06 Ноября 2011, курсовая работа
Мета роботи полягає у виявленні особливостей функцій умовного способу німецьких дієслів у порівнянні з українськими, що уможливлює якісний процес перекладу. Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:
Визначити теоретичні засади вивчення дієслова як частини мови в німецькій та українській мовах.
Описати категорію способа дієслова та особливості його вираження в німецькій та українській мовах.
Виявити особливості кон’юнктиву в німецькій мові та умовного способу в українській.
Охарактеризувати функції умовного способу німецьких дієслів у порівнянні з українськими.
Встановити способи відтворення німецького кон’юнктиву засобами української мови.
08 Декабря 2011, реферат
Зачем получать высшее образование? «Чтобы без проблем устроиться на работу», - ответят некоторые студенты. «Чтобы получить новые знания!», - воскликнут другие. «Чтобы обзавестись полезными знакомствами», - улыбнутся третьи. Правильного ответа здесь нет и быть не может, потому что цели у всех разные, и в зависимости от них и определяется необходимость высшего образования.
23 Октября 2011, реферат
Слово стиль происходит от греческого стилос
— палочка. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости,
дерева. Один конец стержня был заострённым, им писали (на сырых глиняных
плитках, на вощеных дощечках, на берёсте); другой — в виде лопаточки, им,
повернув стержень — «стиль», «стирали» неудачно написанное. Чем чаще
поворачивали стиль, чем чаще стирали неудачно написанное, т. е. чем
требовательнее был автор к своему сочинению, тем лучше, совершеннее оно
получалось. Отсюда — выражение «Часто перевёртывай стиль» (Горации), т. е.
исправляй, «отделывай сочинение» (Н. Кошанский).
04 Августа 2011, доклад
Функциональные стили речи — исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении.
12 Марта 2012, курсовая работа
Цель работы: выявить особенности употребления синтаксем с инструментным значением в текстах гуманитарного и естественнонаучного профиля и установить зависимость употребления указанных синтаксем от предметной области научного текста.
Цель нашей работы обусловила следующие задачи:
1) изучить минимальную единицу синтаксического строя – синтаксему и определить проблематику ее выявления;
2) изучить классификации синтаксем с инструментным значением;
3) проанализировать особенности употребления синтаксем с инструментным значением в научных и художественных текстах;
20 Ноября 2012, реферат
Предмет исследования данной курсовой работы – функции лунного пейзажа в произведениях русских писателей и поэтов таких, как Н.В.Гоголь, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, И.А.Бунин, В.А.Жуковский, К.Д.Бальмонт, Вяч. Иванов, Д.И.Мережковский, С.А.Есенин, В.Маяковский. Таким образом, целью работы является определение понятия лунного пейзажа, его роли в художественном произведении на материале русской литературы. Для решения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
- изучить имеющуюся научную литературу по данной теме;
- определить понятие лунного пейзажа;
15 Октября 2011, реферат
ФУТУРИЗМ(от лат . futurum - будущее), авангардистское направление в европейском искусстве 1910 - 20-х гг., преимущественно в Италии и России. Стремясь создать "искусство будущего", декларировал (в манифестах и художественной практике итальянского поэта Ф.Т. Маринетти, российских кубофутуристов из "Гилеи", участников "Ассоциации эгофутуристов", "Мезонина поэзии", "Центрифуги") отрицание традиционной культуры (наследия "прошлого"), культивировал эстетику урбанизма и машинной индустрии. Для живописи (в Италии - У. Боччони, Дж. Северини) характерны сдвиги, наплывы форм, многократные повторения мотивов, как бы суммирующих впечатления, полученные в процессе стремительного движения. Для литературы - переплетение документального материала и фантастики, в поэзии (В. В. Хлебников, В. В. Маяковский, А.Е. Крученых, И. Северянин) - языковое экспериментирование ("слова на свободе" или "заумь").(Большой Энциклопедический Словарь)
23 Октября 2011, доклад
Футуризм – новое направление в литературе, которое отрицало русский синтаксис, художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.
13 Мая 2012, реферат
Франциядағы романтизм тағдырының өзіндік ерекшелігі аталмыш жалпыеуропалық қозғалыстың XVІІІ-ХІХ ғасырлар тоғысында пайда болуына және дамуына қоғамдық және рухани алғышарттар қалыптастырған осы елде өзге ірі еуропалық әдебиеттерден, атап айтқанда, неміс және ағылшын әдебиеттеріне қарағанда романтизмнің дүниетанымдық-көркемдік жүйе ретінде толыққанды түрлеріне кейінірек қол жеткізуіне байланысты. Демек, Франциядағы романтизмнің ұлттық тағдырының ерекшеліктерінің түп-тамыры осында жатыр.
07 Февраля 2013, доклад
Қазақ әдебиетіндегі байырлық рух ХVІІІ ғасырда жоңғарлар мен қарсы күресте ХІХ ұлт азаттық күресте, (Махамбет, Нысанбай ) қайта көтерілгенмен , Қазақстанның Ресей құрамына өтуі нәтижесінде зар заман кезеңі басталды.
25 Февраля 2013, лекция
Шам қаласынан шыққан керуен көші елсіз-көлсіз жапан далада түйенің өркешіндей бұйрат-бұйрат құмдарды басып өтіп, міне, іркес-тіркес келе жатыр. Запыран қысқандай ми қайнатар ыстығы желсіз, тынық келетін шөл далада ұры-қары некен-саяқ деуге болмайды. Бір төбенің басынан салып ұрып шыға келіп, көшке қатарласа салуына ешкім кепіл бола алмайды. Дегенмен ұзақ сапарға аттанған керуеншілер басқа салғанға көнуге бар.
05 Марта 2013, дипломная работа
Қазақ халқының отансүйгіштік, имандылық, адамгершілік тәрбие берудегі тиімді құралдарының бірі - ертегілер. Себебі ертегілердің мазмұнында халықтың тұрмыс тіршілігі салт-дәстүрі, әдет- ғұрпы , бүкіл болмысы, адамдардың өзара қарым-қатынасы, мінез-қүлқы т.б. бейнеленген. Оның үстіне ертегілер тілі жеңіл бала түсінігіне ауыр келмейді. Сондықтан ертегілердің балаларға отансүйгіштік, еңбексүйгіштік, т.б. тәрбиелер беруде ғана емес, олардың тілін дамытуда да атқарар қызметі бар. Ертегілер бастауыш мектеп оқушыларының ой-өрісін жетілдіріп, Отанын сүюге, елін қорғауға, өнерді игеруге т.б. уағыздайды.
18 Ноября 2011, реферат
Характеристика и описание главного героя романа "Отцы и дети" Базарова. Автор - Д.И. Писарев.
21 Ноября 2012, доклад
В романе писатель противопоставил, с одной стороны, либералов-дворян - братьев Кирсановых, с другой стороны, - нигилиста, разночинца Базарова. Базаров был чрезвычайно прост: никогда не юлил. Говорил, что думал. Одевался просто даже в какой-то мере старомодно: балахон с кистями, шляпа с большими полями. Но это его не тревожило, он носил что есть и что удобно, мода его не волновала. Говорил он простыми всем понятными словами, не употреблял в разговоре иностранных слов.
09 Марта 2012, реферат
Показав в своем романе «Отцы и дети» тип нового героя — разночинца, демократа, материалиста и нигилиста Базарова, И.С. Тургенев должен был отразить в произведении и то, насколько это явление в жизни единично, случайно или же закономерно. Для этого необходимо было показать, есть ли у Базарова единомышленники. Один из них — его друг Аркадий Кирсанов, полностью разделяет убеждения героя, но, как выясняется, не надолго.
19 Января 2012, статья
А.Болконский В художественном мире Толстого есть герои, настойчиво и целеустремленно ищущие смысл жизни, стремящиеся к полной гармонии с миром. Их не занимают светские интриги, корыстные интересы, пустые разговоры в великосветских салонах. Их легко узнать среди надменных, самодовольных лиц.
27 Февраля 2013, реферат
Главный герой произведения, именно он рассказывает нам историю своего знакомство с девушкой Асей. Во время описываемых событий герою 25 лет, он путешествует по Европе, наслаждаясь свободой, богатством и молодостью. Почти в каждом городке у него есть дама сердца, однако он сам прекрасно понимает, что все эти увлечения несерьезны. Перед встречей с Асей он чувствует в своем сердце любовь к одной красивой вдове, которая отвергла его. Но мы понимаем, что эти чувства во многом наиграны. Да и сам герой признается в этом. В одном германском городишке герой знакомится с Асей и Гагиным.
26 Сентября 2012, реферат
Твір Кафки приголомшує читача з першої ж фрази, викликаючи почуття естетичного шоку: “Прокинувшись якось вранці після неспокійного сну, Грегор Замза побачив, що він у власному ліжку перетворився на жахливу і потворну комаху. Він лежав на твердій, схожій на панцир спині і, коли трохи підводив голову, бачив свій дугастий, рудий, поділений на кільця живіт, на якому ледь трималася ковдра, готова щомиті сповзти.
14 Сентября 2011, сочинение
Цель данной работы заключается в характеристике поэмы Медный Всадник и рассмотрении критических статей, посвящённых ей. Очевидно, что задача несколько двойственная, с одной стороны нужно охарактеризовать критические очерки, с другой - не упустить из виду саму поэму, без чего не возможен и критический анализ.
16 Мая 2012, курсовая работа
Современное языкознание характеризуется расширением круга объектов изучения и изменением угла зрения на многие традиционные объекты лингвистики. В последние годы в разных областях лингвистической науки наблюдается активизация принципа антропоцентризма как проявления человеческого фактора в языке, усиление внимания к проблемам языковой, в том числе диалектной, картины мира и национального своеобразия языкового отображения действительности. Очевидна в этой связи особая роль диалектологических исследований, описаний народных говоров как одного из феноменов национальной культуры и второго по значимости (после литературного языка) средства общения значительной части русского населения страны.
29 Марта 2013, шпаргалка
Анатоль Курагин
Он сын князя Василия, брат Элен и Ипполита. Сам князь Василий смотрит на своего сына как на "беспокойного дурака", которого постоянно нужно выручать из различных неприятностей. А. очень красив, щеголь, наглец. Он откровенно глуп, не находчив, но популярен в обществе, потому что "у него была и драгоценная для света способность спокойствия и ничем не изменяемая уверенность". А. друг Долохова, постоянно участвует в его кутежах, смотрит на жизнь как на постоянный поток удовольствий и наслаждений.
03 Мая 2012, реферат
Жизненный материал. История описанная Стендалем основана на реальных событиях. Стендаль узнал о судебном деле Антуана Берте, которого приговорили к казни. Антуан пытался сделать карьеру стал гувернером в семье богача, но уличенный в любовной свзяи с матерью своих воспитанников потерял место. Далее он был изгнан из духовной семинарии и со службы в аристократическом особняке, где был скомпрометирован отношениями с дочерью хозяина.
20 Ноября 2011, реферат
Родился 28 октября (9 ноября) 1885 в Малодербетовском улусе Астраханской губернии в семье орнитолога и лесовода, впоследствии — основателя первого в СССР заповедника, пробудил в душе сына интерес к естественным наукам и любовь к природе. С раннего детства Хлебников сопровождал отца в поездках, вел фенологические и орнитологические записи, позже участвовал в научных экспедициях в Дагестан, вместе с братом в 1905 совершил самостоятельное научное путешествие на Урал. Первое из его сохранившихся стихотворений начиналось строкой «О чем поешь ты, птичка в клетке?..» Отец - Владимир Алексеевич Хлебников - был попечителем улуса, учёным-орнитологом.
05 Ноября 2011, доклад
Б. Зайцевым написаны "Преподобный Сергий Радонежский". "Алексей Божий человек" и "Сердце Авраамия", "хожения" "Афон" и "Валаам", множество статей и очерков о Патриархе Тихоне и отцах церкви, о Сергиевом Подворье и Парижском богословском институте, в учреждении которых он принимал участие, о церковной жизни русской эмиграции и роли русских святынь в духовной жизни писателей прошлого века. Наверное, никто из русских писателей так много и так конкретно не писал о роли церкви, о христианском мироощущении человека на протяжении ряда десятилетий: где-то с 17-18 годов до 1972 года - года смерти писателя.
26 Февраля 2012, биография
Краткая хроника жизни и творчества Ф.М.Достоевского.
16 Ноября 2011, реферат
А.П.Чехов не только великий русский писатель конца 19 века, но и тонкий психолог, мастер подтекста, своеобразно сочетавший юмор и лиризм. За два месяца до смерти Чехова В. Э. Мейерхольд писал ему: «Вы несравнимы в вашем великом творчестве. Когда читаешь пьесы иностранных авторов, вы стоите оригинальностью своей особняком. И в драме Западу придется учиться у вас» 1.
06 Ноября 2011, доклад
Эрих Мария Ремарк «На западном фронте без перемен»
Говоря о художественной идеи произведения Эрих Мария Ремарк «На западном фронте без перемен» в литературном процессе XX века мне захотелось начать с этих строк. Потому что при прочтении этого произведения они не раз приходили в голову. И пусть они были написаны по окончанию другой войны, Второй Мировой, а в произведении описывается отрывок из Первой Мировой Войны, но мне кажется, что война есть война, и она не может не пройти ураганом и у неё нет другого смысла, кроме как страдания, боли, страха, разрушения…при чём разрушения не только в физическом смысле (гибель людей, разрушение зданий, сметание с земли памятников культуры) , но и в моральном, идёт полное уничтожение личности, происходит коренной внутренний перелом на индивидуальном уровне. О чём нам и пишет Ремарк.
24 Марта 2012, контрольная работа
Художественные особенности древнерусской литературы. Темы и жанры древнерусской литературы.
29 Марта 2013, курсовая работа
Цель настоящей работы заключается в определении философского отношения к любви и выражении его в повести писателя.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
- рассмотреть творческий путь И. С. Тургенева, его художественный мир;
-проследить, как отразилось детство, отношения с родителями, политические взгляды на творчество И. С.Тургенева;
-выявить художественное своеобразие повести И. С. Тургенева «Ася».
22 Декабря 2010, реферат
Цель нашей работы – изучить художественные особенности литературной сказки первой половины XIX века на примере сказок А. Погорельского, В. Одоевского.
Задачи:
1. Изучить литературу по теме работы.
2. Рассмотреть творчество А. Погорельского, В. Одоевского.
3. Выявить особенности литературной сказки первой половины XIX века.