В работе были рассмотрены  следующие способы словообразования:

а) морфологический;

б) морфолого-синтаксический;

в) лексико-семантический;

г) лексико-синтаксический;

Выяснили, что  наиболее продуктивным способом образования  имен существительных является морфологический  способ словообразования. В нашем  материале более 75% от

12

общего числа  примеров слова образованы этим способом. Самым распространенным способом образования существительных является суффиксальный. Он составляет более 60% . Другим продуктивным способом образования существительных является субстантивация. Она составляет около 20% . В основном имена существительные образуются от глаголов, имен прилагательных и существительных. Другие части речи в качестве производящих основ используются редко и представлены единичными примерами.

И в заключении следует отметить, что словообразовательный потенциал имен существительных  по сравнению с другими частями  речи высок и довольно разнообразен.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

13 

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ  

1. Алексеев  Д.А. Аббревиатура как новый тип  слов // Развитие словообразования современного русского языка. М., 1966.
2. Виноградов В.В. Вопросы современного русского словообразования: Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии // Исследования по русской грамматике. – М., 1975.
3. Горбачевич К.С. О нормах словоупотребления сложносоставных слов // РЯШ. 1977.№ 2.
4. Земская Е.А. Современный русский язык: Словообразование. – М., 1973.
5. Лопатин В.В., Милославский И.Г., Шеляпин М.А. «Современный русский язык: Словообразование. Морфология/  Под ред. Иванова В.В. – М.: Русский язык, 1989.
6. Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. – М., 1977.
7. Максимов В.И. Суффиксальное словообразование имен существительных в русском языке. – М., 1975.
8. Моисеев А.И. Основные вопросы словообразования в современном русском языке. – Л., 1987.
9. Немченко В.Н. Современный русский язык: Словообразование. – М., 1984.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      14 
 
 

Например, относительные  прилагательные золотой, железный, каменный, стальной, деревянный, братский, классный, театральный, концертный и многие другие могут употребляться и в своем  основном значении относительных прилагательных (золотой браслет, железная решетка, каменный дом, деревянный забор) и в значении качественных прилагательных(золотой характер, железная воля, каменное лицо, деревянный голос ).Относительные прилагательные, переходя в разряд качественных прилагательных, иногда (как явление индивидуального авторского стиля) приобретают и морфологические особенности последних, например краткую форму: «Пишем мы, что день был золот»; степени сравнения: «Походка его становилась все деревяннее». Выбирая основной принцип для проведения классификации, лингвисты по-разному выделяют прилагательное. Существуют разные подходы к изучению адъективной лексики в отечественной и зарубежной лингвистике. Отечественные ученые, занимающиеся проблемами английского языка (Е.М.Вольф, И.П.Иванова, Л.А.Комлева, Л.А.Куликовская) выделяют относительные прилагательные и качественные прилагательные. Так, Е.М.Вольф отмечает, к наиболее традиционной классификацией прилагательных как лексических единиц является деление их на качественные и относительные. Между качественными и относительными, как между любыми синтаксическими подклассами, нет непроходимой границы .В отечественном языкознании прилагательные рассматриваются с точки зрения семантической и грамматической. Но на первый план выдвигается семантический критерий. По мнению В.В.Виноградова, семантической основой имен прилагательных является качество. Он делит прилагательное русского языка на качественные и относительные, включающие притяжательные. Актуальность исследования связана с все возрастающим интересом современной лингвистической науки к системному изучению лексики. Организация лексико-семантической системы подчиняется общему принципу организации системы посредством отношений и связей между их элементами. Под системой понимается совокупность взаимосвязанных элементов, под структурой – связи между элементами в системе. Системный подход к изучению лексики предполагает выявление связей между элементами лексико-семантической системы. В работе систематизируются и всесторонне характеризуются средства английского языка, участвующие в передаче категории качественности генетически относительным прилагательным. Объектом исследования служат грамматические, словообразовательные, функциональные, семантические средства английского языка, определяющие качественный статус генетически относительных прилагательных, приводящие к образованию качественно-относительных прилагательных. Целью работы является уточнение основных семантических, структурно-морфологических, функциональных и системных характеристик качественно-относительных прилагательных и формирование лексико-семантического поля качественно- относительных прилагательных. В соответствии с поставленной целью в круг задач входят: 1.Определение общих семантических границ лексико-семантического поля качественно-относительных прилагательных, а также его плана содержания и плана выражения. 2.Описание строения лексико-семантического поля качественно-относительных прилагательных, определение его структурного типа, выделение составляющих его микрополей и их распределение в структуре макрополя. 3.Характеристика особенностей функционирования лексико-семантического поля относительных прилагательных в речи (анализ закономерностей и взаимодействия с элементами окружающего контекста при передаче семантических вариантов качественности, лежащих в основе каждого микрополя).

Белошапкова, В. А.Современный русский язык. /В.А. Белошапкова .-М.: Высшая школа, 1981.

Ожегов, С. И. Словарь  русского языка. / С. И. Ожегов.- М.:1984.- 16-ое издание.

Русский язык. (под ред. М. Г. Булахова, И. С. Козырева). М.: часть I 1979.

Современный русский  язык; ч. II, Морфология. Синтаксис (под  ред. Е. М. Галкина-Федорук). Москва, 1964.

Современный русский  язык. Словообразование. Морфология. Морфонология (под ред. П. П. Шубы), Минск, 1998, 2 изд. (1 изд. Минск, 1981).

Виноградов, В.В. Избранные труды. Исследования по русской  грамматике. / В.В.Виноградов.- М.: Наука, 1975.- 155–165с.

Шанский Н.М., Т  и х о н о в А.Н. Словообразование. Морфология // Современный русский  язык: В 3 ч. – М ., 1987. – Ч. II.

      …………………

Категория падежа. Система падежей  

 в современном  русском языке. Типы  

 склонений  имён существительных.                                                               14-17  

 Разносклоняемые  и несклоняемые  

 имена существительные.   

      http://www.bestreferat.ru/referat-64546.html

      ………………….

• 1 Определение
• 2 Падежная система русского языка
• 2.1 Основные падежи
• 2.2 Дополнительные падежи
• 2.3 Мнемоника
• 3 Падежные категории в других языках
• 4 Квазипадежи
• 5 Примечания
• 6 См. также
• 7 Ссылки

      http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E0%E4%E5%E6

      …………

Падеж имен существительных

Основные  значения падежей

      http://orfografus.ru/index/0-39

      …………..

      Категория падежа существительного. 
 
1.1. Значение и употребление падежей в русском языке. 
 
1.2. Значение и употребление падежей в немецком языке. 
 
2. Сравнительная характеристика. 
 
3. Маркировка падежей в русском и немецком языках.

      http://www.bestreferat.ru/referat-64554.html

      …………..

Что такое категория  падежа?

2.      Каков характер грамматической категории падежа?

3.      Все ли существительные изменяются по падежам?

4.      Как выражается падеж?

5.      Что такое падежная парадигма?

6.      Что называется склонением существительных?

7.      По каким типам склонения распределяются существительные в русском языке?

      http://morfema.ru/publ/7-1-0-23

      …………..