Монополия. Механизм извлечения монопольной прибыли

заключение 

      Таким образом, исследование данной работы позволило  прийти к выводу о том, что монополия - это абсолютное преобладание единоличного производителя или продавца продукции. Это хозяйствующий субъект, олицетворяющий собой отрасль, определяющий рыночную цену товара и объемы его поставки для продажи.

      Монопольная власть означает способность фирмы  влиять на цену своей продукции, т.е. устанавливать ее по своему усмотрению. Фирмы, обладающие монопольной властью, называются ценопроизводителями. Она заключается в способности устанавливать цену выше предельных издержек и величина, на которую цена превышает предельные издержки, обратно пропорциональна эластичности спроса для фирмы.

      Говоря  о механизме извлечения монопольной прибыли, следует отметить, что монополист, максимизирующий свою прибыль, следует тому же принципу, что и любая фирма: производить такое количество продукции, чтобы предельные издержки были равны предельной выручке и прекращать производство, когда средние издержки выше средней выручки при любом объеме выпуска. То есть монополист будет расширять производство и понижать цену до тех пор, пока его предельный доход не сравняется с предельными издержками.

      Образование монополии приводит к вытеснению с рынка конкурентов. Раньше производители в отрасли получали премию за производство с более низкими, чем равновесная величина, издержками производства. Теперь часть этого излишка достается монополии, а другая часть представляет собой чистые потери производителей от монополии. Таким образом, совокупные чистые потери от монополии складываются из сумм, которые не достались производителям и потребителям в результате сокращения выпуска отрасли, связанного с монополией. Эта величина носит название «чистых потерь», поскольку она не достается никому: ни монополии, ни государству в случае регулирования, ни потребителям, ни производителям.

      Монополистическая конкуренция в условиях монополистической  власти является, возможно, наиболее распространенной формой отраслевых структур. К сожалению, она является также структурой, труднее всего поддающейся изучению.

      Подводя итоги, можно охарактеризовать антимонопольное  законодательство и антимонольную  политику России как необходимые  атрибуты структурных преобразований во всех сферах экономики страны.

      На  данном этапе проблема монополизации  и недобросовестной конкуренции  перестает быть чисто экономической - она все больше становится политической и общественной. Поэтому чрезвычайно  необходимо, чтобы население России осознало всю пагубность и все отрицательные последствия монопольной власти как таковой. Бесспорно, в некоторых случаях (но лишь в малой толике от их общего количества) существование монопольной власти является оправданным и необходимым, но за этими процессами должен осуществляться жесткий контроль со стороны государства по недопущению злоупотребления своим монопольным положением.

      Решающую  роль в создании на рынке благоприятной  конкурентной среды играют антимонопольное  законодательство и деятельность антимонопольных органов, правильное поведение которых способствует стабилизации всей экономики в целом. Антимонопольная служба России еще очень молода, но уже сделаны ее первые шаги к нормализации ситуации по данным проблемам. Намного больше ей еще предстоит сделать, и эти действия должны осуществляться одновременно с усовершенствованием антимонопольного законодательства России. В данном направлении нужно обратить особое внимание на более чем вековой опыт антимонопольного законодательства США и на антимонопольную практику других развитых стран. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

1. Ахмедуев  А.А Государственная монополия: основное содержание и пути преодоления// Экономика. 2005. - №4. – С.4-6.
2. Богачев В. Монополия в российской экономике//Вопросы экономики. 2005. - №9. – С.21-24.
3. Вильсон Дж, Цапелик В. Естественные монополии России//Вопросы экономики. 2003. - №11. - С.55-57.
4. Ворожейкин В.Н., Рыбаков Ф.Р. Демонополизация экономики как элемент рыночных отношений. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 288 с.
5. Городецкий А., Павленко Ю., Френкель А. Демонополизация и развитие конкуренции в российской экономике//Вопросы экономики. 1995. - №11. – С.48-58.
6. Долан Э.Дж., Линдсей Д. Микроэкономика. - М.: Экономика, 2004. – 448 с.
7. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблема и политика. - М.: Инфра-М, 2007. – 916 с.
8. Никитин С., Глазова Е. Государство и проблема монополии//МЭ и МО, 1994. - №7 - С. 92-93.
9. Никитин С., Глазова Е., Степанова М. Антимонопольная политика в странах с развитой рыночной экономикой//Вопросы экономики. 1992.  - № 11. - с.102-112.
10. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. -  М.: Норма, 2005. – 433 с.
11. Плотницкий М.И., Тура А.Н Экономическая теория: системный курс. - Минск: Мисанта, 2004. – 430 с.
12. Прохоров А.В. Что такое недобросовестная конкуренция и как с ней бороться. – М.: Бизнес, 2008. – 273 с.
13. Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики: Учебное пособие для вузов. – М.: Банки и биржи, 2006. – 423с.
14. Сидорович А.В. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики. - М.: ДиС,  2007. – 1036 с.
15. Стародубовская Н. Основы антимонопольной политики//Вопросы экономики. 2003. - №6. – С.21-24.
16. Сухотин Ю.В. Монополизм и антимонопольная политика. - М.: Дело, 2004. – 376 с.
17. Уолл Н., Маркузе Я., Лайнз Д., Мартин Б. Экономика и бизнес. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005. – 624 с.
18. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. - М.: Дело, 2004. – 829 с.

Задача

      Студент еженедельно получает от родителей 20 долларов на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите бюджетную линию студента для каждой из следующих ситуаций, обозначая продукты питания по вертикальной оси (f), а развлечения - на горизонтальной (н):

      а) цена продуктов питания (Pf ) – 50 центов за единицу, цена развлечений (Рн) – 50 центов за единицу.

      б) Pf = 50 центам, Рн – 1 доллар

      в) Pf = 1 доллар, Рн= 50 центам

      г) Рf = 40 центов, Рн = 40 центов;

      д) Рf = 50 центов, Рн = 50 центов, но доходы студента увеличиваются на 25 дол. в неделю;

      е) прокомментируйте бюджетные линии  г) и д) и сравните их с бюджетной линией а.

      Решение.

     Возможности студента заполучить определенный физический объем еды и развлечений, израсходовав имеющиеся денежные средства – 20 долларов, иллюстрирует бюджетная линия.

     Предположим, что денежный доход и рыночные цены постоянны, а весь свой денежный доход (I) студент расходует на приобретение товаров X(H) и Y(F) по цене соответственно Р_н и Р_f. Тогда бюджет студента определится следующим образом:

     I = Р_н  *  Н  +  Р_f *  F

     Данная  формула бюджета студента показывает: чем больше денег будет израсходовано на развлечения, тем меньше денег останется на приобретение еды. Если предположить, что F = 0, то в таком случае

     F_max= I / P_f

     Если  предположить, что Н = 0, то в таком случае

     Н = I / Pн

     Наличие сведений о координатах двух опорных  точек вполне достаточно для построения соответствующей бюджетной линии.

     Поскольку денежный доход студента (I), а также цены (Р_f; Р_н) есть постоянные величины, постольку бюджетная линия представляет собой уравнение прямой линии.

     На  рисунке данная линия представлена как АВ. 

     Отметим, что все, что лежит ниже бюджетной  линии, отражают доступное количество еды и развлечений для студента с учетом уровня рыночных цен и денежного дохода в 20 долларов. Но данные наборы, находящиеся ниже бюджетной линии, не являются для студента объектом интереса, так как не расходуется весь денежный доход.

     Поэтому сочетание еды и развлечений, находящихся выше бюджетной линии  сами по себе более привлекательны для студента, но они недоступны из-за ограниченного денежного дохода. Чтобы заполучить наборы товаров лежащие за бюджетной линией, студенту придется изыскивать дополнительные денежные средства.

     Вариант А. При одинаковой стоимости еды и развлечений расположение бюджетной линии и угол ее наклона не меняются.

      Вариант Б. Рассмотрим случай, когда цена на еду осталась неизменной (50 центов), а цена на развлечения выросла (1 доллар). В случае если цены на развлечения возросли до 1 доллара, а цена на еду осталась неизменной – 50 центов, то в данном случае студент сможет купить себе меньше еды. Бюджетная линия АВ начнет вращаться вокруг точки А по часовой стрелке и займет положение АК.

      Вариант В. В случае, если цена на еду возросла (1 доллар), а на развлечения осталась неизменной (50 центов), то в данном случае студент приобретет меньше развлечений. При увеличении цены на развлечения студент сможет купить себе меньше еды. Бюджетная линия АВ начнет вращаться вокруг точки В по часовой стрелке и займет положение ВА₁.

     Вариант Г. Снижение рыночных цен (еда – 40 центов; развлечения – 40 центов) равнозначно увеличению покупательной способности студента. В таких случаях будет иметь место лишь сдвиг бюджетной линии АВ, без изменения угла наклона (А₁В₁).

     Вариант Д. Из уравнения бюджетной линии видно, что при увеличении денежного дохода (I) автоматически возрастут значения F и H, т.е. изменятся точки пересечения бюджетной линии с осями координат, но не изменится угол наклона самой линии. Вслед за ростом бюджета студента на 5 долларов появляется возможность закупать больше товаров.

     Таким образом, увеличение денежного дохода при неизменных рыночных ценах приводит к параллельному сдвигу бюджетной линии вверх (А₁В₁).

     Е. Снижение рыночных цен и увеличение доходов студента ведет к увеличению покупательской способности. В таких случаях будет иметь место лишь сдвиг бюджетной линии вверх, без изменения угла наклона.