Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность

     Большую работу детский сад проводит с родителями: совместно создали стенд «Мы - артисты» с цветными фотографиями, где видно, как дети участвуют в театральных постановках, оформили выставку детских рисунков, сделали видеозаписи детских спектаклей. Регулярно проводятся консультации для родителей на темы: «Театральные игры»,  «Чувства и эмоции маленького артиста», «Влияние театра на формирование художественного вкуса у детей» и т. д.

     Дети, получившие эстетическое воспитание, оказываются более развитыми, серьезными и восприимчивыми к учебе, чем их сверстники, они более эмоционально приподняты. Повышение культурного уровня детей способствует созданию в семье благоприятной атмосферы.

            Театр для ребенка становится  удивительным, особым миром, где  любое желание обязательно исполнится, и, что бы ни случилось, все  непременно закончится хорошо.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
 
 

Недаром дети любят сказку,

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней  счастливую развязку

Уже предчувствует  душа.

И на любые  испытанья

Согласны  храбрые сердца

В нетерпеливом ожиданье

Благополучного  конца. 

Формула успеха. 

      Работая 10 лет в ДОУ музыкальным руководителем, я часто размышляла о том, в  чем заключается успех или  неудача театрализованной игры, досуга, праздника. Делаю все одинаково, занимаюсь с детьми всех возрастных групп, а результат часто бывает разным. Иногда в тех группах, где усилий затрачено больше, представление не проходило лучше. Размышляя над этой проблемой, пришла к выводу, который проверила на всех удачных запомнившихся спектаклях: суть успеха заключается во взаимной любви детей и воспитателей, музыкального руководителя и детей. А также взаимопониманием между музыкальным руководителем и воспитателями. 

                                                                дети 
 
 
 
 
 
 
 

музыкальный руководитель                                                       воспитатель                                        

        

      Если  эти составляющие присутствуют на празднике, то взаимная любовь друг к другу  выбрасывает в зал мощный поток положительной энергии, которая завораживает зрителей, не оставляет никого равнодушным (конечно, если предварительно проделана огромная работа по обучению детей, развитию детского творчества).  Эта положительная энергия завораживает не только зрителей. Но и нас, взрослых, а также наших детей, и они чувствуют себя необыкновенно раскованно, играют с большим подъемом, воодушевлением.

      Если  одно из звеньев разорвано, то мощного  потока не получается, и театрализованная игра становится тусклой, неинтересной. Нет той изюминки, которая может сделать спектакль ярким.

      Итак, формула успеха заключается во взаимной любви детей и взрослых, увлеченных любимым делом. 
 

Используемая  литература. 

1. Д. Родари «Грамматика фантазии», 1978 г.

 

2. В. И. Ядешко «Дошкольная педагогика» Москва, «Просвещение», 1978 г.

 
 

3. Е. Д. Селиванова «Театрально – литературные композиции в школе» Москва, «Просвещение», 1982 г.

 

4. Н. А. Кушаева  «Основы эстетического воспитания»  Москва, «Просвещение»,1988 г.

 

5. В. И. Логинова «Дошкольная педагогика» Москва «Просвещение»,

  1988 г. 

6. Л. В. Артемова «Театральные игры дошкольников» Москва «Просвещение», 1991 г.

 

7. Т. Д. Зинкевич – Евстигнеева «Путь к волшебству».

 

8. С. Шмаков, М. Безбородова «От игры к самовоспитанию».

 

9. «Дошкольное воспитание»

1995 г. - №№ 6, 10, 12; 1998 Г. - №№ 2, 5, 6, 8. 

10. Л. Царенко  «От потешек к Пушкинскому  балу» Москва, «Линка – Пресс», 1999 г.

   12. Куревина О.А. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста. М., 2003. 

   13. Куцакова Л.В., Мерзлякова С.И. Воспитание ребенка-дошкольника: развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого. М., 2003. 

     14. Ледяйкина Е.Г., Топникова Л.А. Праздники для современных малышей. Ярославль, 2002. 

     15. Медведева И.Я. Улыбка судьбы. Роли и характеры. М., 2002. 

     16. Мирясова В.И. Играем в театр. Сценарии детских спектаклей о животных. М., 2000. 

     17. Михайлова М.А. Праздники в детском саду. Сценарии, игры, аттракционы. Ярославль, 2002. 

18. Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и школе. М., 2000. 

19. Кошманская И.П., Театр в детском саду (Серия «Мир вашего ребёнка»). – Ростов н. /Д: изд-во «Феникс», 2004. 

20.  А.И. Буренина. От игры до спектакля: Учебно-методическое пособие. СПб., 1995. 

21. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду:     Разработки занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями. – М.: Школьная Пресса (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Выпуск 12), 2000. 

22. Чурилова Э.Г. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников: Программа и репертуар. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001.  

23. Маханева  М. Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. М.: ТЦ Сфера, 2004.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

1. СЦЕНАРИИ  МУЗЫКАЛЬНЫХ СКАЗОК

 

• КУРОЧКА РЯБА
• ЗОЛУШКА
• АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК
• ЦАРЕВНА ЛЯГУШКА
• ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ПРИНЦЕВ И ПРИНЦЕСС
• ОГОНЬ, ВОДА И МЕДНЫЕ ТРУБЫ
• КОТ ИЛИСА
• КАК СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА ДЕДА МОРОЗА СПАСЛИ

 

2. ИЛЛЮСТРАЦИИ К СКАЗКАМ И  ДЕМОНСТРАЦИЯ КОСТЮМОВ