Стратегия управления персоналом на предприятии: теория и практический опыт

     Проблемы  кадрового обеспечения особо  ощутимы в учреждениях бюджетных, так как уровень заработной платы зависит не от производительности, а от расчета штатов и квалификации сотрудника. Поэтому, например, «портрет идеального воспитателя детского сада» это: женщина, в возрасте от 30 до 50 лет, имеющая взрослых детей (от 10 лет), высшее профессиональное образование, стаж работы не менее 10 лет, 1 квалификационную категорию. Такой работник «удобен» руководителю: мало больничных листов, профессионально компетентен, может работать на имидж учреждения. Со стороны сотрудника: стремление к профессиональному росту, заинтересованность в дополнительном заработке, стабильности (работа в данном учреждении в течении длительного времени).

     Становится  понятным, что основные риски в  данной категории сотрудников:

• уход на пенсию;
• основной мотив трудовой деятельности не реализация творческого потенциала, а получение дополнительных доходов (учитываем, что почти половина сотрудников получает пенсию либо по возрасту, либо по педагогическому стажу).

Однако  здесь же мы можем заявить следующие  возможности учреждения:

• коллектив опытен, высоко квалифицирован;
• растёт уровень квалификационной подготовки;
• возрастной ценз оптимален (более 50% сотрудников до пенсионного возраста).

     Предлагаю выделить следующие показатели, позволяющие  грамотно оценить результативность деятельности педагогического персонала и специалистов (таб. 19 – 27):

• уровень образования;
• повышение квалификационной категории;
• обучение на курсах повышения квалификации
• участие в значимых для педагогов и специалистов мероприятиях;
• обобщение опыта работы;
• наличие наград.

     Таб. 19. Уровень образования административного,

     педагогического персонала, прочих специалистов и медицинского

     персонала МБДОУ «Детский сад присмотра  и оздоровления № 21».

Образование	Количество  человек
Высшее	12
Незаконченное высшее	0
Средне-специальное	10
Начальное-профессиональное	0

 

     Систематически  целенаправленно повышался уровень  профессионального образования  педагогов МБДОУ (таб. 20).

     Таб. 20. Сведения о повышении уровня профессионального  образования

     педагогов МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления № 21».

Год	Высшее образование	Среднее специальное образование	Учащиеся студенты
2005	6	12	2
2006	9	12	2
2007	7	11	1
2008	8	10	1
2009	8	10	2
2010	8	8	1

 

     Частью  работы с данной категорией сотрудников  учреждения является повышение квалификационной категории, то есть степени овладения профессиями и соответствия требованиям должностей и рабочих мест (таб. 21, 22).

Таб. 21. Уровень  квалификации указанной категории  сотрудников.

Уровень квалификации 2012 г.
Высшая  категория	3
Первая  категория	10
Вторая  категория	6
Без категории	5
Итого	24

 

       Таб. 22. Динамика изменения квалификации педагогов.

Учебный год	2005-2006		2006-2007		2007-2008		2008-2009		2009-2010		2010-2011
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Педагогический  состав, всего	22	100	20	100	20	100	18	100	15	100	17	100
Количество  педагогов, аттестованных в учебном  году	3	13,6	6	13,6	4	30,0	3	16,7	2	13,3	5	29,4
Из  них количество педагогов, подтвердивших  квалификационную категорию	3	13,6	4	13,6	1	20,0	12	11,1	1	7,6	2	11,8
Количество  педагогов, повысивших категорию	---		2	10,0					-	-	2	11,8
Количество  педагогов, не подтвердивших квалификационную категорию	---		---		---		3	15,0	1	7,6	1	5,9

 

     Большое значение в оценке оптимальности  квалификационной структуры имеют показатели «выхода» сотрудников во внешнюю среду, это позволяет формировать определенный имидж учреждения (таб. 23, 24, 25).

     Таб. 23. Участие педагогов и специалистов МБДОУ в мероприятиях,

     значимых  при повышении квалификации:

год	количество мероприятий	уровень проведения
2003 – 2004	1	муниципальный
2004 – 2005	1	муниципальный
2005 – 2006	1	муниципальный
2006 - 2007	1	муниципальный
2007 – 2008	2	муниципальный
	2	региональный
2008 – 2009	6	муниципальный
2009 – 2010	3	региональный
	3	муниципальный
2010 – 2011	2	муниципальный
	7	региональный
	1	всероссийский
2011 – 2012	4	муниципальный
	4	региональный
	1	окружной
	1	всероссийский

 

       С 2009-2010 учебного года существует конкурс «Воспитатель года» (городской). Сотрудники ежегодно принимают участие и получают дипломы в различных номинациях.

       Таб. 24. Участие педагогов МБДОУ в  конкурсе «Воспитатель года».

Год	Номинация конкурса «Воспитатель года»
2009 – 2010	«Сердце отдаю детям»
2010 – 2011	«Здоровьесберегающие  технологии»
2011 – 2012	«Здоровьесберегающие  технологии»

 

       Таб. 25. Представление опыта педагогов  и специалистов МБДОУ.

год	количество  мероприятий	уровень представления
2003 – 2004	-	-
2004 – 2005	1	учреждение
	1	муниципальный
2005 – 2006	2	учреждение
	3	муниципальный
2006 - 2007	1	учреждение
2007 – 2008	1	муниципальный
2008 – 2009	3	муниципальный
2009 – 2010	2	учреждение
	1	региональный
2010 – 2011	2	региональный
2011 – 2012	4	муниципальный
	3	региональный