Современное состояние психологии труда и ее перспективы

1 слайд

Современное состояние психологии труда и ее перспективы 

2 слайд

Под психологией  труда понимаются: 

1) отрасль психологии, изучающая некоторые аспекты  трудовой деятельности, адаптационные  и интеграционные процессы каждого  субъекта труда; 

2) психологические механизмы и закономерности формирования профессиональной идентичности с формированием навыков, культуры, свойственных данной профессии. 

3 слайд

Психология труда  на настоящий момент – самостоятельная  отрасль психологии, которая позволяет  наиболее эффективно использовать труд человека, учитывать его личностные особенности и влияние на производство в целом, прогнозировать развитие производственных отношений и многое другое. 

Психология труда  в первую очередь ориентирована  на человека и его интересы, на минимизацию производственных потерь и оптимизацию трудовой деятельности для работника. 

4 слайд 

Психология труда  активно развивается. В ней появляются все новые подходы, направления, выделяются самостоятельные дисциплины:

• развитие субъекта деятельности и психология профессионализма;
• развитие человека в труде, стрессы, психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения;
• особые условия деятельности;
• операционально-смысловые структуры опыта, перцептивный мир специалиста;
• акмеологические инварианты профессионализма;  и др.
• системный подход к проектированию социотехнических систем, рабочая нагрузка и ее измерение, профессиональный стресс, профессиональное обучение и перенос навыков, удовлетворенность трудом, мотивация, смыслы труда, его субъективная значимость; теория, методология и методы определения профессиональной пригодности, информационные технологии и человеческие факторы в компьютерных системах и др.

5 слайд

На сегодняшний  день современное состояние психологии труда разделяют на 2 типа «внешний» и «внутренний». Один из них ориентирован на изучение деятельности отдельного человека (как индивида, как субъекта труда, как личности, как индивидуальности). Второй план ориентирован на изучение трудовой деятельности человека в широком социальном, экономическом, культурном, историческом, организационном и других контекстах.

Поэтому первый, «внутренний» план целесообразно называть психологией труда в узком  смысле. Второй, «внешний», интегрирующий  в себе новые и новые смежные  и далекие друг от друга дисциплины, оправданно обозначить как психологию труда в широком смысле слова. Разделив два плана науки, можно точнее обозначить «координаты» и специфику основных компонентов нашей дисциплины в ее широком смысле.

6 слайд

Обобщая содержательно разнородный научный материал, необходимо выделить определенное число наиболее крупных линий развития научных дисциплин. Учитывая историю и традиции классификации, выделим шесть основных «компонентов», шесть «составляющих» психологии труда в ее широком смысле.

1. Психология труда (в узком смысле).
2. Инженерная психология.
3. Эргономика.
4. Организационная психология.
5. Профессиональная ориентация.
6. Профессиональное обучение (рис. 3.1).

Доминирование того или иного компонента психологии труда (в широком смысле) или методологии и методического инструментария научной дисциплины определяется ролью тех или иных факторов в успешности труда субъекта, эффективности и надежности его деятельности. Так, например, важная роль внешних физических факторов среды (время, пространство, цвет, освещенность, культурные эталоны, образцы и др.) в деятельности человека-деятеля предполагают обращение ученого к эргономике.

Очевидно, что  психология труда в широком смысле постоянно испытывает пульсирующие воздействия на ее состояние как последовательно развивающихся традиционных, «классических» психологических дисциплин, так и интегральных, «новых» научных дисциплин (рис. 3.1). Достижения возрастной психологии не могут не сказываться на понимании, например, профессионально важных качеств (ПВК) в психологии труда, дифференциальной психологии — психических состояний человека, связанных с трудом (стресс, монотония, утомление и др.) и т. д.

С другой стороны, развитие новых интегральных дисциплин (акмеология, андрогогика и др.) не может не отразиться на понимании  в психологии труда профессионализма субъекта, его детерминант и составляющих, на технологиях профессионального обучения, подготовке и переподготовке кадров.

Вместе с тем  очевидно, что «объем» научных  дисциплин, определяющих психологию труда  в широком смысле слова, также  изменчив во времени. В середине ХХ в. ведущую роль вследствие технического перевооружения производства обрела инженерная психология. Именно в этой области были сосредоточены наиболее квалифицированные научные кадры, велись масштабные и последовательные исследования. В 1960–1970-е гг., в связи с актуализацией «человеческого фактора» на лидирующие позиции выходит эргономика, обретающая все большую автономию, с 1980-х гг. — организационная психология, ставшая самостоятельной дисциплиной.  

7 слайд

С 1990-х гг. по настоящее время наиболее динамично  развивающейся научной дисциплиной  является профессиональное обучение взрослых.

Можно предположить, что условное разделение дисциплины на психологию труда в узком и  психологию труда в широком смысле слова также оправдано и связано  с особенностями ее предмета. Предметом  ее исследования всегда будет оставаться человек как отдельный индивид, взаимодействующий с предметом и средствами труда. Психология поступательно будет продвигаться навстречу его индивидуальности (психофизиологической организации, особенностям мотивации, квалификации и пр.).

8 слайд

Со временем неизбежно изменятся условия труда человека как субъекта. Уже сейчас ученые обсуждают такие актуальные вопросы, как гибкий рабочий график, частичная занятость, вариативность условий рабочего места («виртуальные рабочие места», «виртуальные работники») и др. Очевидно, что спектр этих вопросов всегда будет оставаться прерогативой психологии труда, не теряющей своей актуальности со временем. Скорее, напротив, каждая историческая эпоха будет вносить новые и новые «вводные».

С другой стороны, человек не существует в обществе как изолированный индивид, даже если он занят индивидуальной трудовой деятельностью, и выполнение его трудовых функций не предполагает тесного взаимодействия с другими людьми. На его психологическом и психофизиологическом состоянии неизбежно будут сказываться социальные факторы — от «внешней социальной среды» (статус, престиж профессии, наименование должности, образовательный ценз, статус организации в обществе и пр.) до «внутренней» (психологический климат, групповые нормы, отношения с коллегами и руководством и пр.).

9 слайд

Серьезные коррективы в организацию труда внесли такие  глобальные исторические изменения  труда, как сокращение доли тяжелого физического и неквалифицированного труда и внедрение высоких  технологий, компьютеризация производства, миграции рабочей силы («диверсификация»), сокращение рабочей недели, интенсификация профессиональной деятельности, возрастание интеллектуальных и эмоциональных нагрузок, усиление контроля за продуктивностью работы каждого человека в течение дня и т. д. Очевидно, что это будет порождать новые и новые вопросы, на которые наука должна находить новые и новые ответы.

10 слайд 

Перспективы психологии труда нужно сказать своими словами!!! ПОДУМАЙТЕ ЧТО МОЖНО СКАЗТЬ.

Я думаю, что  нужно сказать т.к. данная наука зависти от изменений процесса труд, а в этом деле ещё много всяких ситуаций произойдёт, которые будут нуждаться в решении, следовательно, данная наука будет выявлять проблемы в трудовом процессе и находить для них оптимальное решение!