Сімейне неблагополуччя як фактор девіантної поведінки

Зміст: 

 

Введення   

1. Основний характер соціальних проблем неблагополучної сім'ї в сучасному суспільстві.  

1.1. Причини формування неблагополучної родини.  

1.2. Сімейне насильство, як наслідок неблагополуччя в сім'ї.  

1.3                           Асоціальна поведінка батьків як фактор поведінки, що відхиляється дітей.  

 Глава 2.  Технологія соціальної роботи у наданні допомоги неблагополучним сім'ям.  

2.1.   Сімейна політика держави і соціальне потранірованіе, як шлях вирішення проблем сім'ї.  

2.2.   Практика і профілактика установ соціальної реабілітації сімей «групи ризику».  

2.3.   Змісту і досвід роботи соціальних служб з неблагополучними сім'ями в КБР.  

 Висновок   

Література  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введення.

Актуальність. Існуючі протиріччя і розбалансованість всіх сфер суспільного устрою деформують цілісність і стабільність країни, і це в першу чергу відбивається на інститут сім'ї. Соціальні трансформації кінця XX початку XXI століття показали, що сильніше за все криза ідентичності позначається на сім'ї, як найменш соціально і культурно захищеному суб'єкті сучасних процесів модернізації.

 Зниження уваги суспільства  до проблем виховання нового  покоління призвело до надзвичайно  несприятливих соціальних наслідків,  серед яких: зростання підліткової  наркоманії, раннє материнство і позашлюбні діти, криміналізація і злочинність неповнолітніх, насильство над дітьми в сім'ї, соціальне сирітство, і все це як наслідок неблагополуччя в сім'ї . Соціальні кризові процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві, негативно впливають на психологію людей, породжують тривожність і напруженість, озлобленість, жорсткість і насильство. На жаль, в даний час відзначається зростання відхилень, серед осіб різних соціальних і демографічних груп, і в цьому зв'язку необхідно відзначити той факт, що ці процеси не обійшли стороною і родину.

 Сформовані умови вимагають  формування ефективної комплексної  системи державної підтримки сім'ї, що включає в себе діагностичні, профілактичні, а найголовніше соціально-реабілітаційні заходи, створення оптимального середовища для життєдіяльності сім'ї та дітей, що опинилися у важкій життєвій ситуації, здійснення соціальної профілактики девіантної поведінки та організації роботи з неблагополучними сім'ями.

 У зв'язку з цим важливе  наукове і практичне значення  набуває дослідження проблем, а також процеси, що характеризують порушення в життєдіяльності сім'ї, викликані соціально-економічною кризою.

Відповідно з обраною темою, мета роботи полягає в дослідженні проблем сімейного неблагополуччя, як чинника девіантної поведінки.

Об'єктом дослідження є сімейне неблагополуччя.

 Предметом дослідження є девіантна поведінка як наслідок сімейного неблагополуччя.

 

1. Основний характер  соціальних проблем неблагополучної сім'ї в сучасному суспільстві.

 

1.1. Причини формування  неблагополучної родини.

Економічні, соціальні труднощі, політичні  конфлікти і загальна нестабільність життя суспільства призводять до ускладнення тих проблем, які  стоять перед сім'єю. Навіть у країнах, що відносяться до благополучних і стабільних, спостерігаються складні процеси деградації сімейного способу життя, зниження престижу сім'ї, потреби мати дітей, зростання розлучень і внутрішньосімейного насильства, збільшення частки населення, що свідомо обирає самотність у якості прийнятного стилю життя.

 Причини сімейного неблагополуччя викликаються причинами макросоціального і мікросоціального характеру.

1.Причини макросоціального характеру - кризові явища в соціально-економічній сфері.

2.Причини мікросоціальні - це причини біологічного характеру, зумовлені генетичною, психічної або фізичної патологією (інвалідизація, алкоголізм і т.д.) і психологічного характеру, пов'язані з внутрісімейними відносинами (низький культурний рівень подружжя, наявність конфліктів особистісного порядку).

 На сучасну сім'ю діє ряд факторів, які багато в чому сприяють ослабленню міжособистісних відносин, виникнення сварок і конфліктів між подружжям, знижують виховний потенціал сім'ї, дестабілізують весь сімейний уклад життя.

 Дестабілізуючий вплив на  сучасну сім'ю надають:

• Міграція населення.
• Урбанізація.
• Морально-психологічна непідготовленість вступаючих у шлюб.
• Недостатня обгрунтованість цього рішення.
• Соціальна незрілість.
• Мала відповідальність за сім'ю і дітей.
• Економічна та психологічна самостійності жінок.

 Негаразди у сімейних відносинах, кризова ситуація може виникнути і без впливу будь-яких зовнішніх факторів, що обумовлюють побутове і економічне становище подружньої пари, без втручання батьків, зради або якихось патологічних рис особистості в одного з подружжя. Присутність цих факторів прискорює створення кризової ситуації і посилює її. Наростає відчуття незадоволеності, виявляється розбіжність у поглядах, виникає мовчазний протест, сварки, відчуття ошуканості і докори. Частіше за все це пов'язано з кризовим періодом у розвитку подружніх відносин.

 В даний час поняття «сім'ї  групи ризику» вживається досить часто в педагогіці і психології. Сім'я групи ризику - це та категорія родин, що в силу певних обставин свого життя більше за інші категорії схильна до негативних зовнішніх впливів з боку суспільства та його кримінальних елементів, які стали причиною дезадаптації неповнолітніх.

 Для вирішення питань надання  психологічної та соціально-педагогічної допомоги і підтримки сім'ям даної категорії необхідно чітко уявляти собі контингент таких сімей і їх психологічну характеристику.

Основними причинами потрапляння сім’ї до групи ризику є наступні обставини життя: пияцтво одного або обох батьків; їх асоціальна поведінка (дармоїдство, жебрацтво, злодійство, проституція тощо); пристрій на квартирі батьками притонів для кримінальних і асоціальних елементів; сексуальне розбещення батьками власних дітей, торгівля ними; вбивство одного з батьків на очах дітей товаришами по чарці або іншим батьком; відбування одним з батьків терміну тюремного ув'язнення; лікування одного з батьків від алкоголізму, психічного захворювання; жорстоке поводження з дітьми (побої, побиття з нанесенням тяжких травм, голод і т.д .); залишення малолітніх дітей самих без їжі і води; відсутність даху над головою, поневіряння разом з батьками без засобів до існування і відсутність постійного місця проживання; втечі з дому, конфлікти з однолітками і т.д.

 Аналіз умов життя таких  сімей і дітей показує, що неможливо виділити одну головну причину, що послужила чинником ризику. Фахівці найчастіше фіксують поєднання багатьох несприятливих умов, які роблять неможливим подальше проживання дітей у сім'ях, де створюється пряма загроза здоров'ю дитини та її життя.

 Вплив несприятливих, а часто  нелюдських умов життя дітей  в сім'ях досить тривалий час  викликає негативні психічні, фізичні  та інші зміни в організмі  дитини, що призводять до важких  наслідків.

 У дітей виникають значні  відхилення як в поведінці,  так і в особистісному розвитку. Їм властива одна характерна  риса - порушення соціалізації в  широкому сенсі слова: відсутність  навичок гігієни, невміння вести себе за столом, нездатність адаптуватися в незнайомому середовищі, до нових обставин, гіперсексуальність, порушення статевої орієнтації, злодійство, брехливість, втрата цінності людського життя, жорстокість, агресивність, втрата інтересу до праці, лінь, відсутність ціннісних орієнтації, відсутність норм моралі і моральності, прийнятих у суспільстві, бездуховність, втрата інтересу до знань, погані звички (вживання алкоголю, наркотиків, куріння, токсикоманія, нецензурна лайка і т.д.).

 Фактори, що зумовлюють соціальний ризик, можуть мати соціально-економічний, медико-санітарний, соціально демографічний, соціально-психологічний, кримінальний характер. Їх дія призводить до втрати сімейних, зв'язків, зростання кількості дітей, які залишилися без піклування батьків, постійного місця проживання, засобів до існування. Бездоглядність дітей продовжує становити одну з найбільш тривожних характеристик сучасного суспільства. Щорічно виявляється близько 100 тис. дітей, які залишилися без піклування батьків. Переважна більшість з них - соціальні сироти, тобто діти, кинуті батьками або відібрані у батьків, які не виконують своїх обов'язків по вихованню і утриманню дитини.

Так, причиною виникнення соціальних проблем у повних сім'ях є в першу чергу малообеспсчпность, оскільки в сім'ї є всього один трудовий дохід (іноді трудового доходу немає взагалі, і сім'я змушені жити на допомогу по безробіттю або на дитячу допомогу. Дохід жінки, як правило, значно нижче доходу чоловіки в силу її відставання на соціальній драбині, виконанням обов'язків по догляду за дітьми хід від аліментів, якщо діти мають на них право, як правило, покриває не більше половини стоїмо їх змісту. Соціально-економічні проблеми up щі не всім неповним сім'ям; у всякому разі, їх вирішити простіше, ніж соціально-психологічні проблеми, присутність у внутрішньоособистісної сфері та міжособистісних стосунках членів неповних сімей, перш за все, це, по-перше, образа, пригніченість і почуття власної неповноцінності, що можуть зазнавати діти після розлучення їх батьків . Нерідко діти звинувачують себе у розпаді сім'ї. По-друге, почуття провини перед дітьми, нерідке у жінок (оскільки в більшості випадків неповні сім'ї - це мати, одна виховує дітей), що є причиною їх гіперопіки. Прагнучи не допустити зниження життєвих стандартів своїх дітей у порівнянні з дітьми з благополучних сімей, мати бере на себе надмірну важку навантаження, але через надзайнятість, у свою чергу, не може приділяти їм достатньо часу та уваги. Нерідкі також випадки, коли образу на колишнього чоловіка, винного у розпаді сім'ї , жінка зганяє на своїх дітях, проявив жорстокість. У будь-якому випадку сприятливий психологічний клімат у сім'ї відсутня. Найбільша ж складність - труднощі у правильній статеворольової ідентифікації та орієнтації дітей. Дитина формує стереотипи свого сприйняття і поведінки, керуючись зразком, яким для нього є дорослі , в першу чергу батьки.

 Хоча полоролевое поводження  людей у ​​різних культурних вивчено далеко не повно, в сімейних стосунках воно проявляється найвиразніше. Соціально-психологічний - стереотип наказує соціальної ролі чоловіка, риси і ознаки, які не притаманні соціальної ролі жінки. Сама по собі жорстка визначеність цих ролей може мати несприятливий вплив, якщо людина не може, а стереотип вимагає від нього домінування, сили, ественності або навпаки. Але в неповній родині (тим більше, якщо вона стала такою на ранніх стадіях соціалізації дитини або спочатку була неповною) дитина позбавлена ​​спілкування того, як повинні вести себе чоловіки і жінки в особистих рольових ситуаціях, тому в майбутньому, у своїй власній сім'ї людина далеко не завжди зможе продемонструвати адекватне полоролевое поведінку; це призводить до дисфункциональности і конфліктів і, можливо,  теж до розпаду сім'ї. Основна причина статистично значущою зв'язку неблагополуччя розпадається молодої сім'ї з неблагополуччям сім'ї батьків одного з молодих подружжя (чи обох подружжя) - їх неадекватна полоролевая соціалізація [18, 50].

 Хоча неповних сімей, в яких батько сам виховує дітей, значно менше, ніж неповних сімей, в яких дітей виховує одна мати, їм притаманні ті ж проблеми статеворольової орієнтації. Крім того, батько з дитиною має більше шансів створити нову сім'ю, чому мати з дитиною. Тому однією з проблем такої сім'ї буде формування відносин між дитиною (дітьми) і новою дружиною батька (можливо, з її дітьми).

 Нещодавно стала поширеною  нова категорія неповних сімей  - неповні розширені сім'ї, які  утворюються, як правило, в  результаті якої-небудь соціальної катастрофи: загибель батьків малолітніх дітей, знаходження батьків у в'язниці, позбавлення їх батьківських прав, пияцтво - найчастіше саме це змушує покоління прабатьків брати онуків на утримання і виховання. Такі сім'ї, зрозуміло, мають низький рівень доходів; ряд складнощів викликаний поганим станом здоров'я літніх людей, їх більш слабкими адаптаційними здібностями, невмінням пристосуватися до реалій сучасності; на жаль, інколи вони не можуть використовувати свій авторитет, здатності контролювати ситуацію, тому часто діти демонструють девіантні форми поведінки [18, 53].

 Багатодітні сім'ї, найбільш  поширені в Росії в колишні  часи (на початку XX ст. В європейській  частині країни кожна сім'я  мала в середньому 8 дітей), у цій  час стійко складають дуже незначну частку від загальної кількості сімей. Причому найчастіше багатодітність є не запланованої, а випадкової (народження близнюків або народження дитини в результаті неефективності контрацепції або неможливості в силу стану здоров'я жінки вдатися до переривання вагітності). Всі багатодітні сім'ї можуть бути розподілені на три категорії:

 • сім'ї, багатодітність в  яких запланована (наприклад,  у зв'язку з національними традиціями, релігійними приписами, культурно-ідеологічними позиціями, традиціями сім'ї). Такі сім'ї відчувають багато труднощів, обумовлених малозабезпеченістю, тіснотою житла, завантаженістю батьків (особливо матері), станом їх здоров'я, але у батьків є мотивація до виховання дітей;

 • сім'ї, що утворилися  в результаті другого і наступних  шлюбів матері (рідше - батька), в яких народжуються нові діти. Дослідження показують, що такі сім'ї можуть бути і цілком благополучними, але їх членам притаманні відчуття неповної сім'ї;

 • неблагополучні багатодітні  сім'ї, які утворюються в результаті безвідповідальної поведінки батьків, іноді

 на тлі інтелектуально-психічної  сниженности, алкоголізму, асоціального  способу життя. Діти з таких  багатодітних сімей особливо часто потребують допомоги, реабілітації, страждають від хвороб і недорозвинення. У разі втрати батьківської опіки їх долю особливо важко влаштувати, бо сімейне законодавство перешкоджає поділу дітей з однієї сім'ї, а усиновити 3-7 дітей різного віку та різного ступеня соціальної дезадаптації