Автор: F*********@gmail.com, 28 Ноября 2011 в 09:05, курсовая работа
Өндірісті тиімді ұйымдастыру қағидасы, әрине маңызды бірақ, басқарудың жаңа тәсілдеріне негізделген барлық мүмкіндіктерді жүзеге асыру адамдарға, олардың біліміне, біліктілігіне, мамандығына, тәртібіне, ынтасына, кәсібилігіне, шығармашылық қабілеттеріне тәуелді болды. Және еңбек нарығының осы келтірілген сапалары кәсіпорын қызметі нәтижесінің жоғары болуы мен оның нарықтағы бәсеке қабілеттілігіне бірден – бір ықпал етуші фактор болып табылады. Сондықтан да нарықтық экономикаға өтуге байланысты еліміздің көптеген өндіріс орындарының алдында еңбек нарығын мейлінше тиімді пайдаланып, олардың еңбек потенциалын пайдалануды арттыру мәселесі тұр.
Кіріспе.................................................................................................................4
1-бөлім. Еңбек нарығының теориялық негіздері ...............................................6
1.1. Еңбек нарығының мәні, мағынасы және мазмұны.......................................6
1.2. Еңбек нарығын қалыптастырудың ерекшеліктері мен шарттары................................................................................................................13
1.3. Еңбек нарығын кешенді бағалаудың теориялық негіздері..................................................................................................................18
2-бөлім.. Еңбек нарығында кәсіпорынның жағдайын талдау ..........................24
2.1. Кәсіпорынның негізгі қызметінің сипаттамасы..........................................24
2.2. Кәсіпорынның ұйымдық құрылымы............................................................27
2.3. Кәсіпорынның оқыту үрдісі бойынша сипаттамасы...................................30
2.4. Персоналды құрамы және ұйымның әлеуметтік дамуына талдау......................................................................................................................35
3-бөлім. Еңбек нарығындағы кәсіпорынның қызметін жетілдіру жолдары ...37
3.1. Ақтөбе облысының тілдерді оқыту орталығының стратегиялық
жоспары .............................................................................................................37
3.2. Тілдерді оқыту орталығының қаржы-экономикалық көрсеткіштерін жақсарту бағыттары...............................................................................................39
3.3. Экономикалық жүйеде еңбек нарығын тиімді
пайдалану жолдары ..............................................................................................40
Қорытынды.............................................................................................................47
Қолданылған әдебиеттер тізімі.....
Аймақта
(қала) еңбек нарығы қалыптасуының әдістемесінің
маңызды элементі болып адам ресурстарын
ұдайы өндірудің құрылымдық – функционалдық
моделі табылады (сурет 3).
1.3.
Еңбек нарығын
кешенді бағалаудың
теориялық негіздері
Еңбек нарығы ресурстардың басқа түрлерінен принципиалды ерекшеленетін, қоғамдық өндірістің маңызды, басты элементі болып табылады. Бұл жағдай белгілі бір дәрежеде еңбек потенциалын оның әрбір деңгейінде (аймақ, облыс, қала, өндірістік кешен, т.б) зерттеуге кешенді келуді анықтайды.
Республика және оның облыстарының еңбек нарығын кешенді бағалау деп біз оны өлшеудің әдістері мен көрсеткіштері жүйесінде еңбек потенциалын қалыптастыру процесінің барлық көп түрлілігін мейлінше мүмкін және мақсатын бейнелеуді ұғынамыз.
Елдің және оның жекелеген аймақтарының еңбек потенциалын қалыптастыру қоғамдық практикада көріну формасы мен мәнін көрсететін көрсеткіштер жүйесін анықтауды талап ететін экономикалық процесс ретінде қарауды талап етеді.
Еңбек нарығы экономикалық белсенді тұрғындарға (жұмыс іздеп жүрген және қоғамдық өндірісте қамтылған адамдар) және экономикалық енжар тұрғындарға (жұмыс істемейтін және жұмыс іздемейтін еңбек нарығы бөлімі) бөлінеді. [13]
Еңбек
потенциалын интегралды
Еңбек потенциалының басқалай бағалануы рейтингтік және құрылымдық талдау жолымен қол жеткізуге болатын сапалық сипаттамаларымен байланысты. Негізінен, құндық әдістер еңбек потенциалының бағалануын ұдайы өндіріс шығындары толық көлемі есебі негізінде болжамдайды.
Еңбек нарығының кеңейтілген ұдайы өндірісі көрсеткіштеріне қатысты айтар болсақ, оған мәселен, қоғамдық өндіріске әйелдерді тарту, кадрларды дайындау туралы, қоғамдық өндірістің әр түрлі салаларында жұмыс істейтіндер санының өсуі туралы мәліметтер қызмет ете алады.
Осылайша, еңбек нарығы жағдайын кешенді талдау, бәрінен бұрын, үш бағыт бойынша жүзеге асырылады:
а) демографиялық аспект – аумақтық орналасу, отбасы жағдайы, кәсіби және біліктілік құрамы, жасы, жынысы бойынша тұрғындарды бөлу туралы мәліметтер негізінде еңбек нарығы мөлшері мен құрамын анықтау. Бұл аспектіге сондай-ақ еңбекке қабілетті тұрғындар (сырқаттарды, мүгедектерді, зейнеткерлерді есептеу) шекарасын және перспективалық демографиялық болжамдар мен әр түрлі топтардың мүмкін еңбек белсенділігін анықтау жатады;
б) еңбек жұмсалуы саласын қозғайтын әлеуметтік-экономикалық аспект – қоғамдық еңбек өнімділігі, отбасы жағдайы, білімі, біліктілігіне қатысты тұрғындардың әр түрлі топтарының табысының жалпы сомасы мен еңбек ақы қамтамасыз етілуі деңгейіне әсер ететін факторларды, сондай-ақ тұрғын үймен қамтылу деңгейін анықтау және бағалау. Ол сондай-ақ еңбек нарығынан сала аралық және кәсіби аралық қозғалыстарына әсер ететін факторлар талдауын да біріктіреді;
в) әлеуметтік аспекті – жұмысқа қанағаттануды (қызығушылығы, қабілеті, әлеуметтік сұрау салу, т.б. бойынша), өндірістік жағдайдағыдай тұрмыста мәдени - эстетикалық қамтамасыз етуді, мәдени және техникалық деңгейді көтеру үшін бос уақытты пайдалану мүмкіндігін бағалау.
Еңбек потенциалына
кешенді талдау жүргізгенде неғұрлым
өнімдісі – экономикалық-математикалық
модельдерді пайдалану болып
табылады. Базистік және жобаланатын
кезеңдерде еңбек потенциалын
Еңбек потенциалы, еңбек нарығы, адам капиталы экономикалық категория ретінде сандық және сапалық сипаттамаларға ие. Біріншісіне құрам және сандық көрсеткіштер жатады (жынысы, жасы, қоғамдық тобы, т.б). Екіншісіне – кәсіби-біліктілік құрылым, біліктілік деңгей көрсеткіштері т.б.
Тұтасынан алғанда еңбек нарығын және еңбек потенциалын статистикалық зерттеу тұрғындардың сапаға материалдары мен еңбек бойынша бір мезгілін зерттеулері ағымдағы статистика мәліметтеріне негізделеді.
Уақытқа сай еңбек потенциалы өзгеруінің сандық сипаттамасы абсолютті және салыстырмалы көрсеткіштер көмегімен анықталады: абсолютті өсу, еңбек нарығының өсуі және өсу қарқыны, жалпы өлшемде тұрғындардың экономикалық белсенділігі, үлесі, т.б.
Абсолютті өсу – миграция сальдосы есебімен жыл басына және аяғына еңбек нарығы сандары арасындағы айырмашылық.
Еңбек нарығы өсу қарқыны
– еңбек нарығы санындағы динамикалық
қатардың екі көрсеткішінің қатынасы.
мұнда Р – кезеңде еңбек нарығының орташа саны.
Еңбек нарығының ұзақ уақыт аралық кезеңдегі орташа өсу қарқыны бастапқы және кейінгі жылдық көлемнің жай қатынастары түрінде айқындалатын немесе өсудің жылдық типінен туындап, орташа геометриялық ретінде есептеледі:
Тpn = √ ( Р1 / Р0 ) ( Р2 / Р1 ) . . .
(Рn /n Рn-1 ) = √ ( Рn / Р0 ).
(4)
Еңбекке қабілетті жастағы тұрғындар үлесі мына формула бойынша есептеледі:
Нтв – еңбекке қабілетті жастағы тұрғындар саны;
Нвв – барлық жастағы тұрғындар саны.
Еңбекке қабілетті
жастағылар санына жұмыс істейтін жасқа
дейінгі тұрғындар санының
Халық шаруашылығына
еңбекке қабілетті жастағы
Тұрғындардың жас құрамы оның табиғи және механикалық қозғалысы әсерімен қалыптасады.
Әлемнің көптеген елдерінде адам жасы туған сәтінен жыл өтумен анықталады, бірақ басқа да жүйелер бар. Кореяда, мысалы, енді ғана дүниеге келген баланы 1 жыл деп есептейді. Қытайда, Вьетнамда, Индонезияда және бірқатар елдерде күнтізбелік жыл аяқталуымен барлық тұрғындар туған күніне қарамастан бір жасқа өсіп шығады.
Адамдар
өмірінің жекелеген жас кезеңдерін
бөлу үшін әрбір кезеңнің сипаттамасы,
жас классификациясы
20 жасқа дейін – жастық;
30 жасқа дейін – некеге ену жасы;
40
жасқа дейін – қоғамдық
50 жасқа дейін – өз қателіктерін тану жасы;
60 жасқа дейін – өмірдің соңғы шығармашылық кезеңі;
70 жасқа дейін – қалаулы жас;
70 жастан жоғары – кәрілік;
Балаларды
0 – 14, ата-аналарды 15 – 49, аталарды 50 және
одан да үлкен жасқа деп үш жасы
бойынша тұрғындарды топқа
Зундберг
тұрғындардың жалпы заңдарының бірі
50 %-ға тең ондағы ата-аналар санының
тұрақты үлес салмағымен, ал балалар
мен ата-әжелердің үлес салмағына
қатысты жастық құрылымды үш топқа
бөлді.
Кесте
2 Зундберг
бойынша тұрғындардың
жас құрылымы түрлері, %
Жасы бойынша топтар, жасы |
Жас құрылымы | ||
Прогрессивті | Стационарлық | Регрессивті | |
0
– 14
15 – 49 50 және одан жоғары |
40
50 10 |
27
50 23 |
20
50 30 |
Барлығы: | 100 | 100 | 100 |
Зундберг
классификациясы мазмұны
Жұмыспен
қамту проблемасын шешумен
Тұрғындардың білім деңгейін және еңбек нарығын қалыптастыруға әсер ететін оның өзгерістер ағымын бағалау үшін жекелеген жас бойынша топтар бойынша білім деңгейін айрықша мәнге ие. Білім берудің, білім деңгейінің айтарлықтай өсуі жұмыспен шұғылданатындар арасында 30 жасқа дейін жүреді.
Информация о работе Еңбек нарығындағы кәсіпорынның қызметін жетілдіру жолдары