Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Февраля 2013 в 15:14, лекция
Встановлено три види відношень до діяльності (активно-позитивний, індиферентний, пасивно-негативний), кожний з яких має специфічні зв’язки з міжособистими відношеннями. Зв’язок цей відбувається через такі категорії, як: система цінностей, спрямованість, потреб, особистісних якостей, культури, світогляду, життєвої філософії і т.д. Беручи участь в якійсь мірі в кожному із цих видів, категорії не тільки характеризують вид, але і виступають в якості базису, який формує міжособисті відношення.
1.Взаємозв’язок відношення до тренувальної і змагальної діяльності (ВТЗД) з між особистими відношеннями. 2.Взаємозв’язок відношення до тренувальної і змагальної діяльності зі стилем керівництва. 3.Взаємозв’язок відносин до тренувальної і змагальної діяльності з особистими якостями спортсменів і тренерів. 4.Взаємозв’язок відносин до тренувальної і змагальної діяльності з соціально-психологічною сумісністю. 5.Взаємозв’язок конфліктів з відношенням до тренувальної і змагальної діяльності. 6.Взаємозв’язок соціальних норм поведінки з відношенням до тренувальної і змагальної діяльності.
- ніколи не досягти результатів світового класу;
- викликати критику своїх
дій зі сторони тренера, з
можливістю виключення із
- сформувати негативне
відношення до себе товаришів
з перспективою розриву
Потреби спортсменів
і тренерів на 4-му і 5-му рівнях
можуть викликати конфлікт як
в системі «тренер – спортсмен»
Потреба тренера в
самоактуалізації і самовиразі (5-й
рівень) через успішний виступ
своїх учнів завжди пов’язано
з нав’язливою ідеєю
Різне бачення своєї
самоактуалізації і самовиразу,
різні підходи до її
Аналогічні процеси
на основі несумісності потреб
4-го і 5-го рівнів
Такий зв’язок потреб
всіх рівнів з між особистими
конфліктами в системах «
Взаємозв’язок потреб з соціальними нормами
Дослідження з даної
проблематики дозволили
Досягнення потреб
у відповідності з соціальними
нормами проходять наступні
- усвідомлення потреб
і степені її несуперечливості
моралі і моральності
- усвідомлення методів
і засобів її досягнення, відповідність
їх нормам і вимогам
- практична діяльність по досягненню потреб в рамках законності;
- корекція в методах і засобах на шляху досягнення потреб;
- корекція в потребах.
Неможливість володіти
бажанням заставляє міняти або
шляхи, які ведуть до
Потреби, досягнуті
з порушенням вищеназваних
Моральний нігілізм
в таких випадках формує
Загальноприйнятий в
спорті термін «проявити
Так, потреба в самозбереженні
(1-й рівень), якщо вона досягається
одним із членів команди,
Сарказм і неприязнь
до таких спортсменів
Так, потреби в
Питання для обговорення на семінарі:
Зв’язок потреб з:
- відношенням до тренувальної і змагальної діяльності;
- міжособистими відношеннями в команді і в системі «тренер – спортсмен»;
- стилем керівництва;
- особистими якостями спортсменів і тренера;
- сумісністю;
- конфліктністю;
- соціальними нормами.
3 Конфлікти в спортивній діяльності
План лекції:
1.Поняття «конфлікт». Види конфліктів.
2.Причини виникнення і розвитку конфліктів.
3.Попередження, розвиток, розв'язання і вихід із конфлікту.
4.Вплив конфлікту на
ефективність спортивної
5.Конфлікти в структурі
соціально-психологічного
1. Поняття «конфлікт». Види конфліктів
Розвиток суспільства,
колективу, особистості
В теорії психології під конфліктом розуміють «дії одночасно рівної сили, або протилежних, несумісних в даній ситуації тенденцій, мотивів, інтересів, типів поведінки».
Аналогічну точку зору висказують Г.Ложкін, Н.Пов'якель. За думкою інших авторів, під конфліктом потрібно розуміти «зіткнення протилежних інтересів, цілей і засобів їх досягнення, бажань і потяг на грунті суперництва» (Будзен П.В.). За нашою думкою конфлікт — це взаємне не сприйняття поглядів, інтересів, оцінок людей, подій і вчинків, розбіжність у питаннях моралі, моральності і методах досягнення мети. В дослідженнях останніх років і літературі по даній проблемі визначились такі види конфліктів як: соціальний, міжгруповий, міжособистистий і внутрішньоособистий.
Під соціальним конфліктом слід розуміти масове зіткнення на релігійному, соціальному, ідеологічному або національному грунті. В спорті цей конфлікт нерідко виникає серед вболівальників і провокується міжнаціональними спортивними зустрічами.
Міжгруповий конфлікт
стосовно до спортивної
Міжкомандний конфлікт спостерігається
в навчально-тренувальному
Загроза в задоволені своїх потреб обумовлює:
- ворожість окремих членів
команди до джерела загрози
(ображення і фізичні дії у
відношенні гравців команди
- внутрішньокомандну
- усвідомлення індивідом
своєї приналежності до
- непроникливість командних границь;
- вплив міжкомандної
- зниження відхиленої поведінки індивідом під дією групових норм своєї команди;
- покарання і остракізм
(вигнання) членів команди, які
допустили відхилення від
Міжособистий конфлікт
— це зіткнення інтересів і
поглядів двох або більше
Міжособистий конфлікт,
як крайня форма негативних
відношень, загострює
При довгій участі в конфлікті виробляються специфічні якості, серед яких найпоширенішими є іпохондрія (синдром, який характеризується підвищеним необгрунтованим побоюванням за стан свого здоров'я) і підозрою. Подальше перебування в цьому стані загрожує розвитком неврозів, психопатії та інших форм психологічного розладу. Гостро переживаючи свої почуття і страждання, конфліктуючі розробляють шляхи і засоби такої взаємодії на психіку опонентів, які б були еквівалентні або перевершували особисті. Розвивається негативна емпатія (співпереживання) — здібність відчувати степінь переживань супротивника в нанесенні йому дозованих страждань (так називаємий емоційний садизм).
Різновид міжособистих конфліктів
В закордонній літературі
(з точки зору функцій)
Безперечний інтерес
викликає підхід у вивченні
конфліктів з позиції
В залежності від
емоційного стану учасників
Розглядаючи конфлікти
як динамічне явище, деякі
- спонтанно вирішувані;
- вирішувані під впливом засобів, знайдених учасниками колізії;
- вирішуванні тільки при
втручанні вищих сил (
Конфлікт в системі «команда — спортсмен»
Конфлікт цієї категорії
характеризується протиріччями, які
виникають між командою і
Причини конфлікту цієї категорії можуть бути:
- несумісність норм, моралі,
поглядів, системі цінностей, установок,
взаємовідносин команди і
- різниця в особистих якостях і темпераменті;
- різниця в поглядах
на навчально-тренувальний
- нонконформізм спортсмена,
який став в команді «ізгоєм».
Його небажання рахувати
Конфлікт в системі «команда — тренер»
Конфлікт цієї категорії
характеризується протиріччям,