Автор: Пользователь скрыл имя, 14 Ноября 2010 в 19:47, дипломная работа
Объектом исследования данной дипломной работы являются учащиеся 8 класса, предметом – характер и его акцентуация у старших школьников (подростков).
Итак, целью написания нашей работы является раскрытие особенностей формирования характера и его акцентуаций в старшем (подростковом) школьном возрасте, и их влияние на поведение в школе. Для достижения намеченной цели, мы должны решить следующие задачи:
•рассмотреть понятие характера и раскрыть его структуру;
•определить понятие акцентуаций характера и изложить их характеристику;
•проанализировать типы заострения черт характера;
•провести эксперимент по выявлению акцентуаций характера у подростков.
В данной работе мы предполагаем, что своеобразие характера в подростковом возрасте проявляется в его «заострении», акцентуации, которая обусловлена социальными факторами и биологическими сдвигами. Для этого мы проведем исследование, воспользовавшись приемами Шмишека и Эйдемиллера.
Данный метод мы будем использовать в исследовательской работе. Эта работа будет проводиться в 8 классе. Главный метод исследования – тест. С помощью этого метода мы выявим акцентуацию характера у подростков.
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Сущность и характеристика понятий характера и акцентуаций характера .....................................................................................................................5
1.1. Характер и его структура…………..………………………………..5
1.2. Акцентуации характера и их характеристика…………………….13
Выводы по главе 1……………………………………………………....20
Глава 2. Особенности формирования характера в старшем школьном (подростковом) возрасте и акцентуаций характера в старшем (среднем) школьном возрасте…………………………………………………………………………...21
2.1. Типы заострения черт характера………………………………….21
Выводы по главе 2……………………………………………………...33
Глава 3. Исследование акцентуаций характера………………………………..34
3.1. Выявление акцентуаций у подростков с помощью
теста-опросника Шмишека……………………………………….34
3.2. Методика аутодентификации акцентуаций характера
Э.Г. Эйдемиллера………………………………………………….41
Выводы по главе 3……………………………………………………...49
Заключение………………………………………………………………………50
Литература……………………………………………………………………….51
В структуре характера (кроме содержания и формы) представлены индивидуальные особенности личности: интеллектуальные, волевые и эмоциональные. В связи с Петровский А.В. выделяет в структуре характера темперамент, волю, убеждение, потребности, чувства, интеллект.
Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешенность поведения, легкость или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность реакции. Характер долгое время отождествляли с волей человека. Выражение «человек с характером» рассматривалось как синоним выражения «волевой человек». Воля связана с силой характера, его твердостью, решительностью. Волевой характер отличается определенностью, постоянством и самостоятельностью, твердостью при осуществлении намеченной цели. Ряд исследователей (Ковалев, Богословский, Щербаков) выделяют убеждения как одни из компонентов в структуре характера. Они считают, что убежденность определяет принципиальность поведения человека, уверенность в справедливости и важности дела, которому он отдает свои силы. Убежденность проявляется в таких чертах характера, как целеустремленность, принципиальность, оптимизм, требовательность к себе и др. Своеобразие характера сказывается и в особенностях протекания чувств человека. Когда говорят о характере, обычно обращают внимание и на эмоциональные свойства личности. Что человек любит и что ненавидит, к чему равнодушен – все это определенным образом характеризует его как личность.
«Характер имеет большое значение как для самого человека, так и для общества. Для учебного и производительного коллективов небезразлично, кто рядом – индивидуалист или коллективист, труженик или лентяй, оптимист или пессимист. Общеизвестно, какие сложности возникают на производстве, в семье (конфликтность, дезорганизация), когда рядом человек с «трудным» характером. Конечно, характер не есть что-то застывшее и неизменное. Одни черты его могут быть более стойкими, другие – более изменчивыми, пластичными.»3
Характер является индивидуально-типологическим сочетанием ценностных ориентаций и регуляционных особенностей личности.
Различаются черты характера и типы характера.
Черты характера выражаются в отдельных общих особенностях поведения, а тип характера – в общих способах взаимодействия со средой. Многообразные черты характера объединяются в следующие группы.
1. Волевые черты характера – устойчивые индивидуально типологические особенности сознательной, понятийно – опосредованной регуляции деятельности и поведения. К ним относятся: целенаправленность, самостоятельность, решительность, настойчивость и др.
Целенаправленность – способность выдвигать на передний план те мотивы поведения, которые связаны с основными принципами и целями личности.
Выдвижение в определенный период жизнедеятельности основной цели и подчинение ей своего поведения является целеустремленностью.
Самостоятельность – способность подчинить поведение собственным взглядам, принципам и убеждениям. Самостоятельность предполагает активность, инициативность в выдвижении целей, нахождение способов и средств в достижение.
Решительность – способность в трудных, конфликтных обстоятельствах своевременно принимать обоснованное, устойчивое решение и приводить его в исполнение. Противоположным отрицательным качеством является нерешительность, проявляющаяся в излишней поспешности решения, когда человек стремится избежать напряжения, связанного с борьбой мотивов.
Решительность проявляется также и в способности человека прекратить выполнение действия при изменении обстановки, когда оно перестает быть целесообразным. Решительность связана с уверенностью человека, с наличием у него устойчивой ориентационной основы.
Настойчивость – способность к достижению поставленной цели через преодоление значительных трудностей, выносливость к моральному и физическому напряжению, стойкое отношение к неудачам и даже поражениям, упорный поиск новых средств достижения ранее поставленной цели. Во многих случаях настойчивость связана с толерантностью, терпеливостью человека – способностью длительного противостояния неблагоприятным воздействиям и противодействию со стороны других людей.
Смелость – способность к самообладанию в опасных ситуациях, готовность и умение достигать цели, несмотря на опасность.
Мужество – способность к проявлению смелости в крайне опасных для жизни условиях, готовность во имя достижения высоких целей к самопожертвованию. Противоположными отрицательными качествами являются трусость, малодушие – боязнь за свою жизнь и благополучие, пренебрежение принципами и моральными чувствами в опасных ситуациях.
Дисциплинированность – способность подчинять поведение правилам, нормам требованиям общества в целом и отдельных социальных групп; способность проявить большие усилия для наилучшего выполнения этих требований.
Различное
сочетание волевых качеств
- цельность характера - устойчивость позиций и взглядов личности в различных ситуациях, согласованность слов и поступков;
- сила характера – энергичность и выносливость человека, его способность к длительному напряжению, к преодолению трудностей в напряженных ситуациях;
-твердость характера – сила характера в сочетании с принципиальностью.
-
уравновешенность – оптимальное соотношение
активности и сдержанности, ровность поведения,
использование всех своих возможностей
в любых условиях.
2.
Эмоциональные черты характера
– устойчивые индивидуально-
По
эмоциональным качествам
Важнейшей эмоциональной особенностью является преобладающее настроение человека, его эмоциональная устойчивость.
3.
Интеллектуальные черты
По
интеллектуальным качествам различаются
натуры с теоретическим или
Интеллектуальные черты характера так же, как и его волевые и эмоциональные качества, формируются на основе преобладающих его взаимодействий со средой.
Одни и те же качества характера у различных людей проявляются своеобразно. У одних людей они очень выражены, у других – менее выражены, у многих представлены в различных сочетаниях.
Итак, характер состоит из двух групп свойств – мотивационных и исполнительских. Устойчивые мотивационные свойства есть направленность личности, являются показанием уровня развития личности. Эта сфера личности в наибольшей мере связана с интеллектом, эмоциями, чувствами.
Исполнительская же сфера личности – особенности ее сознательной саморегуляции, определяются волевыми качествами личности. Но различные волевые качества личности могут быть развиты в неодинаковой степени. Так, большая сила характера может сочетаться в некоторой его неуравновешенности, твердость характера – с недостаточной его целеустремленностью и т.д. Это зависит от обстоятельств жизни, от их требований, которые преимущественно предъявлялись к человеку на его жизненном пути.
Наряду с отдельными чертами характера можно выделить общий способ адаптации личности к действительности – тип характера человека. При определении типа характера выделяется то существенно общее в характерах отдельных групп людей, которое определяет стиль их жизнедеятельности, способ адаптации к окружающей среде.
Типы характера:
1. Гармонически целостный тип, хорошо адаптируется в различных ситуациях. Этот тип характера отличается устойчивостью отношений и в то же время высокой приспособляемостью к окружающей среде. У человека с таким типом характера отсутствуют внутренние конфликты, его желания совпадают с тем, что он делает. Это общительный, волевой, принципиальный человек.
2. Внутренне конфликтный тип, но внешне согласованный со средой. Этот тип характера отличается противоречивостью между внутренними побуждениями и внешним поведением, которое, согласуясь с требованиями среды, осуществляется с большим напряжением.
Человек с таким типом характера склонен к импульсивным действиям, однако эти действия постоянно сдерживаются волевыми усилиями. Система его отношений устойчива, коммуникативные свойства достаточно развиты.
3. Конфликтный тип с пониженной адаптацией. Этот тип характера отличается конфликтностью между эмоциональными побуждениями к социальным обязанностям импульсивностью, преобладанием отрицательных эмоций, неразвитостью коммуникативных свойств.
4. Вариативный тип, адаптирующийся к любым условиям в результате неустойчивости позиций, беспринципности. Этот тип характера свидетельствует о низком уровне развития личности, об отсутствии устойчивого общего способа поведения.
Итак, характер – это общая регулятивная особенность личности, которая формируется в соответствующих условиях жизни. Основой воспитания характера является система воздействия на направленность личности и соответствующая организация способов жизнедеятельности человека.
Характер
не является наследственно приобретенным
комплексом свойств личности. Доброта
человека, его трудолюбие и др. качества
формируются в социальных условиях. Характер
человека формируется постепенно, в процессе
активной систематической деятельности.
Однако, значительные изменения в характере
происходят скачкообразно, в результате
психических потрясений, в сложной конфликтной
ситуации. Характер особенно четко проявляется
в критических обстоятельствах.4
1.2.
Акцентуации характера
и их характеристика.
Число черт характера, которые зафиксированы человеческим опытом и нашли обозначение в языке, чрезвычайно велико и во всяком случае превышает тысячу наименований. Поэтому перечисление и описание варьирующих черт характера нецелесообразно, к тому же четкая классификационная схема (кроме самого общего отнесения их к одному из указанных выше отношений личности) в психологии отсутствует. Вариативность черт характера проявляется не только в их качественном многообразии и своеобразии, но и в количественной выраженности. Есть люди более или менее подозрительные, более или менее щедрые, более или менее честные и откровенные. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных вершин и оказывается у крайней границы нормы, возникает так называемая акцентуация характера.
«Акцентуация характера – это крайние варианты нормы как результат усиления его отдельных черт».5 При этом у индивида проявляется повышенная уязвимость к одним стрессовым факторам при его устойчивости по отношению к другим. Слабое звено характера человека зачастую обнаруживается лишь в тех трудных ситуациях, которые с необходимостью требует активного функционирования именно этого звена. Все другие трудности, не затрагивающие уязвимых точек характера данного индивида, могут переноситься им без напряжения и срывов, не доставляя никаких неприятностей ни окружающим, ни ему самому. Акцентуация характера при крайне неблагоприятных обстоятельствах может привести к патологическим нарушениям и изменениям поведения личности, к психопатологии (патологии характера, препятствующей адекватной социальной адаптации личности и практически необратимой, хотя в условиях правильного лечения поддающейся некоторой коррекции), но сведение ее к патологии неправомерно.