Тривожність та страхи в підлітковому і юнацькому віці

 

Таким чином, ми можемо стверджувати, що висунута нами гіпотеза частково підтвердилася: види тривог і страхів мають свою динаміку, яка змінюється з віком. Так, у підлітків рівень тривожності насправді нижчий, ніж в юнацькому віці.

Крім того, згідно з результатами досліджень, в юнацькому і підлітковому віці переважають соціальні страхи (страх відповідальності, страх перед екзаменами, перед публічними виступами).

Наше припущення не підтвердилося щодо взаємозв’язку інтенсивності вираження страхів і рівня тривожності. Першочергово ми будували таке твердження: чим вищий рівень тривожності, тим вищий середній показник інтенсивності страху. Але згідно з результатами нашого дослідження, рівень тривожності вищий у юнацькому віці, а от в підлітковому віці вищий показник інтенсивності страхів.

 Це пояснюється тим,  що на рівень тривожності впливає  не лише наявність страхів,  але і багато інших факторів, які очевидно мають більше  значення на даному віковому  етапі, це – наявність  внутрішньої  напруги, яка спричинена зміною соціальної ситуації, набуття нового соціального статусу і ролі; особливості виховання, стосунки в сім’ї та в колі друзів, вплив навчання, низький фізіологічний опір стресу, наявність відповідальності, яка має якісно інший характер та ін.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Висновки

В нашій роботі ми досліджували тривожність та особливості прояву страхів в юнацькому і підлітковому віці. В результаті теоретичного аналізу  літератури, ми дійшли висновку, що тривожність - це  стан людини, який характеризується підвищеною схильністю до переживання, побоювання і занепокоєння, що має негативний емоційний відтінок. На психологічному рівні тривожність відчувається як напруга, занепокоєння, стурбованість, нервозність.

Страх заснований на інстинкті  самозбереження, має захисний характер і супроводжується певними фізіологічними змінами вищої нервової діяльності, що відображається  на частоті пульсу та дихання, показниках артеріального  тиску, виділення шлункового соку.

Аналіз джерел свідчить про  те, що страх і тривога, на думку одних авторів, мають лише кількісні відмінності, а на думку інших – відрізняються принципово, як по своїм механізмам, так і по способу реалізації. Однак, ми дійшли висновку, що страх – це афективне (емоційно загострене) відображення у свідомості конкретної загрози для життя і благополуччя  індивіда, а тривога - це емоційно загострене відчуття майбутньої загрози

Ми досліджували також  причини виникнення страхів та тривожності і виявили, що вони багато в чому залежать від рівня тривожності дорослих, які його оточують, від особливостей стилю виховання, особливостей взаємовідносин в сім’ї, особливостей спілкування з однолітками, умовами проживання.

В даний час існують  різні класифікації страхів. Згідно з однією з них, все різноманіття даних емоційних станів можна  розділити на біологічні, соціальні та екзистенційні страхи. До першої групи належать страхи, які безпосередньо пов'язані із загрозою життя чи здоров'я людини, друга представляє острах і побоювання за зміну свого соціального статусу, третя група страхів пов'язана з глибинною сутністю людини і характерна для всіх людей незалежно від конкретних ситуацій.

В результаті теоретичного аналізу літератури, було виявлено, що як в підлітковому, так і в юнацькому віці переважають соціальні страхи, зокрема підлітки найбільше побоюються глузувань, власних невдач, а також в них наявні страхи війни, хвороби, смерті батьків, нападу і пожежі. Тоді як у юнаків можна спостерігати такі страхи, як страх відповідальності, оцінок з боку ровесників та авторитетних людей, страх невдач, страх змін та багато інших.

Перед написанням курсової роботи була висунута гіпотеза, яка  в результаті проведення дослідження  частково підтвердилася. Так, ми можемо стверджувати, що тривожність змінюється з віком, через ряд об’єктивних факторів, в юнацькому віці вона вища, ніж в підлітковому, а от інтенсивність вираження страхів вище в підлітків.

Крім того, результати дослідження  виявили цікаві особливості ранжування актуальних страхів серед опитуваних. Найбільш значущими виявилися страхи перед екзаменами, відповідальності, перед публічними виступами, майбутнього, важливе місце також займають страхи хвороби близьких та змінами в житті, спричиненими через можливість хвороби чи смерті  близьких людей. Традиційні фобії займали останні місця в ієрархії страхів (страх висоти, глибини, висоти, замкнених просторів). Цікавим є той факт, що страх самовбивства по інтенсивності вираження в юнацькому віці стоїть на останньому місті, тоді як в підлітковому віці, він відноситься до десятки найбільш яскраво виражених страхів, що пояснюється віковими особливостями розвитку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додатки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опитувальник  ієрархічної структури актуальних страхів особистості,  Ю. Щербатих

Инструкция: Внимательно прочитайте вопросы. При положительном ответе на вопрос попытайтесь оценить интенсивность возникающей эмоции по 10-бальной шкале, крестиком отметив, справа от вопроса интенсивность переживаний того или иного страха. Если вы совсем не испытываете данного страха, поставьте крестик на цифре «1».

Опитувальник  ситуативної та особистісної тривожності,  Ч. Д. Спілбергера

 

Инструкция: Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, КАК ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ СЕБЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.

 

 

 

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, КАК ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ СЕБЯ ОБЫЧНО. Над вопросами не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.