Проблема детей в школе

Автор: Пользователь скрыл имя, 25 Октября 2011 в 19:37, курсовая работа

Описание работы

  У процесі підготовки та проведення семінарського  заняття, відповідно до вимог навчальної програми, студенти повинні засвоїти знання про:
закономірності навчально - виховного процесу;методику проведення педагогічного дослідження;теорію та методику виховання й навчання школярів;принципи організації системи освіти в Україні та інших країнах світу.

Работа содержит 1 файл

методичні рек до сем. педагогіка.doc

— 206.00 Кб (Скачать)

Методичні рекомендації щодо проведення заняття

 

      Заняття проводиться у формі конференції. Студенти заздалегідь розподіляються на групи і готують повідомлення про системи освіти різних країн  світу: США, Англії, Німеччини, Греції, Японії тощо. Повідомлення готуються  на основі підготовлених студентами рефератів.

      У відповідності до проведення такого заняття готується аудиторія  та необхідні   атрибути: привітання до учасників конференції, таблички з назвами країн, програма проведення конференції. Підготовкою до конференції займається оргкомітет з числа студентів групи. 
 

Основна література:

1.Галузинський  В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія  та історія. - К., 1995. 2.Державна національна  програма " Освіта" ("Україна  XXI століття"). -

К., 1994.

3.Державні  стандарти загальної освіти в  Україні. - К., 1997.

4.3акон  України "Про освіту"// Освіта. - 1996. -21 серпня.)

5.Конституція  України. - К., 1996. 
 

Додаткова література:

1.Алферов  С.Ю. Непрерьывное образование:  Опыт развитых стран// Сов. педагогика. - 1990. - № 8.

2.Боярчук  Ю.В. Японская школа: проблеми и перспективы //Педагогика.- 1996.-№3.- С.107-112.

3.Василюк  Л. Вища освіта Польщі: структура,  управління, фінансування,

підготовка  кадрів // Освіта і управління. - 1988. - № 2.- СІ54 -163. 4.Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика. - М., 1996. 5.Гершунский Б.С Менталитет и образование: Учеб. пособие. - М., 1996. 6.Гершунский Б.С. Образование в третьем тысячелетии: гармония знания

и веры (прогностическая гипотеза образовательного триумфа). - М., 1997.

7.Голубева  З.Ю., Остроумова Н.Г. Реформа школы и качество образования в США //Сов. педагогика. - 1989. - №3.

8.3имняя  И.А. Педагогическая психология. - Ростов - на /Дону, 1997. 9.Джуринский А.Н.  Реформи зарубежной школ. Надежды  и действительность. - М.: Знание, 1989.

10.Ермольева  З.Г. Современное состояние образования в Латин ской Америке //Педагогика. - 1992. - № 3, 4.

11.Коршикова И. Школа в США // Все для вчителя. - 1999. - № 8. 12.Судзуки С. Реформа образования в Японии //Педагогика. - 1992.- №3,4.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мойсеєнко Раїса Миколаївна 

Методичні рекомендації до семінарських занять з навчальної дисципліни "Педагогіка" (для  студентів денної та заочної форми  навчання) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Проблема детей в школе