Державне регулювання освіти

     готувати учнів та студентів до свідомого життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

     додержувати  педагогічної етики, моралі, поважати  гідність дитини, учня, студента;

     захищати  дітей, молодь від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам.  

13. Гарантії держави  педагогічним, науково-педагогічним  працівникам та іншим категоріям  працівників навчальних закладів.

1. Держава забезпечує  педагогічним  та  науково-педагогічним працівникам:

     належні  умови праці, побуту, відпочинку, медичне обслуговування;

     підвищення  кваліфікації не рідше одного  разу на п'ять років;

     правовий, соціальний, професійний захист;

     надання пільгових довготермінових кредитів на будівництво (реконструкцію) і придбання житла;

     компенсації, встановлені законодавством, у разі втрати роботи, у зв'язку зі змінами в організації виробництва і праці;

     призначення  і виплату пенсії відповідно до чинного законодавства;

     встановлення  підвищених посадових окладів (ставок  заробітної плати) за наукові ступені і вчені звання;  
     виплату педагогічним і науково-педагогічним працівникам надбавок за вислугу років щомісячно у відсотках до посадового окладу (ставки заробітної плати) залежно від стажу педагогічної роботи у таких розмірах: понад 3 роки -  10  відсотків,  понад  10 років - 20 відсотків, понад 20 років - 30 відсотків;

     надання  педагогічним працівникам щорічної  грошової винагороди в розмірі до одного посадового окладу (ставки заробітної плати) за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов'язків;

     виплату   педагогічним  і  науково-педагогічним    працівникам допомоги на оздоровлення у  розмірі  місячного  посадового  окладу (ставки заробітної плати) при наданні щорічної відпустки;

 

2. Держава забезпечує  встановлення посадових окладів  (ставок заробітної  плати)  науково-педагогічним,  педагогічним та іншим категоріям працівників  навчальних закладів та установ освіти на основі Єдиної тарифної сітки у порядку, визначеному Кабінетом Міністрів України.

3. У разі захворювання  педагогічного чи науково-педагогічного працівника, яке унеможливлює виконання ним професійних обов'язків і  обмежує  перебування в дитячому,  учнівському,  студентському колективах, або тимчасового переведення за цих чи інших обставин на іншу роботу, за ним зберігається попередній середній заробіток. У разі хвороби або каліцтва попередній середній заробіток виплачується  до  відновлення  працездатності або встановлення інвалідності.

4. Педагогічним працівникам, які працюють у сільській місцевості і селищах міського типу, а також пенсіонерам, які раніше працювали педагогічними  працівниками в цих населених пунктах і проживають у них, держава відповідно до чинного законодавства забезпечує безплатне користування житлом з опаленням і освітленням у межах встановлених норм. Пільги на безплатне користування житлом з опаленням  та  освітленням, передбачені абзацом першим цього пункту, надаються працівникам за умови, якщо розмір наданих пільг у грошовому еквіваленті разом  із середньомісячним сукупним доходом працівника за попередні шість місяців  не перевищує величини доходу, який дає право на податкову соціальну пільгу, у порядку, визначеному Кабінетом  Міністрів України, та  пенсіонерам за умови, якщо середньомісячний сукупний доход  сім'ї в розрахунку на одну особу за попередні шість місяців не перевищує величини доходу, який дає право на податкову соціальну  пільгу,  у  порядку,  визначеному  Кабінетом  Міністрів України.

Вони мають право на безоплатне одержання у власність  земельної  ділянки в межах земельної частки (паю) члена сільськогосподарського підприємства, сільськогосподарської установи та організації, розташованих на території відповідної ради, із земель сільськогосподарського підприємства, сільськогосподарської установи та організації,  що приватизуються, або земель  запасу чи резервного  фонду, але  не  більше  норм безоплатної передачі земельних ділянок громадянам,  встановлених законом  для  ведення особистого селянського господарства.

Дія абзацу другого цієї частини не поширюється на громадян, які раніше набули право  на  земельну частку (пай) та земельні ділянки  для  ведення особистого  підсобного  господарства чи для ведення  особистого  селянського господарства, крім випадків успадкування права на земельну частку (пай),  земельні ділянки для ведення  особистого  підсобного  господарства чи для ведення особистого селянського господарства відповідно до  закону.

5. Педагогічним та  науково-педагогічним  працівникам за рахунок власних коштів  навчальних  закладів  може  надаватися матеріальна допомога для вирішення соціально-побутових питань.

 

14. Фінансування наукових  досліджень 

Стаття 62. Фінансування наукових досліджень

1. Фінансування фундаментальних та  пошукових  наукових досліджень, наукових програм, проектів державного значення у вищих навчальних  закладах,  науково-дослідних  установах системи освіти здійснюється  на  конкурсній  основі  в  обсязі  не меншому десяти відсотків  державних  коштів,  що  виділяються  на утримання вищих навчальних закладів.

2. Фінансування прикладних  досліджень, розробок  здійснюється за рахунок  бюджету  та  інших  джерел,  а  результати  досліджень реалізуються як товар відповідно до чинного законодавства.

 

15. Дошкільна освіта  та навчальні заклади системи  дошкільної освіти

Стаття 33. Дошкільна освіта

Дошкільна освіта і виховання здійснюються у сім'ї, дошкільних навчальних закладах  у  взаємодії  з сім'єю  і мають на  меті забезпечення  фізичного,  психічного здоров'я дітей, їх всебічного розвитку,  набуття життєвого досвіду, вироблення умінь, навичок, необхідних для подальшого навчання.  
Стаття 34. Дошкільні навчальні заклади  
Дошкільними навчальними закладами є:  
дошкільні навчальні заклади (ясла);  
дошкільні навчальні заклади (ясла-садки);  
дошкільні навчальні заклади (дитячі садки);  
дошкільні навчальні заклади (ясла-садки) компенсуючого типу;  
будинки дитини;  
дошкільні навчальні  заклади  (дитячі  будинки)  інтернатного типу;  
дошкільні навчальні заклади (ясла-садки) сімейного типу;  
дошкільні навчальні заклади (ясла-садки) комбінованого типу;  
дошкільні навчальні заклади (центри розвитку дитини).

Прийом дітей  у дошкільні  навчальні  заклади  проводиться  за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють.

 

16. Типи дошкільних  навчальних закладів

Перелік типів  дошкільних навчальних закладів (відповідно до Закону України "Про дошкільну освіту"):

Стаття 12. Типи дошкільних навчальних закладів  
1. Відповідно  до  потреб  громадян України створюються такі дошкільні навчальні заклади:

- дошкільний навчальний заклад (ясла) для дітей віком від  двох місяців до трьох років,  де забезпечуються догляд за ними, а також їх розвиток і виховання відповідно до  вимог  Базового  компонента дошкільної освіти;

- дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) для дітей віком від  двох місяців до шести (семи) років,  де забезпечуються  догляд  за ними,  розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;

- дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) для дітей  віком від  трьох  до шести (семи) років,  де забезпечуються їх розвиток, виховання і  навчання  відповідно  до  вимог  Базового  компонента дошкільної освіти;

- дошкільний навчальний  заклад (ясла-садок) компенсуючого типу для дітей віком від двох до семи (восьми)  років,  які  потребують корекції фізичного та  (або)  розумового  розвитку,  тривалого лікування та реабілітації. Дошкільні навчальні заклади (ясла-садок)  компенсуючого  типу  поділяються  на  спеціальні  та санаторні;

- будинок дитини - дошкільний навчальний заклад системи охорони здоров'я  для  медико-соціального  захисту  дітей-сиріт  і  дітей, позбавлених батьківського піклування,  а також для дітей з  вадами фізичного  та  (або)  розумового  розвитку від народження до трьох (для здорових дітей) та до чотирьох (для хворих дітей) років;

- дошкільний навчальний заклад (дитячий  будинок)  інтернатного типу забезпечує розвиток,  виховання,  навчання  та  соціальну адаптацію дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування,  дошкільного  та  шкільного  віку,  які  перебувають у родинних стосунках та утримуються за рахунок держави;

- дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) сімейного типу  для дітей віком  від  двох  місяців до  шести (семи) років, які перебувають  в  родинних  стосунках і де забезпечуються їх догляд, розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;

- дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу для  дітей віком від двох місяців до шести (семи) років,  у складі якого можуть бути групи загального розвитку,  компенсуючого  типу,сімейні,  прогулянкові,  в  яких забезпечується дошкільна освіта з урахуванням стану здоров'я дітей,  їх розумового,  психологічного, фізичного розвитку;

- дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини), в якому забезпечуються  фізичний,  розумовий і психологічний розвиток, корекція психологічного і фізичного розвитку, оздоровлення дітей, які відвідують інші навчальні заклади чи виховуються вдома.

2. Перелік дошкільних навчальних  закладів  (ясел-садків) компенсуючого типу визначається спеціально уповноваженим центральним  органом  виконавчої  влади у галузі освіти і науки за погодженням  із  спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі охорони здоров'я.

3. Для  задоволення   освітніх  потреб громадян дошкільний  навчальний  заклад  може  входити   до  складу  навчально-виховного  комплексу  "дошкільний  навчальний заклад загальноосвітній навчальний заклад", "загальноосвітній навчальний заклад дошкільний навчальний заклад" або до складу  об'єднання з іншими навчальними закладами.

Для задоволення освітніх,  соціальних  потреб,  організації ранньої  корекційної  та  лікувально-відновлювальної  роботи при спеціальних загальноосвітніх школах (школах-інтернатах), загальноосвітніх  санаторних  школах  (школах-інтернатах) можуть створюватися дошкільні групи.

Для  забезпечення  реалізації  прав дитини на родинні зв'язки при  загальноосвітніх школах-інтернатах для  дітей-сиріт  і  дітей, позбавлених батьківського піклування, можуть створюватися дошкільні відділення.

Для задоволення освітніх,  соціальних потреб громадян  можуть створюватися  дошкільні  навчальні заклади з сезонним перебуванням дітей.

 

17. Створення, реорганізація та ліквідація дошкільного навчального закладу

Стаття 16. Створення, реорганізація та ліквідація дошкільного навчального закладу

1. Створення, реорганізація  і ліквідація дошкільних навчальних  закладів незалежно від підпорядкування,  типів і  форми власності здійснюються у порядку, встановленому  Кабінетом Міністрів України.

2. Державні дошкільні  навчальні заклади створюються  центральними органами  виконавчої влади,  комунальні  дошкільні навчальні заклади  -  місцевими  органами  виконавчої  влади  або органами місцевого самоврядування з урахуванням соціально-економічних,  національних,  культурно-освітніх і мовних потреб за наявності дітей відповідного віку,  необхідної навчально-методичної та матеріально-технічної  бази,  педагогічних кадрів, а також з дотриманням санітарно-гігієнічних норм, правил і стандартів.

3. Рішення про створення, реорганізацію приватного дошкільного навчального закладу приймається засновником (власником)  за  наявності  необхідної навчально-методичної та матеріально-технічної бази, педагогічних  кадрів,  а  також  з дотриманням санітарно-гігієнічних норм,  правил  і  стандартів  за погодженням  із  відповідним  органом  виконавчої  влади  з питань освіти та відповідним органом виконавчої влади  з  питань  охорони здоров'я.

Рішення про  ліквідацію  приватного  дошкільного  навчального закладу  приймається  засновником  (власником)  за  погодженням із відповідним органом виконавчої влади з питань освіти.

4. Рішення про створення, реорганізацію  або  ліквідацію дошкільного навчального закладу  (дитячого  будинку)  інтернатного типу для дітей-сиріт і дітей, позбавлених  батьківського піклування, дошкільного навчального закладу (ясел-садка) компенсуючого типу приймаються Радою міністрів  Автономної Республіки Крим, обласними, Київською та Севастопольською міськими державними адміністраціями за погодженням із спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки.

5. Вивільнені приміщення  ліквідованих державних та комунальних дошкільних навчальних закладів  використовуються виключно для роботи з дітьми.

Майно, яке є державною або  комунальною  власністю  (земельні ділянки, будівлі, споруди, обладнання тощо),  придбання  чи відокремлення якого  призначене  для  здобуття  дітьми  дошкільної освіти, використовується виключно із зазначеною метою.