Тесты по "Основы менеджмента"

—Стремиться к авторитарной власти

—Стремиться к демократическому управлению

—Ориентироваться  на интересы подчиненных

—Ориентироваться  на задачи работ 

385. В соответствии с моделью Митчелла-Хауса при  наличии у подчиненных потребности в участии и поддержке, высокой точке контроля, неструктурированной задаче, слабой власти руководителя наиболее эффективной будет

—Стремиться к авторитарной власти

—Стремиться к демократическому управлению

—Ориентироваться  на интересы подчиненных

—Ориентироваться  на задачи работ 

386. В соответствии с моделью Митчелла-Хауса при  наличии у подчиненных потребности участия в управлении, высокой точке контроля, неструктурированной задаче, слабой власти руководителя наиболее эффективной будет

—Стремиться к авторитарной власти

—Стремиться к демократическому управлению

—Ориентироваться  на интересы подчиненных

—Ориентироваться на задачи работ 

387. В том  случае, когда отношения с подчиненными плохие, задачи, выполненные ими неструктурированны, власть руководителя сильная по модели Фидлера целесообразно (выбрать 2 ответа):

—Стремиться к авторитарной власти

—Стремиться к демократическому управлению

—Ориентироваться  на интересы подчиненных

—Ориентироваться  на задачи работ 

388. В том  случае, когда отношения с подчиненными плохие, задачи, выполненные ими неструктурированны, власть руководителя слабая по модели Фидлера целесообразно:

—Стремиться к авторитарной власти

—Стремиться к демократическому управлению

—Ориентироваться  на интересы подчиненных

—Ориентироваться  на задачи работ 

389. В соответствии с моделью Митчелла-Хауса при  наличии у подчиненных потребности  в самовыражении и автономии, низкой точке контроля, структурированной задаче, слабой власти руководителя наиболее эффективной будет

—Стремиться к авторитарной власти

—Стремиться к демократическому управлению

—Ориентироваться  на интересы подчиненных

—Ориентироваться  на задачи работ 

390. Понятие ответственности можно сформулировать следующим образом:

—Это  обязательство по реализации закрепленных за должностным лицом функций

—Это  мера порицания не выполненную или  плохо выполненную работу

—Это  право определять наказание за нарушение  дисциплины

—Это  должностное положение, организационный  статус деятельности

—Это  организационные ограничения функциональной деятельности должностного лица 

391. Власть - это:

—Способность  человека влиять на поведение других людей

—Право  распоряжения ресурсами в процессах управленческой деятельности

—Социально-психологические  характеристики, определяющие лидерство менеджера

—Организация  управления со всеми атрибутами ее проявления - полномочия, дисциплина, ответственность, обязанности

—Соответствие и сочетание потребности в управлении и возможности его осуществления 

392. Способ  осуществления управленческих воздействий  на персонал, базирующийся на власти, дисциплине и взысканиях, это:

—Командные  методы

—Административные методы

—Авторитарные методы

—Законные методы 

393. При либеральном стиле руководства:

—власть сконцентрирована в руках единоличного руководителя;

—руководитель стремится принимать решения, согласуя их с мнениями и потребностями работников;

—работники  не могут положиться на компетенцию руководителя;

—работники  вольны сами принимать решения 

394. Сколько стилей выделил в своей модели  Рэнсис Лайкерт:

—2

—3

—4

—5

—6

—7

—континуум 

395. Кто выделил  стиль: Менеджер "продает" решение:

—Лайкерт

—Левин

—Фидлер

—Блейк  и Моутон

—Танненбаум и Шмидт

—Херси  и Бланшард

—Врум и Йеттон

—Хауз и Митчелл 

396. Сколько стилей выделил в своей модели Танненбаум и Шмидт:

—2

—3

—4

—5

—6

—7

—континуум 

397. Кто из ниже перечисленных ученых использовал  в своей модели понятие "точка  контроля":

—Лайкерт

—Левин

—Фидлер

—Блейк  и Моутон

—Танненбаум и Шмидт

—Херси  и Бланшард

—Врум и Йеттон

—Хауз и Митчелл 

398. Какой термин для определения стиля управления не используют в своей модели Хауз и Митчелл:

—Партисипативный

—Поддерживающий

—Ориентированный  на достижение

—Инструментальный

—Либеральный  

399. Какие потребности  подчиненных не выделяли в своей теории Митчелл и Хауз:

—потребности  в автономии и самовыражении

—потребности  в достижении максимальной производительности

—потребности  в самовыражении и участии

—потребности  в участии в управлении

—Потребности  в карьерном росте 

400. Кто из ниже перечисленных ученых использовал в своей модели следующее определение стиля, "консультативно - демократический стиль управления"?

—Лайкерт

—Левин

—Фидлер

—Блейк  и Моутон

—Танненбаум и Шмидт

—Херси  и Бланшард

—Врум и Йеттон

—Хауз и Митчелл 

401. Воспитание  у занятых  на предприятии людей чувства членов одной семьи за счет пожизненного найма, неформального общения с руководством, планирования служебной карьеры, это:

—Либерализм

—Авторитаризт

—Патернализм

—Автократия

—Партисипатизм

—Демократия 

402. Модель  Томаса - Килмана позволяет определить:

—оптимальное  время выполнения операции

—рациональное решение

—стиль  руководства

—степень  конфликтности 

403. Оптимальным способом управления конфликтом является:

—избежание  конфликта

—предотвращение конфликта

—компромисс

—обострение конфликта  

404. Матрица Томаса-Килмана используется для:

—Для  определения стиля управления

—Для  принятия управленческого решения

—В  управлении конфликтами

—В  стратегическом менеджменте

—В  разработке системы мотивации

—Для  выбора эффективного стиля руководства 

405. Считается, что "влияние" распространяется:

—на горизонтальном уровне управления,

—спускается сверху по иерархической лестнице

—поднимается  вверх по иерархической лестнице

—распространяется и по вертикали  и по горизонтали 

406. Укажите, какие из перечисленных характеристик присущи лидеру (выбрать 2 ответа):

—профессионал

—администратор

—вдохновитель

—энтузиаст 

407. В той  ситуации, когда подчиненные могут, но не хотят отвечать за выполнение задания, руководитель должен использовать следующий стиль управления в соответствии с теорией Херси-Бланшара:

—контролировать

—устраняться

—продавать

—делегировать.

—участвовать

—давать указания  

408. В той  ситуации,  когда зрелость подчиненных  такова, что они могут и хотят  отвечать за конкретную задачу, наиболее эффективен следующий стиль руководства:

—контролировать

—продавать

—устраняться

—участвовать

—делегировать

—давать указания  

409. В той  ситуации, когда зрелость подчиненных  такова, что они и не хотят и  не способны отвечать за конкретную задачу, наиболее эффективен следующий стиль руководства:

—давать указания

—продавать

—участвовать

—делегировать

—устраняться

—контролировать 

410. В той  ситуации, когда зрелость подчиненных  такова, что они хотят, но недостаточно компетентны для решения конкретной задачи, наиболее эффективен следующий стиль руководства:

—контролировать

—устраняться

—делегировать