Лекции по "Общей педагогике"

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПИРИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

• Эмпирические методы исследования в педагогике изучают педагогическую практику, не внося в нее существенных изменений. Они направлены на выявление значимых закономерностей и продуктивных достижений, которые можно было бы внедрить в широкую педагогическую практику.
• Эмпирические методы исследования иногда называют традиционными. К ним относятся:
• Наблюдение
• Прямое,
• Косвенное,
• Включенное.
• Изучение опыта
• Анализ педагогической документации
• Изучение продуктов учебной и творческой деятельности учащихся
• Письменные и устные опросы:
• Беседа,
• Интервью.
• Анкетирование
• Обработка данных производится с применением количественных и качественных методов.

СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  ЭКСПЕРИМЕНТА, ЕГО ВИДЫ И НАЗНАЧЕНИЕ

• Педагогический эксперимент – это научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса.
• Обязательные условия педагогического эксперимента:
• Наличие равноценных по составу экспериментальной и контрольной групп
• Работа групп в равных условиях со строго определенными экспериментом различиями в содержании или методике учебно-воспитательного процесса
• Типы эксперимента:
• В естественных условиях
• Лабораторный
• Этапы эксперимента:
• Констатирующий,
• Формирующий, (преобразующий)
• Контрольный