Медицинский сестры кабинет по воспитанию здорового ребенка

                                               Введение

      Уровень развития здравоохранения - одно из наиболее значимых условий стабильности общества. Вопросы охраны здоровья населения чрезвычайно важны для современной России.

      «Здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов».

      Одним из важнейших направлений деятельности органов и учреждений здравоохранения  в части профилактической помощи, а также совершенствовании медицинской помощи населению является охрана здоровья детей и женщин. Основой развивающейся системы охраны здоровья детей является профилактическое направление.

      Профилактическая  работа с детьми раннего возраста заключается:

• в правильной организации антенатальной охраны здоровья плода и новорожденного;
• обеспечение медицинского наблюдения, за детьми начиная с периода новорожденности;
• в проведении динамического наблюдения за детьми первой и второй

группы  здоровья;

• в профилактике анемии и рахита;
• в организации грудного вскармливания;
• диспансерных наблюдений;
• в проведении прививочной работы;
• в санитарном просвещении родителей.

      Ключевым  ресурсом формирования здравоохранения  на этапе оказания первичной медико-санитарной помощи населению является медицинская  сестра. Особой ответственности и квалификации требует работа с беременными женщинами, детьми до года, а также подростками.

        В нашем учреждении медицинские  сестры не только следят за  здоровьем детей, но и осуществляют  весь комплекс профилактических  и оздоровительных мероприятий среди детей, ведут большую работу с девочками-подростками, юношами, а также особое место отводится работе с семьями.

      В программных документах ВОЗ сестринский  персонал рассматривается как  реальная   сила, способная  удовлетворить   растущие

потребности населения в доступной медицинской помощи. Появляются новые виды помощи, связанные не только с болезнями и патологическими состояниями, но и с проблемами сохранения и поддержания индивидуального и общественного здоровья. Многие проблемы здоровья связаны с образом жизни и привычками семьи. Люди нуждаются в советах профилактики заболеваний, здорового образа жизни. Мировым сообществом принята новая программа здоровья для всех в ХХI столетии, которая направлена на укрепление и охрану здоровья людей на протяжении всей их жизни, а не только в определенный период.

        Медицинская сестра с профилактической  целью определяет наличие вредных стрессовых факторов или иных пагубных для здоровья воздействий и принимает активные меры для того, чтобы предотвратить их влияние на здоровье семьи. Благодаря знаниям о семье и доверительным отношениям с членами семьи, медицинская сестра должна выявлять проблемы пациента со здоровьем на самом раннем этапе их  формирования и будет содействовать принятию неотложных мер для того, чтобы свести к минимуму воздействие этих проблем на пациента или на семью.

      Главной   целью  профилактической    работы    медицинской   сестры кабинета по воспитанию здорового ребенка является практическое обучение родителей правильному воспитанию детей.

      Медицинская сестра - связующее звено между  семьей и врачом педиатром, наблюдающим за детьми раннего возраста. Эффективность санитарно-просветительной работы в семье во многом зависит от регулярности и качества патронажа. Все действия медицинской сестры должны быть основаны на высоких принципах нравственности и справедливости.

      В последнее время  в подготовке медицинской  сестры в базовой  подготовки кардинаотные изменения, они связаны  с внедрением стандартов нового поколения, использующих практикоориентированные технологии. Их отличительными характеристиками является:

• компетентностный подход, позволяющий нее только связать воедино основные функции трудоврой деятельности и необходимые в связи с этим компетенуции выпускника, нои представить их как результаты обучения в диагносцируемых характеристиках;
• расширение академических свобод образовательного учреждения в формировании содержания профессиональных образовательных программ совместно с работодателем
• создание условий для формирования модкульных программ. Основанных на компетенициях.

В современных условиях выпускники колледжа должны владеть знаниями и умениями, необходимыми для обеспечения  конкурентоспособности  оказываемых услуг, быть предельно компетентными  в реализации и  обновлении своих  знганий в соответствии с высокой динамичностью сферы труда

Новые образовательные  стандарты, внедрение  которых предполагается в 2009-2011  годах  дают следующие определения:

Область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их аучно, социальном, экономическом и производственном проявлении.

Основные  виды профессиональной деятлеьности – профессиональные функции, каждая их которых  обладает относительной  автономностью и  определена работодателем  как необходимый  комонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

Компетенция – способность  применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности с определенной области.

Общие компетенции –  совокупность социально-личностных качеств выпускника, обеспечивающих осуществление деятельности на определенном квалификационном уровне.

Профессиональные  компетенции –  способность действовать  на основе имеющихся  знаний, умений и  практического опыта  в определенной области  профессиональной деятельности.

Образовательное учреждение, реализующее  основную ОПОП по специальности  СПО должно располагать  материально-технической  базой, обеспечивающей проведение всех видов  практических занятий, предусмотренных  учебным планом. При  подготовке медицинских  работников среднего звена в области педиатрии важное место отводится изучению вопросов воспитания здорового ребенка.

Схема1

Кабинет здорового ребенка  входит в перечень кабинетов и лабораторий  по каждой специальности.

Впервые будут определены требования к оценке качества освоения ОПОП. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников будет осуществляться в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин. Оценка компетенций обучающихся. Разработка регионального компонента ОПОП будет проходить с участием специалистов высокого уровня, работающих в передовых клиниках города и области, которые в последующем будут непосредственными заказчиками на подготовку специалистов. Учитывая широкий спектр, оказываемых услуг сестринским персоналом, формирование компетенций выпускников требует совместного разнопланового работы образовательного учреждения и передовых клиник.

Формирование  компетенций тесно  связано с освоением  стандартов медицинской  деятельности, для  которого необходимо оснащение кабинетов  в колледже для отработки практических навыков.

Организация работы кабинетов  определена соответствующими нормативно-правовыми  документами: вставка?????, которые определяют перечень оборудования, необходимой мебели, документации, примерную  тематику занятий  с родителями.

      Цель  данной работы: изучение работы медицинской сестры кабинета по воспитанию здорового ребенка.

Изучение  проблемы здоровья новорожденных  и путей решения  данной проблемы. 

Сложившаяся демографическая  ситуация в стране предполагает более  ответственного подхода к формированию здорового образа жизни населения, для улучшения которой утверждена Концепция демографической политики РФ в период до 2025 года, утвержденная приказом Президента РФ от 09.10.2007 г. №1351. Для снижения темпов депопуляции всеми силами в стране стимулируется рождаемость. Рост ее в 2006-2007 году обусловлен проводимой политикой, в том числе выдачей родовых сертификатов и увеличением пособий на детей. Однако по официальным данным полностью здоровыми рождается 30-35% новорожденных, а по результатам специальных исследований 15-25%, поэтому стимулированию рождаемости должно предшествовать решение проблем нездоровья новорожденных. Решение этих проблем должно быть комплексным как с акцентом на семью, так и на пропаганду здорового образа жизни родителей.

На  основании вышеизложенного  организовать на базе БОУ ОО «МК» кабинет  Здорового ребенка  с необходимой  учебно-методической документацией

      Цель  данной работы: изучение работы медицинской сестры кабинета по воспитанию здорового ребенка.

      Объект  исследования: МУЗ Городская поликлиника №11.

        Методы исследования:

1. Демографическая ситуация;
2. Гигиеническое воспитание родителей здоровому образу жизни;
3. анкетирование родителей и построение медико-социального досье семьи;
4. анкетирование матерей по вопросу: «Охрана и поддержка грудного вскармливания»
5. Организация кабинета
6. анализ результатов проведенной работы, компетенции - разработка.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Характеристика ЛПУ

1. Структура учреждения здравоохранения ГП №11

      Поликлиникой  называют высокоразвитое специализированное лечебно-профилактическое учреждение, предназначенное оказывать медицинскую помощь обратившимся пациентам, а также осуществлять комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на лечение и предупреждение развития заболеваний и их осложнений.

        МУЗ «Городская поликлиника № 11» приняла первых пациентов 14 марта 1977 года. Расположена поликлиника в Советском административном округе г.Омска, по адресу: ул. Заозерная, 9Б, в типовом четырехэтажном здании. Имеет центральное отопление, горячее и холодное водоснабжение, канализацию. Поликлиника оснащена всем необходимым оборудованием и инвентарем. Прилегающая территория благоустроена, озеленена, подъездные пути асфальтированы. Рабочая площадь – 2929 кв.м. На территории поликлиники расположено здание архива. В отдельных зданиях размещены ортопедическое отделение (пр. Менделеева, 24Б) и филиал детской поликлиники (ул. 2-я Поселковая, 51).

      МУЗ «Городская поликлиника № 11» осуществляет медицинское обслуживание территориально проживающего населения Советского района, а также обслуживает детское население СибНИИСХОЗА.

      Поликлиника осуществляет обслуживание населения  в количестве 56718 человек, в том  числе подростков, детей до 15 лет  – 13687 человек, из них 2080 (15%) детей до 1 года, 4500 (33%) неорганизованный детей, 7107 (52%) организованных детей.

      МУЗ «Городская поликлиника № 11» прошла аккредитацию  в 2005году, получила II категорию на 5 лет. Территория, обслуживаемая поликлиникой, разделена на участки, имеется 3 педиатрических отделения, обслуживающие 18 участков. В МУЗ «Городская поликлиника № 11» расположены кабинеты участковой службы, кабинеты узких специалистов, кабинет по воспитанию здорового ребенка, прививочный кабинет, процедурный кабинет, кабинет заведующих педиатрическими отделениями и старшей медсестры отделений.

                                                                                                             Таблица 1.

      Обслуживаемое детское население на 1.12.08.

       

      Рисунок 1.

1.2. Организация работы кабинета по воспитанию здорового ребёнка