[17] Марксизм – философское, экономическое и политическое учение, возникшее в 1840-х гг. в Германии и отражающее интересы пролетариата. Основоположниками марксизма являются К. Маркс и Ф. Энгельс.

[18] Маржиналисты – школа, возникшая в середине Х1Х в. в связи с развитием капитализма и ростом конкуренции и положившая в основу теории маржинальный анализ, т.е. анализ выбора оптимального решения при помощи предельных величин.

[19] Кейнсианская школа – направление экономической мысли, получившее название по имени его основателя английского экономиста Дж. М. Кейнса. Данная школа возникла как реакция на мировой экономический кризис 1929-33 гг. и выступала за формирование системы государственного регулирования экономики.

[20] Монетаристы – школа, получившей широкое распространение в 1970-е гг., сводящая государственное регулирование к проведению денежно-кредитной политики. Основателем школы является американский экономист, лауреат Нобелевской премии М. Фридман.

[21]Институциональная школа – направление экономической мысли, сформировавшееся в 1920-30 гг. в США и исследующее социально-экономические факторы развития общества и институты, понимаемые как совокупность общественных взаимоотношений, выделяемых с точки зрения общих норм, правил, традиций и обычаев.

[22] Принцип убывающей предельной полезности – основной принцип маржинализма. Согласно данному принципу по мере роста потребления каждая дополнительная единица блага приносит потребителю все меньшую и меньшую полезность.

[23] Принцип убывающей предельной производительности – основной принцип маржинализма. Согласно данному принципу в условиях, когда один фактор является постоянным, а другой (другие) переменным, по мере использования переменного фактора производства наступает такой момент, когда каждая единица переменного фактора дает все меньшую и меньшую отдачу.

[24] Аксиоматический метод – способ построения научной теории в виде системы аксиом (постулатов) и правил вывода (аксиоматики), позволяющей путем логической дедукции получить утверждение (теорему) данной теории. Применяется в случае содержательного изложения теории. Широко используется в науках, основанных на математических методах.

[25] Семантический метод – способ построения научной теории в виде интерпретации имеющихся фактов, явлений на основе выявления их реального содержания. Часто используется в естествознании.

[26] Гипотетико-дедуктивный метод - способ построения научной теории, основанный на упорядочивании и систематизации научного знания. Представляет собой установление и анализ имеющихся фактов, их простейших индуктивных обобщений и выявление эмпирических законов. Используется в большинстве эмпирических наук, таких как биология, демография, история и т.д.

[27] Модель AD-AS – модель совместного равновесия агрегированного (или совокупного) спроса и агрегированного (или совокупного) предложения.

[28] Модель IS-LM – модель совместного равновесия на рынке благ и денег. Разработана американским экономистом Дж. Хиксом.

[29] Экономика отрасли – раздел экономических знаний, относящийся к прикладной экономике и использующий описательные методы исследования.

[30] Картели – форма монопольного объединения предприятий, в рамках которой они договариваются о ценах, квотах на выпуск продукции и разделе рынков.

[31] Олигопольное поведение фирм основывается на их тесной взаимозависимости.

[32] Ценовая дискриминация – продажа одного и того жетовара разным группам населения по разным ценам.

[33] Нет единой точки зрения на вопрос «Можно ли характеризовать современное мировое хозяйство как единую экономическую систему?». По одной из версий, мировая экономическая система находится лишь в процессе своего формирования.

[34] В знаменитой пирамиде А. Маслоу данные потребности соответствуют четвертому уровню, т.е. потребностям в уважении, авторитете, и идут после физиологических, экзистенциональных (т.е. потребностей в безопасности) и социальных потребностей.

[35] Политическая экономия, в современном понимании – это теория экономического поведения хозяйствующих субъектов, направленного на захват и /или удержание государственной власти

[36] Период средневековья – III-VIII вв. в ряде государств Востока, V-XI вв. – в странах Европы, в том числе и России.

[37] Канон – богословские предписания, как должен себя вести человек в определенных ситуациях.

[38] Экономические школы – содружество экономистов, которых объединяет общность исходных положений (концепций) и методология. Концепции, принятые в конкретной экономической школе, отражали существующую на данный момент времени экономическую действительность.

[39] Протекционизм – экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции. Реализуется посредством финансового поощрения отечественной промышленности, стимулирования экспорта, ограничения импорта.

[40] Эмпиризм и каузальные отношения более подробно мы рассматриваем в параграфе 1.3. нашей работы.

[41] Период накопления капитала – период, имеющий место в странах Западной Европы в конце XV- начале XVIII в. Источниками накопления капитала были пиратство и разбой, ограбление колоний, огораживание в Англии и т.д.

[42] Исключение составил марксизм, выступающий против эксплуатации рабочего класса, защищая интересы пролетариата.

[43] В традиционной структуре изложения материала в отдельные экономические школы принято выделять школу физиократов, школу классической политэкономии и школу марксизма. В основе данного деления заложены исторический метод и принцип технологического детерминизма (рассмотрения истории развития общества с точки зрения уровня технического прогресса).

[44] Данное направление классической политической экономии развивалось не только представителями английской экономической мысли, которые стояли во главе данного направления, но и учеными других стран.

[45] Рациональность – минимизация затрат и максимизация пользы.

[46] Принцип «невидимой руки» означает возможность эффективного стихийного регулирования рыночной экономики.

[47] Идеология – выражение классовых интересов в форме теории о жизни общества.

[48] Маржинализм принято называть неоклассической школой в связи с использованием общих для двух школ концепций: рыночного хозяйства, свободы предпринимательства и ограничения государственного вмешательства, т.е. либеральной парадигмы.

[49] Сущность маржинальной революции заключалась в следующем,

Во-первых, был  осуществлен переворот в методах  экономического анализа, а именно центр  тяжести анализа был перемещен  с издержек и затрат на конечный результат. В качестве методологического  момента была принята субъективная мотивировка поведения экономических  агентов. В экономическую науку  был введен принцип предельных приращений, т.е. экономисты пришли к выводу, что  наиболее существенные закономерности в экономической теории отражают не средние, а предельные величины.

Во-вторых, акцент был сделан не на динамические модели, как у классиков, на экономический  рост, накопление богатства, а на статистические модели, характерные для краткосрочных  периодов, в которые экономические  параметры не успевают существенно  измениться.

В-третьих, произошла  революция в теории ценности. Был отвергнут затратный подход к определению ценности. Категория «стоимость» была заменена на категорию «полезность», отражающую степень удовлетворения потребностей.

[50] Полезность – категория, характеризующая свойства благ удовлетворять какие-либо потребности.

[51] Анализируя полезность благ, экономисты вместо подсчетов «ютилей» стали ранжировать блага по степени удовлетворения потребности.

[52]Великая депрессия – кризис перепроизводства 1929-1933 гг., поразивший экономики промышленно развитых стран.

[53] Метод агрегирования – основной макроэкономический метод.

[54] Стагфляция – уменьшение объема национального производства при одновременном росте инфляции.

[55] Институционализм – теория взаимодействия экономических субъектов и обеспечивающих его конвенционально сформированных (по договоренности, соглашению) социальных структур.

[56] Веблен Т. – американский экономист и социолог, основоположник психологического направления институционализма, полагал, что привычки поведения, обычаи, мотивы поступков постепенно закрепляются в обществе и влияют на его социально-экономическое развитие.

[57] Коммонс Дж. – американский экономист и социолог, основоположник институционально-правового направления. Рассматривал историю социально-экономических институтов, таких как профсоюзы, объединения предпринимателей, органы судопроизводства, и их роль в преодолении социальных противоречий.

[58] Митчелл У. – американский экономист и статистик, основоположник эмпирического направления в институционализме. Долгое время возглавлял Национальное бюро экономических исследований, занимался сбором статистического материала.

[59] См. работу Дж. Гелбрейта «Новое индустриальное общество» (1961).

[60] См.: Уильямсон О.И. Экономические институты капитализма. СПб.: Лениздат, 1996. С. 69.

[61] Утилитаризм – постоянное стремление к получению какой-то пользы (англ. утиль – польза). 
 
 

Часть 1. Предмет экономической  теории.

1.1. Что изучает экономическая теория, её функции и задачи. 
1.2. Экономические законы и категории.

1.1. Что изучает экономическая  теория, её функции  и задачи.

 

    Любой человек  обладает набором необходимых  материальных и духовных потребностей. Всё необходимое для удовлетворения  своих потребностей люди берут  или непосредственно из природы  или изготовляют самостоятельно. В бесконечном цикле поиска  и создания необходимых благ возникают многочисленные вопросы и проблемы. 
 
   В процессе поиска решения на имеющиеся вопросы и проблемы появляются разнообразные идеи и суждения касательно вопросов хозяйствования, экономические знания. Экономическая наука - это наука и хозяйствование, управлении хозяйством, отношениях между людьми и окружающей средой, возникающими в процессе производства, распределения, обменена и потребления продуктов и услуг. Изучение хозяйства может происходить на 3-х уровнях:

• производителя и потребителя;
• государственном уровне;
• международном.

 

   Исходя из этого, в экономической науке выделяют три направления:

• микроэкономика,
• макроэкономика
• мировая экономика.

 

    Микроэкономика  исследует поведение отдельных  производителей и потребителей, в центре её анализа производственные  и потребительские доходы и  издержки, механизмы функционирования  фирм, ценообразование, мотивация  труда. 
 
   Макроэкономика занимается исследованием хозяйствования на уровне национальной экономики, объектом её изучения выступает национальный продукт, общий уровень цен, инфляция, безработица и другие общие проблемы. 
 
   Мировая экономика исследует важнейшие формы международных экономических отношений, принципы их функционирования и регулирования. Это проблемы мировой торговли, валютной и кредитной систем, миграции капиталов, рабочей силы, международную экономическую интеграцию, экономические аспекты решения глобальных проблем цивилизации. 
 
   Все проводимые экономические исследования могут преследовать различные цели, исходя из этих целей выделяют ряд функций экономической науки: