

    Формирование  самосознания, умения подростка сделать  правильный выбор за здоровый образ  жизни;

    Формирование  отрицательного отношения к алкоголю у большинства подростков;

    Снижение  возможности пробы спиртосодержащих веществ, то есть удастся удержать некоторых  подростков от пристрастия к алкоголю;

    Повышение духовно-нравственного, интеллектуального, творческого потенциала учащихся;

    Алкоголизм  представляет собой сложную медико-социальную проблему. В понятие «алкоголизм» вкладывается не только медико-биологическое, но и социальное содержание. В последнее время весьма актуальной стал вопрос алкоголизации подрастающего поколения. Все большее количество детей и подростков начинают употреблять легкие алкогольные напитки, такие как пиво, которое незаметно приводит к очень сильной алкогольной зависимости. Поэтому встал вопрос разработки специальных программ, направленных на предотвращение возникновения алкогольной зависимости у детей и подростков.

    Формы и методы работы: диспут, деловая игра, экскурсия, беседа, тренинг.

    Контингент, на который направлена программа: школьники подросткового возраста.

    Основная  часть 

    Методики  первичной диагностики: предварительное тестирование, анке-тирование.

    Календарный план мероприятий 

 

    В конце учебного года проводится итоговая диагностика (анкетирование). После  проведения итоговой диагностики даются методические рекомендации, делаются выводы, подводятся общие итоги проведения программы.

    В рамках данной программы проводились  также мероприятия, направленные на объединение усилий детей и родителей  по борьбе с алкоголизмом, на единение семей в решении общих проблем. 

    План  работы с семьями  подростков.

 

    Основные  мероприятия программы, проведенные  нами в рамках преддипломной практики имеются в Приложении В.

    Для оценки эффективности программы  психосоциальной коррекции девиантного поведения было проведено итоговое анкетирование подростков и их родителей. Тексты анкет представлены в Приложениях Г, Д.

    В ходе итогового анкетирования подростков установлено, что:

    1) 45 % опрошенных подростков перестали  употреблять алкоголь.

    2) все опрошенные подростки хорошо  знают симптомы алкогольного  опьянения: шатающаяся походка,  неадекватное поведение, замедленная  реакция.

    3) 40 % опрошенных (11 человек) ответили, что алкоголь очень губителен  для молодого организма, 60 % (19 человек)  затруднились ответить.

    4) 90 % опрошенных подростков ответили, что употребление алкоголя не может помочь человеку расслабиться и стать менее нервным.

    5) судя по ответам, подростки  усвоили, что на разных людей  алкоголь действует по-разному.

    6) все опрошенные подростки ответили, что алкоголь не может помочь  уснуть и с его помощью нельзя  решить свои проблемы.

    7) большинство опрошенных ответили, что программа помогла им научиться  справляться с тягой к алкоголю, лучше понять себя и своих  родителей.

    8) все подростки считают актуальной  работу по борьбе с алкоголизмом  в подростковой среде актуальной.

    Сводная таблица итогового подростков анкетирования  представлена в Приложении 9.

    Оценка  эффективности коррекционной работы с подростками проводилась с  учетом следующих  критериев:

• бросил ли подросток пить;
• осознаёт ли он вред алкоголя для организма;
• понимает ли, что с помощью алкоголя нельзя решить своих проблем.

    Результаты  анализа представлены в диаграмме 4.

    Диаграмма 4

    Эффективность коррекционной работы с подростками

    

     1               -   40 % подростков осознали вред  алкоголя на свой организм

                    

     2                  - 45 % подростков бросили пить

               

    3                  - 15 % подростков осознали, что с помощью алкоголя не

                           смогут решить свои проблемы     

    Таким образом, предлагаемая нами программа  профилактики и коррекции алкоголизма  в подростковой среде оказалась  достаточно эффективной.  Доказательством этого является то, что многие молодые люди перестали употреблять алкоголь, осознали вред воздействия алкоголя на растущий организм, стали отдавать себе отчет в том, что с помощью алкоголя нельзя решить никаких проблем.

    В результате итогового анкетирования  родителей установлено следующее:

    1)  90 % опрошенных родителей ответили, что их дети перестали употреблять  алкоголь после участия в разработанной  нами программе.

    2)  80 % опрошенных родителей (16 человек)  считают, что работа по профилактике  алкоголизма среди подростков  является актуальной, остальные  20 % затруднились ответить на данный  вопрос.

    3)  90 % родителей (18 человек) отметили, что в процессе участия в  нашей коррекционной программе   им удалось лучше понять своего  ребенка и сблизиться с ним.

    4) 40 % опрошенных (8 человек) ответили, что наиболее интересными им  показались тренинги, 30 % (6 человек)  ответили, что беседы со специалистами  и 30 %, что им больше всего  было провести время со своим  собственным ребенком.

    5) большинство родителей отметили, что в ходе участия в программе  они научились общаться с собственным  ребенком, помогать ему, взаимодействовать  вместе с ребенком, нашли точки  соприкосновения, общие интересы.

    6) все родители считают, что программы  по коррекции и профилактике  алкоголизма среди подростков  очень нужны и актуальны.

    Таким образом, коррекционная работа с  родителями оказалась достаточно эффективной: родители начали задумываться над проблемами своих детей, стали уделять им больше внимания (диаграмма 5).