Социальная инфраструктура города, характеристика составляющих (на примере ГООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лече

Автор: Пользователь скрыл имя, 29 Марта 2012 в 19:07, курсовая работа

Описание работы

В настоящее время в нашей стране серьезную озабоченность государственных органов и общества в целом вызывает рост числа детей-сирот и детей, по тем или иным причинам оставшиеся без попечения родителей. Число таких детей является косвенным показателем социальной, экономической, политической обстановки в обществе.

Содержание

Введение
1. Теоретическая часть
1.1. Основные типы детских учреждений и государственных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1.2. Нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2. Аналитическая часть
2.1. Анализ государственной поддержки детей-сирот в Российской Федерации и Республике Башкортостан
2.2. Анализ деятельности ГООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, Уфимская санаторная школа-интернат № 2
3. Разработка направлений совершенствования учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3.1. SOS – деревни как инновационная практика воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, в Республике Башкортостан
3.2. Меры по улучшению организации деятельности ГООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, Уфимская санаторная школа-интернат № 2
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Скачать полностью (115.77 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Работа содержит 1 файл

Курсовая дополненная.docx

— 118.65 Кб (Скачать)

В настоящее время в России происходит развитие такой формы жития и воспитания детей сирот, как дома семейного типа, которая предлагается в работе в виде SOS - деревень.

Многие из существующих сегодня детских домов семейного типа в приемные семьи не преобразованы. Родителям-воспитателям предоставлена возможность самим определить, будет ли их семейный детский дом малокомплектным детский дом с действующим штатом сотрудников или станет приемной семьей.

Список использованной литературы:

А где Конституция РФ, которая у ВАС в 1.2?:)

Федеральный закон №124 –ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка от 24.07.98
Конвенция о правах ребенка
Семейный кодекс РФ – М.: Эксмо, 2009
Российский статистический ежегодник М: 2009
Постановление правительства РФ от 19.03.2001 № 195 (ред. от 18.08.2008) «О детском доме семейного типа»
Андреева С.В., Борнякова Л.М. Социальное развитие детей-инвалидов в детском доме-интернате // Социальная работа, научно-популярный журнал - 2010. - N 4
Большакова, Н. А. Комплексная социальная реабилитация несовершеннолетних: инновационные методы работы / Большакова Н. А. // Социальная работа. - 2010. - N 6. - С. 6-7
Большая российская энциклопедия – М: Золотой фонд, 1993
Голикова, Т. А. Модернизация социальной сферы в России - взгляд минздравсоцразвития РФ / Социальная работа, научно-популярный журнал - 2010. - N 4- С.4-6
Занозина В.Н. Сиротство и беспризорность в России: история и современность. – СПб.: Лики России, 2008
Морозова Е.И. Проблемные дети и дети-сироты: Советы воспитателям и опекунам. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2008
Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в современных условиях. – М.: РГСУ, 2009
Ослон В. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья. – М.: Генезис, 2006
От внешкольной работы – к дополнительному образованию детей / Сборник нормативных и методических материалов для дополнительного образования детей- М: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2000
Педагогический энциклопедический словарь. –М: научное издательство «Дрофа», 2008
Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. – СПб.: Питер, 2007
Шахманова А.Ш. Воспитание детей-сирот дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Академия, 2005
Шипицына Л.М. Психология детей-сирот. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2005
Элланский Ю.Г., Маар А.Я. Профилактика "социального сиротства" в современных условиях // Здравоохранение Российской федерации. - 2008. - № 5. - С. 25-27
Ярская-Смирнова Е.Р., Тепер Г.А., Грек Н.В. Брошенные дети: проблемы профилактики раннего социального сиротства // Женщина в российском обществе. - 2008. - № 3. - С. 31-48.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Устройство детей и подростков, оставшихся без попечения родителей (человек)

	1990	1995	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009
Всего выявлено и учтено детей и подростков, оставшихся без попечения родителей¹⁾	50758	117721	134611	140097	140013	142103	145385	146405	140052	136790	126095	114715
из них устроены:
в дома ребенка, детские дома и школы-интернаты для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждения социальной защиты населения и иные учреждения на полное государственное обеспечение	11054	32062	36215	36112	37240	39319	41155	40824	35120	29797	29006	28176
под опекой (попечительством), на усыновление	37409	77304	74258	77842	75879	76334	76750	78200	77370	82365	74272	66269
в том числе усыновлены иностранными гражданами	…	1497	6292	5777	6926	7860	9419	6904	6689	4536	4125	3815
в образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования на полное государственное обеспечение	819	1389	2154	2139	2348	3019	3302	3135	2710	2411	2358	2030
Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в интернатных учреждениях	113425	140770	180295	183445	186087	184000	181586	177116	167733	151595	136599	127394
в том числе в учреждениях:
дома ребенка	4269	10455	14115	14384	14660	14520	15215	16317	16475	14792	13588	13062
детские дома	37741	50532	67694	70051	71696	71652	71302	71191	66971	59646	53737	51361
детские дома – школы	-	-	9816	9444	10401	10540	9751	8754	8073	7234	6209	5504
школы-интернаты для детей-сирот	27369	25793	23314	22795	22416	21186	20368	20780	18285	14795	12577	10657
школы-интернаты общего типа	5962	4255	9123	10493	10035	10395	9589	6289	5934	5902	4866	5971
школы-интернаты для детей с ограниченными возможностями здоровья	38084	34249	40926	41619	41025	40550	40204	38772	36994	34595	32486	26717
дома-интернаты для детей	...	15486	15307	14659	15854	15157	15157	15013	15001	14631	13136	14122
Находится детей и подростков на воспитании в семьях:
под опекой (попечительством)	170496	252540	328978	347473	359731	370957	374872	376305	378776	383901	379398	440029²⁾
в приемных семьях (без родных детей)	-	-	4398	5203	6524	8607	11085	14234	20897	38619	55326	68037
на усыновлении	128021	139827	153477	154214	155033	156955	158675	158653	158976	152726	142797	137596
в семейных детских домах	-	-	459	379	374	416	660	350	276	300	223	140

¹⁾ С учетом детей, оставшихся не устроенными к началу отчетного года.

²⁾ В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 24.04.2008 «Об опеке и попечительстве» - включая детей, находящихся на воспитании в приемных семьях.

Приложение 2.

Интернатные учреждения для детей

	1970	1980	1990	1995	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009
Число домов ребенка	...	283	265	252	254	246	249	251	255	254	249	249	244	243
В них детей, тыс. человек	...	21,3	18,5	18,3	19,3	19,4	19,3	19,1	20,0	20,6	20,3	18,5	17,8	17,8
Число детских домов	784	569	564	820	1244	1265	1288	1315	1314	1325	1309	1241	1147	1095
В них детей, тыс. человек	76,4	63,2	42,4	55,4	72,3	73,7	75,5	75,4	74,8	73,1	69,2	61,0	55,1	52,3
Число детских домов-школ	-	-	-	-	85	82	93	96	92	79	75	72	63	61
В них детей, тыс. человек	-	-	-	-	10,3	10,1	11,1	11,4	10,5	9,2	8,6	7,6	6,5	5,7
Число домов-интернатов для детей	168	156	160	159	156	155	152	152	152	153	157	151	146	148
В них детей, тыс. человек	...	34	36	31	29,3	29,0	28,9	28,9	28,9	28,6	27,2	25,0	23,1	22,3
Число школ-интернатов общего типа	1178	958¹⁾	...	637	...	680	...	692	...	702	...	701	...	618
В них детей, тыс. человек	434,1	306,6¹⁾	...	163,2	...	167,5	...	161,1	...	151,4	...	141,3	...	131,2
Из общего числа школ-интернатов - школы-интернаты для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	-	120	161	151	157	164	156	150	152	160	154	144	127	106
В них детей, тыс. человек	-	35,7	29,3	28,0	26,5	27,2	25,5	23,5	23,4	22,9	20,7	17,5	14,5	12,1
Число школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья	1123	1368	1494	1473	1420	1421	1426	1410	1393	1373	1342	1346	1327	1272
В них детей, тыс. человек	163,7	229,0	242,1	199,5	198,4	194,6	188,7	181,5	175,1	167,0	157,2	151,5	148,2	142,4
Из общего числа школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья - школы-интернаты для детей-сирот	-	-	142	178	203	205	213	217	217	224	232	216	231	219
В них детей, тыс. человек	-	-	21,7	21,8	25,9	24,6	25,1	25,4	24,5	24,6	24,5	21,4	22,5	20,5

¹ законодательства Российской Федерации 1998. № 31. Ст.5880. Действует с изм. и доп., включая от 21 декабря 2004 г.

² Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в современных условиях. – М.: РГСУ, 2009. – с. 62.

³ Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в современных условиях. – М.: РГСУ, 2009. – с. 69.

Информация о работе Социальная инфраструктура города, характеристика составляющих (на примере ГООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лече