Анализ фонда заработной платы в ГОУ СОШ № 741

     Для   факторного   анализа   производства  продукции  на  рубль заработной платы можно использовать следующую модель:

                              ВП      Т     ЅД      ЧР        ФЗП

          ВП / ФЗП = ---- х ---- х ---- х ------- / ------- = ЧВ х П х Д х Уд /ГЗП,

                                Т      ЅД     ЧР    ЧПП    ЧПП

       где   Т   -   количество  часов,  затраченных на  производство продукции,              ЅД  и Д -  количество  отработанных дней соответственно всеми учителями и одним учителем за анализируемый период; ЧПП - среднесписочная численность промышленно-производственного персонала; ЧВ - среднечасовая выработка продукции; Уд - удельный вес рабочих в общей численности персонала.

     Выручка  (В)  на  рубль зарплаты, кроме  перечисленных факторов, зависит  также от соотношения реализованной  и произведенной продукции (доля реализованной продукции в общем  ее выпуске (ДРП)):

                        В     ВП      Т     ЅД     ЧР        ФЗП

       В / ФЗП = --- х ---- х ---- х ---- х ------- / -------- = Дрп х ЧВ х П х Д х Уд / ГЗП.

                       ВП     Т      ЅД     ЧР    ЧПП    ЧПП

     Прибыль от реализации продукции (ПРП) на рубль зарплаты, в свою очередь,   кроме   вышеназванных   факторов,  зависит  и  от  уровня рентабельности оборота:

                              Прп     В      ВП      Т       ЅД      ЧР    ФЗП

        Прп / ФЗП = ----- х ---- х ---- х ----- х ------ х ---- / ------- =

                                В      ВП     Т      ЅД       ЧР     ЧПП  ЧПП

                     = Rоб х Дрп х ЧВ х П х Д х Уд / ГЗП.

     При  анализе  размера  чистой  прибыли (ПЧ) на рубль заработной платы  добавляется  еще такой фактор, как доля чистой прибыли в общей сумме валовой прибыли (ДЧП):

                          ЧП    Прп    В     ВП    Т      ЅД     ЧР        ФЗП

     Пч / ФЗП = ----- х ---- х ---- х --- х ---- х ---- х -------- / ------- =

                          Прп      В    ВП    Т      ЅД    ЧР     ЧПП     ЧПП

              = Дчп х Rоб х Дрп х ЧВ х П х Д х Уд / ГЗП.

     Для  расчета  влияния факторов по вышеприведенным  моделям может использоваться  способ  цепной подстановки. Используя  данные таблицы,  узнаем,  за  счет  каких  факторов  изменилась  прибыль  на рубль зарплаты.

     Анализ  можно  углубить  за  счет  детализации  каждого фактора данной  модели.  Зная,  например,  из-за  каких  факторов  изменился уровень  среднечасовой выработки, способом пропорционального деления можно  рассчитать  их  влияние на величину прибыли на рубль зарплаты.  

     2.7. Пути повышения эффективности использования средств.

     Проведенный   анализ  показывает, что основными  направлениями улучшения использования  средств являются безусловно:

     - увеличение доли платных услуг,  оказываемых школой;

     - повышение профессиональных навыков учителей;

     - интенсификация использования школой  помещений, с целью получения  большего количества учащихся, что  увеличит государственные ассигнования  на содержание школы;

     - уменьшение доли смежников и  оплаты по сделки, то есть воспитание собственных кадров на вакантные должности, что позволит увеличить почасовую оплату учителей-почасовиков.

     Вообще  можно сделать вывод, что данная школа находится во вполне вольготных условиях. Свободные кабинеты, государственное  финансирование, удачный район расположения, грамотный коллектив, уверенное руководство – все это позволяет ей постоянно увеличивать свои возможности по оплате труда и находить пути повышения качества образования. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     1. Ковалев В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Учебник. – М.:ПРОСПЕКТ, 2002. – 272с.

     2. Дагаева А.Н. Публичный отчет  директора школы № 741: подготовка  школы к апробации модели оценки  качества обучения как средства  управления результатами образования учащихся. / По материалам сайта //http://sch741.edusite.ru