Методика преподавания комплексных чисел при углубленном изучении математики в средней школе

Это и составляет проблему исследования, которая определяет его цели:
-создание методических положений по рассматриваемой теме;
-разработка электронного пособия по теме «Комплексные числа»;
Объектом исследования является учебно-познавательный процесс в старших классах на уроках математики при изучении комплексных чисел.

Введение………………………………………………………………………….
Глава 1. Психолого-педагогические и методические основы изучения темы «Комплексные числа» в школах и классах с уг-лубленным изучением математики
§1. Психолого-педагогические аспекты обучения старшеклассников
1.1. Особенности мышления старшеклассников…………………………..
1.2. Учебная деятельность старшеклассников……………………………..
§2. Особенности преподавания математики в школах и классах с уг-лубленным изучением математи-ки……………………………………...
§3. Психолого-педагогические особенности построения факультативов для учащихся старших классов …………………………………………
§4. Технология модульного обучения и проблемные методы при изучении комплексных чисел
4.1. Сущность и преимущества технологии модульного обуче-ния……….
4.2. Применение проблемных методов и технологии модульного обучения при изучении комплексных чи-сел…………………………………
Глава 2. Проектирование процесса обучения старшеклассников теме «Комплексные числа» в школах и классах с углубленным изучением математики
§1. Цели изучения темы «Комплексные чис-ла»……………………………
§2. Анализ содержания учебных пособий ………………………………….
§3. Тематическое планирова-ние……………………………………………..
§4. Методические рекомендации по преподаванию темы «Комплексные числа» в математических классах ……………………………………….
§5. Планы-конспекты уроков и факультативов по теме «Комплексные числа»……………………………………………………………………...
§6. Разработка и применение обучающе-контролирующей программы при изучении темы «Комплексные чис-ла»……………………………..
§7. Апробация предложенной методики……………………………………
Заключе-ние……………………………………………………………………….
Литерату-ра………………………………………………………………….........
Приложение