Автор: Пользователь скрыл имя, 22 Февраля 2012 в 16:08, реферат
Метою викладання дисципліни “Управління потенціалом підприємства” є формування системи теоретичних і практичних знань про методи і процеси управління формуванням, функціонуванням та розвитком потенціалу підприємства як збалансованої соціально-економічної системи.
Основними завданнями дисципліни є:
- вивчення новітніх підходів до управління формуванням, розвитком, конкурентоспроможністю потенціалу підприємства, результативністю його використання за сучасними соціально-економічними критеріями;
- набуття вмінь обґрунтовувати і використовувати механізми запобігання кризі та антикризового управління суб’єктами господарювання.
Узагальнюючи вищевикладене, блок ресурсів підприємства, на наш погляд, повинен включати наступні складові (рис. 2.3):
Кожний із зазначених видів ресурсів становить сукупність можливостей досягнення цілей підприємствам. Це означає, що маючи у своєму розпорядженні ті чи інші засоби виробництва, кадри, виробничі приміщення з певними характеристиками, спорудження та інші ресурси, підприємство тією чи іншою мірою здатне задовольняти потреби та запити потенційних покупців.
2. Крім ресурсної складової в сучасній економічній теорії виділяють блок системи управління. В управлінському блоці формулюється місія, розробляється стратегія розвитку, визначаються цілі на найближчу перспективу, ставляться задачі. У ньому, як правило, розрізняють три підсистеми [29, 67]:
1) планування - націлена на виявлення майбутнього потенціалу успіху. З урахуванням довгострокових цілей підприємство повинне вирішити, чи треба намагатися формувати новий потенціал або діяти за раніше наміченим курсом, тобто використовувати уже виявлений;
2)реалізації- має завданнями створення нового потенціалу та перетворення існуючого у фактори успіху. Підсистема, націлена на створення нового потенціалу, знаходиться в тісному зв'язку з адаптивним (на основі сформованих уявлень, удосконалювання устояних моделей) і генеративним (заснованим на стимулюванні підприємницького духу, виникненні оригінальних компетенцій і ринкових шансів) навчанням. Підсистема, націлена на перетворення існуючого потенціалу у фактори успіху, повинна забезпечити трансформацію компетенцій і внутрішніх ресурсів, які відповідають ринковим шансам, у ринкові конкурентні переваги, що повинні, у свою чергу, впливати на рішення про закупівлі з боку покупця;
3) контролю - виконує функції перевірки ефективності здійснення планів і рішень (чи дотримуються плани, чи досягається адекватна конкурентна позиція, чи забезпечує ця позиція задовільні результати) і постійного контролю за вірогідністю планових передумов. Останнє пов'язано з тим, що будь-який план фактично базується на очікуванні певного розвитку ринкової ситуації, що відрізняється нестабільністю та мінливістю, і тому вимагає постійної перевірки на придатність у випадку можливих змін.
3. Особлива увага приділяється блоку діяльності персоналу, оскільки будь-яка організація - це насамперед люди. Даний блок містить три складові:
1) аналітична діяльність персоналу - містить у собі наукові дослідження та розробки і є основою для виробництва того чи іншого ресурсу або продукції; виробнича діяльність персоналу - охоплює безпосередньо діяльність, пов'язану зі здійсненням виробничого процесу; комунікаційна діяльність персоналу - діяльність,
спрямована на взаємодію з ринком.
Вона виконує функції розробки та застосування комплексу маркетингових інструментів впливу на ринок (просування, стимулювання,
ціноутворення, товарна політика). Разом з тим за допомогою комунікаційної складової забезпечується надходження інформації про зовнішнє середовище, яка необхідна для управління на етапі планування та розробки стратегічних цілей. Залежно від специфіки підприємства в його внутрішній структурі виділяють наступні функціональні області: мар-кетинг, виробництво, кадри, менеджмент, фінанси, інформацію, наявність яких обумовлює необхідність функціональної структуризації потенціалу підприємства. У рамках кожної функціональної області формується свій внутрішній потенціал, який умовно можна структурувати на об'єктний і суб'єктний залежно від ознак, що лежать у його основі (існування поза людиною, зовнішнє стосовно неї або існування, обумовлене діяльністю людей).
До об'єктних складових потенціалу підприємства відносяться:
• виробничий потенціал;
• інноваційний потенціал (характеризує можливості підприємства в сфері розробки та впровадження інновацій);
• фінансовий потенціал;
• потенціал відтворення (характеризує можливості діючої системи формування та відновлення основних фондів забезпечення необхідного рівня конкурентоспроможності
продукції підприємства);
• інформаційний потенціал ('характеризує можливості створеної інформаційної бази гарантувати своєчасне та повне насичення підприємства достовірною вхідною, вихідною,
нормативно-довідковою, оперативною інформацією для прийняття рішень у процесі господарської діяльності підприємства та досягнення цілей його розвитку);
• інфраструктурний потенціал (характеризує привабливість місця розташування підприємства з погляду розвитку ринкової інфраструктури, транспортних комунікацій
та інших факторів).
До суб'єктних складових потенціалу підприємства відносять:
• науково-технічний потенціал (характеризує здатність працівників підприємства здійснювати наукові дослідження та розробки, спрямовані на удосконалення виробничих і технологічних процесів, диференціацію видів продукції);
• маркетинговий потенціал;
• потенціал організаційної структури управління (характеризує можливості сформованої організаційної структури управління забезпечувати високий рівень ефективності функціонування підприємства в умовах мінливості зовнішнього
середовища);
• кадровий потенціал (сукупність здібностей і можливостей кадрів забезпечувати ефективне функціонування організації;
• управлінський потенціал (сукупність здібностей і можливостей системи управління забезпечувати досягнення стратегічних цілей діяльності).
2.3 Парадигма управління потенціалом за вартісними критеріями.
Інноваційний процес пов'язаний з багатоцільовим і багатоланковим характером науково-технічного прогресу, результати якого виявляються в економічній і соціальній сферах. Під впливом НТП і на машинобудівних підприємствах відбуваються зміни в технічному рівні виробництва, зростання якого нерозривно пов'язане з необхідністю вдосконалення організаційного рівня управління інноваційними процесами, що, в свою чергу, потребує науково обґрунтованого механізму його оцінки.
Відповідність і вірність оцінки встановлюється, виходячи з комплексної систематизації економічних процесів та взаємозв'язків впливових факторів досліджуваної системи, що набувається тільки завдяки науково обґрунтованому моделюванню. Таким чином, головне завдання моделювання інноваційної діяльності полягає в комплексному врахуванні встановлених особливостей сутності інноваційного процесу: детермінованість, евристичність процесів, що протікають, ймовірність їх виникнення і їх результатів, неформалізованість, умовність меж протікання в часі більшості процесів, а також наявність процесів, поява і протікання яких обумовлені суто аспектами творчості людини, тобто зумовлюючим є людський фактор. Саме тому інновація не піддається статистичному моделюванню в традиційному тлумаченні, а потребує комплексності дослідження, функціонально-цільової спрямованості методик на певні напрямки розвитку інноваційної діяльності, що робить опис і моделювання, а відповідно і подальше прогнозування процесів, які відбуваються під час інноваційної діяльності, дуже громіздкими в розрахунках, такими, що потребують додаткових, можливо, невиправданих витрат ресурсів і часу.
Для моделювання інноваційного процесу на підприємстві найбільш суттєвою є оцінка саме сукупності організаційних і технічних показників рівня розвитку підприємства (точніше інноваційного розвитку), бо у сучасних умовах розвитку виробництва роль організації інноваційної діяльності зростає в зв'язку з підвищенням саме технічного рівня продукції, що випускається, і відповідно технічного і технологічного рівня самого виробництва, в чому і полягає взаємна обумовленість цих показників.
Організаційно-технічний рівень інноваційного процесу повинен бути адекватним рівню основних виробничих процесів, організація інноваційної діяльності повинна бути прогресивною, гнучкою і жвавою, своєчасно реагувати на зміни, обумовлені науково-технічним прогресом, процесами поглиблення спеціалізації і кооперування і в той же час максимально простою, відкритою.
У сучасній літературі наведені два методичних підходи.
Перший заснований на використанні критерію раціональності і прогресивності вживаних форм і методи організації та управління - як міри використання знарядь, предметів праці і робочої сили. Цей підхід обґрунтований дослідженням слабких місць критеріїв і методів оцінки, проблеми непорівнянності рівнів організації та управління через різні точки відліку (для різних підприємств ідеальний набір форм, методів і коштів організації та управління уявляється по-різному) і відносності поняття прогресивних форм і методів організації та управління (що прогресивно для одних умов виробництва, може виявитися нераціональним для інших). Ця ж позиція відображена в роботах інших авторів, де під організаційним рівнем виробництва розуміється сукупність показників, що характеризують систему регламентації, регулювання процесів праці і раціонального використання матеріально-речовинних елементів виробництва. При цьому вирішення задач підвищення ефективності виробництва зумовлює необхідність розподілу показників на дві групи: пов'язані з витратами на науково-технічний прогрес і його результатів.
Другий підхід базується на виявленні міри прогресивності стану організаційного розвитку виробництва. У цьому випадку запропонована побудова моделі оптимального стану виробництва, його базового еталона і еталона прогресивності. Існує підхід до оцінки технічного рівня коштів і методів виробництва за допомогою еталонів економічно ефективних галузей їх використання, що поєднує в собі переваги окремих і умовних показників. Він заснований на припущенні, що показник кількісної оцінки технічного рівня повинен оцінювати ступінь поширення у виробництві прогресивних методів і засобів виробництва. Як показник економічної оцінки технічного рівня прийнята питома вага методів і коштів, що відповідають ефективним сферам застосування, в загальній кількості методів і коштів, використаних у процесі виробництва. При цьому необхідне створення системи еталонів, що дозволяють визначити, в яких умовах певний метод або засіб буде забезпечувати досягнення мінімальних витрат при виконанні певної роботи.
На цей час в економічній теорії і практиці розроблена велика кількість методик по визначенню рівня організаційного розвитку підприємства, в основі яких лежать різні показники і способи їх розрахунку. 1 Іри обґрунтуванні відповідної системи показників і виборі методів вимірювання організаційного рівня використані системи окремих, окремих і інтегральних, окремих і узагальнюючих показників. Рівень завжди вимірюється по відношенню до певного стану системи, що спостерігається і виражається відносною величиною, що дає можливість порівняння динаміки рівня організації управління у часі і в міру наближення його до максимально Досяжної межі.
Планування розпитку інноваційного процесу, підвищення ефективності функціонування підрозділів, які здійснюють його, можливі при наявності достовірної інформації про стан його організації. Для аналізу і планування використовуються близько 700 показників, що розподіляються за 30 класифікаційними ознаками. Однією з таких ознак є функціональна спрямованість, відповідно до якої система показників поділяється на чотири групи і характеризує елементи виробництва та управління, якість продукції, що випускається, виробничо-економічну діяльність. Класифікація дозволяє здійснювати оцшку й аналіз технічного та організаційного рівнів виробництва і продукції. Однак узагальнююча оцінка складна. В практичній діяльності проводиться за допомогою трьох методів:
■ вибір, що узагальнює один з діючих показників, який найбільш повно характеризує сутність об'єкта, що вивчається (найбільш розповсюджений);
■ розробка нового показника, що відповідає певним вимогам;
■ створення спеціального критерію [18].
Основними перевагами однозначної оцінки є простота і точність побудови економічного механізму управління, зниження трудомісткості в процесі управління і планування виробництва. Однак така оцінка характеризує вплив не всіх чинників і не повністю відображає загальні результати. Не завжди є можливість здійснити однозначну оцінку на основі економічних показників, які знову розробляються та вже існують. У цих випадках штучно створюються спеціальні критерії на основі індексного і бального методів.
Вибір узагальнюючого вимірника організаційно-технічного рів ня виробництва здійснюється також на основі різних підходів.
Перший підхід заснований на використанні для інтегральної оцінки трьох показників: суспільної продуктивності праці, ефективності виробництва і рівня прогресивності виробництва. Один з цих показників пропонується визнати як найважливіший, а два інших розглядати як систему додаткових обмежень.
Другий підхід полягає у використанні показника приведених витрат, які припадають на одиницю вартості (гривню) товарної продукції. Цей показник досить повно відображає вплив технічного рівня продукції, що випускається, виробництва, рівня організації та управління на ефективність виробництва взагалі і може використовуватися як критерій оцінки діяльності підприємства або його окремого підрозділу, в межах якого проводиться інноваційна діяльність [25]. Такий підхід полегшує зіставлення об'єктів, що вимірюються. Додаткові показники, які пропонується використати, продуктивність праці, фондовіддача, рентабельність і галузеві техніко-економічні показники повинні характеризувати окремі аспекти ефективності виробництва, давати можливість більш повно здійснювати оцінку техніко-економічного рівня і визначати основні напрями його підвищення.