Організація методичної роботи в дитячому садку

gn="justify">     Все так-сяк запив компотом, їсти - то важка робота.

     Вже зібрався зовсім спати та рішив порахувати:

     Скільки страв на свій обід, з'їв голодний людоїд

     Хто зумів усі згадати прошу руки піднімати.

     Ведуча: Ну що ж підкрипилися, то ж рушаємо до наступного залу -театрального мистецтва. О, скільки цікавих речей можна зробити із здавалось би, звичайної хустки! Давайте розійдемося по театральних майстернях і самі станемо творцями.

     Діти  розходяться, за допомогою  помічників-ігротехників готують міні-театри: ляльковий, повітряних кульок, хустинковий, драматичний (на тему піратів).

     Ведуча: Як ви цікаво придумали! Ігри про піратів я дуже люблю. Хочете пограти?

     Гра-естафета "Піратські перегони"

     Ведуча: А тепер я вас запрошую в зал мистецтв. Це зал-майстерня. На кілька хвилин ми з вами перетворимося у майстрів по розпису хусток. Тут ви можете створити хусточку про яку мріяли саме ви. Мої помічники допоможуть вам оволодіти різними техніками. Тож не гаємо часу - до діла.

     Техніки виконання: пальчиковий розпис, по-мокрому, штамповка овочами, предметами побуту, спосіб "Зав'яжи-розв'яжи". Під час виконання роботи ведуча коментує роботу в майстернях і знайомить з символікою кольорів, промислами по виробці хусток. Діти демонструють свої вироби. Звучить музичний сигнал.

     Ведуча: Увага, діти! Наш час відвідування музею закінчився. (Діти займають свої місця)

     Вам сподобалося діти? Так? Але час мені летіти. Так? Хусточку напам'ять малювали? Ігри ви усі запам'ятали? Нових зустрічей ми будемо чекати? І не будем дуже сумувати? Ось і прилетів уже мій вітер, На деревах гне тоненькі віти. До побачення, щасливо, діти!

     СЮРПРИЗИ З МОТУЗКАМИ

     Мета: Навчити дітей цікаво і корисно  самоорганізовувати свій вільний час,

 

     

     користуючись  простими засобами, що знаходяться  поряд (мотузки, кіндер-сюрпризи, пластикові пляшки). На основі знайомих ігор придумувати  нові, використовуючи відомі модулі, засоби, правила, матеріали тощо. Виховувати почуття радості від власних знахідок та участі в колективних іграх.

     Ведучий: Добрий день любі діти! Добрий день шановні дорослі! Я бачу, що ви з нетерпінням чекаєте обіцяні сюрпризи. А тому не будемо гаяти часу, прийшла пора розпочати гру. Сьогодні я познайомлю вас зі своїми друзями, вони ось тут у моїй чарівній корзинці. Дивіться, ось вони! Ви гадаєте це звичайні мотузки? Так і ні. Вони звичайні лише на перший погляд, поки їх не візьмуть рученята, які люблять працювати, не побачать веселі оченята, та не пристосує розумна голівка. А у вас цього, я бачу вдосталь. Я навчу вас робити ігри, грати в них, а ви обіцяйте, що ви їх не забудете та ще й навчите своїх друзів у школі та в дворі.

     Примітки: Для проведення програми можна сформувати 2 команди по 10-12 дітей в кожній і проводити ігри на конкурсній основі. Якщо дітей багато, на кожну гру, або пару ігор формуються нові команди.

     Гра "Перечепи ніжки" Матеріали: 2 мотузки (60 см) зв'язати кільцем,  10 фішок (або кеглів, чи заповнених   піском   пластикових   пляшок),   стрічки,   мотузки   по   кількості учасників.

     Правила: По сигналу ведучого учасник команди одягає на ноги зав'язану мотузку, яка обмежує можливість пересування і починає оббігати перепони у вигляді фішок. На протилежному кінці стоїть дитина. Задача гравців зав'язати стрічки на "косу" ляльці, якими служать пальці гравця. Вертається гравець вільно і передає мотузку іншому гравцеві команди.

     Гра "Веретено" Матеріали: Мотузка, на краях якої закріплені палички, по середині - мітка.

     Правила гри: гравці починають за сигналом намотувати мотузку на пальці, як нитку на веретено. Виграє гравець, який дістане мітки перший.

     Гра "Чудернацьке намисто" Матеріали: 20 причіпок, 2 мотузки, стрічки на голову для позначення ловців.

     Правила: Дві команди по 12 дітей вибирають по 2 ловці. Ловці збирають прищіпки, що причеплені до спин дітей протилежної команди і чіпляють їх до своєї мотузки. Гравці, що позбулися прищіпок вибувають з гри. Виграє та команда, яка швидше збере своє намисто. Якщо один з двох ловців команди зібрав свої фішки швидше, він має право допомогти ловцеві своєї команди.

     Гра" починається за сигналом ведучого.

     Гра: "Хто спритніше?"

     Матеріал: 4 резинки для стрибання, мотузка, два стільця.

     Правила: По команді ведучого гравці команд починають рухатися до стільців, при цьому їм треба підлізти під резинку (мотузку), перестрибнути через іншу і, сівши на стілець, висмикнути з-під нього мотузку. Виграє гравець, що встиг

 

     

     "7"

     заволодіти  мотузкою.

     Команда виграє по більшості перемог, тому краще, щоб кількість гравців була не парна.

     Гра "Всі на одній  мотузці" Матеріали: 2 мотузки - футляр від зубної щітки, або ложки (краще дерев'яні), можна новий олівець. "Голка" прикріпляється до "Нитки" міцно.

     Завдання  для гравців: Один з гравців команди починає просувати "голку з ниткою" через одяг дітей (від рукава до рукава). Завдання команди допомогти один одному, щоб швидше опинитися всім "на мотузці". Можна продовжити гру, повернувши мотузку назад.

     Гра "Ласо" Матеріали: Мотузка (5 м, на кінці якої закріплено кільце (діаметром 20 см). Пластикова пляшка з водою або піском як ціль.

     Хід гри: За сигналом ведучого гравці команд починають накидати кільце на ціль. Кожному гравцеві дається 5 спроб, якщо гравець жодного разу не попав він вибуває з наступного туру.

     Перший  тур: гравці попадають в ціль, що стоїть на відстані 3 м, в другому на 5м, але кожне вдале попадання приносить команді 2 бали.

     Гра "Рибалки та рибки" Матеріали: мотузка з тягарем на кінці.

     Правила: Команда обмінюється ведучими. Ведучий стає в центр кола й починає розкручувати мотузку з тягарем на кінці. Діти, що стоять в колі, при наближенні мотузки повинні підстрибувати. Хто не встиг і мотузка торкнулася ніг вибиває з гри. Та рибка, яку не піймає рибалка отримує звання "золотої".

     Гра "Неслухняні кульки" Матеріали: Лійка (можна зробити з верхньої частини пластикової пляшки) до якої прив'язано на мотузці (40-50 см) кульку (можна використовувати футляри з кін дер-сюрпризів)

     Правила: Починає гру капітан. Він має 10 спроб попасти кулькою в лійку. Як тільки м'ячик у лійці, капітан має право взяти собі наступного гравця в команду, кого він забажає.

     Гра "Мотузяний тетріс" Матеріали: Зав'язана кільцем мотузка довжиною близько 5 м, або резинка для стрибання у кожної команди.

     Правила: За сигналом ведучого команда повинна утворити за допомогою мотузки загадану фігурую Виграє команда, яка швидше і цікавіше виконає завдання.

     Приблизний  ₍перелік завдань: трикутник, квадрат, коло, прямокутник, зірочку, квіточок, метелик тощо.

 

     

     Примітка: Для маленьких дітей при вивченні гри потрібно допомога координатора з дорослих чи дітей старшого віку.

     Гра "Довгі коси" Матеріали: Обруч, на якому закріплено 6 мотузок однакової довжини по 3 з кожного боку.

     Правила: За сигналом ведучого, пересуваючись попід мотузками діти повинні сплести косу. Перемагає та команда, яка встигає сплести довшу косу за визначений час.

     Гра "Лебідь, рак та щука" Матеріали:   Мотузка  зв'язується  (утворюється  кільце),   3   фішки.   (Можна розіграти пляшку солодкої води)

     Правила: 3-4 гравця стають рівномірно в мотузку. їх завдання першому дотягнутися до фішки і схопити її. Початок гри за сигналом ведучого. Перемагає перший.

     ПОЛЕТФАНТАЗИИ

     сценарий  игровой программьі для детей 10-11 лет

     Автор: Анна ТЕ ЛЮК (г. Вьішгород Киевской области)

     Звучит фонограмма: гул азропорта, голос диспетчера: Вниманию пассажиров: обьявляется посадка на специальньїй рейс «Полет фантазии». Все желающие лететь зтим рейсом, зарегистрируйте свои билетьі в кассах Фантазийного зала».

     Появляєшся  девушка с чемоданом  в руке. Зто ФАНТАЗЕРКА. Фантазерка: (обращается к залу) Зто Фантазийньїй зал? Кто последний на регистрацию билетов? Что никто? Вьі не летите зтим рейсом?! Не понимаю... А! У вас наверное нет билетов?! Так зто же очень просто исправить! (Достает конфету, продельївает с ней все то, о чем дальше говоришся) ... Если вьі двумя руками развернете конфету и правой рукой бьістро-бьістро бросите конфету в рот, то билет на «Полет фантазии» вдруг окажется у вас в левой руке! Билет - зто обьїкновенньїй фантик от конфетьі.

     А у вас нет под рукой конфетьі? (Предлагает заглянуть под руки). Но мьі же с вами находимся в Фантазийном зале, а зто значит, что конфета может оказаться в самом неожиданном месте! Например... под стулом!

     Зрители наклоняются, находят  конфетьі, которьіе заранее прикрепленьї скотчем к сидениям стульев с обратной сторони. Фантазерка: А теперь вспомним, что я вам говорила... Если взять конфету двумя руками (зрители делают все, что говориш Фантазерка) ... развернуть, правой рукой бросить конфету в рот... Оп-ля! Ну, вот, в левой руке у вас билет! Теперь мьі вместе можем совершить «Полет фантазии». Звучит фонограмма: гул азропорта, голос диспетчера: «Вниманию пассажиров: спеирейс «Полет фантазии» задерживается в связи с погодньїми условиями. Все желающие улететь зтим рейсом, ожидайте сообщений в Фантазийном зале».

 

     

     Фантазерка: Как жаль, наш «Полет фантазии»  задерживается. Не самое приятное сообщение! Вьі знаєте, ведь мьі можем сделать  так, чтобьі наше ожидание не бьіло  скучним, займемся чем-нибудь увлекательньїм - будем играть! Во что? Конечно же в фантики. Как? А как подскажет нам фантазия! Вот, для начала попробуєм сделать из фантика ... цветок! (Фантазерка складьівает из фантика цветок, зрители повторяют за ней) Смотрите, наш цветок похож на настоящий. Давайте понюхаєм! А теперь давайте попробуєм сделать вот что (сворачивает из фантика рупор) Представьте, что каждьій из вас - капитан корабля, и со своего капитанского мостика вьі в рупор отдаете команду «Полньїй вперед!» (Все вместе кричат в рупор). А какой же капитан без подзорной трубьі? Давайте попробуєм ее сделать. (Все вместе делают из фантика подзорную трубу, смотрят в нее). А теперь соорудим из фантика... мини кондиционер. (Зрители, повторяя за Фантазеркой, складьівают веер, машут им) А что, если мьі попробуєм сделать из фантика ... флейту (Делают флейту, играют на ней). Ух тьі! Здорово у нас получилось! Я даже не ожидала, что из фантика можно соорудить столько всего разного. Я почему-то всегда думала, что фантик - зто всего лишь пестрьій клочок бумаги, а теперь начинаю подозревать, что в фантик можно поместить не только крошечную конфету, но нечто гораздо большее. Есть идея! Давайте проведем зксперимент! Вьі мне поможете? Я бьі хотела пригласить для участия в зксперименте тех ребят, у которьіх синие фантики.

     Зрители, имеющие фантики синего цвета (из пятеро) вьіходят. Фантазерка обьясняет им суть жсперимента, которьій состоит в том, чтобьг разрезать фантик определенньїм образом, после чего станет возможньгм продеть голову в фантик. Она предлагает участникам игрьі сделать зто как можно бьістрее. Участники соревнуются. Фантазерка: Вот полюбуйтесь на результати нашего зксперимента. По-моєму, он удался! (Комментирует результати конкурса). А секрет состоит в том, что нужно разрезать фантик на очень тонкие полоски. Теперь вьі знаєте один из секретов фантика, а он хранит их в себе великое множество. Например, фантик легко может превратиться в ... крокодила.