Автор: Пользователь скрыл имя, 03 Июня 2013 в 07:26, курсовая работа
Тому метою нашої роботи є діагностика сили впливу засобів масової інформації (зокрема, телебачення) на рівень агресивності підлітків, визначення шляхів зниження її рівня.
Відповідно завданнями роботи є:
Аналіз наукової літератури щодо визначення джерел появу агресивного стану, формування агресивності у підлітковому віці.
Діагностика ролі телебачення у житті підлітків, визначення рівня агресивності, встановлення кореляційного зв’язку між ними.
Розробка програми зниження рівня агресивності, формування толерантності.
Вступ…………………………………………………………………………………..3
1. Теоретичний аналіз проблеми агресивності підлітків……………………….5 1.1 Зміст понять «засоби масової інформації», «агресія», «медіа середовище», їх вплив на особистість………………………………………………………………….5
1.2 Особливості впливу телебачення на особистість у підлітковому віці………10 1.3 Шляхи зниження рівня агресивності підлітків………………………………..16
Висновки до 1 розділу………………………………………………………………21
2. Дослідження рівня агресивності підлітків……………………………………...22
2.1 Діагностика впливу ЗМІ на рівень агресивності підлітків…………………...22
2.2 Програма зниження рівня агресивності……………………………………....29
Висновки до 2 розділу………………………………………………………………33
Висновки……………………………………………………………………………..34
Список використаних джерел
Тест «Чи телеман я?»
Мета: дослідження впливу переглянутого на свідомість і формування стереотипів.
1. Телебачения для вас це — ...
а) елемент сучасного життя;
б) стиль вашого життя;
в) все, і навіть більше.
2. Приходячи додому, ви:
а) одразу ж вмикаете телевізор;
б) навіть не згадуєте про його існування;
в) починаєте займатися хатніми справами, але потім згадуєте, що йде ваша улюблена телепередача;
г) вмикаєте музику.
3. Скільки часу на день ви дивитесь телевізор?
а) До 1 години;
б) близько 2 годин;
в) від 3 до 6 годин;
г) від 7 год і більше.
4. Після того, як ви подивилися улюблені телепередачі, ви:
а) вимикаете телевізор;
б) перемикаєте канали, шукаєте, що подивитися ще;
в) займаєтеся своїми справами, а телевізор залишається не вимкненим.
5. Ви купуєте телепрограму щотижня?
а) Так;
б) ні;
в) купую тільки, коли на канікулах (у відпустці);
г) за мене це робить хтось із рідних.
6. Гортаючи телепрограму, ви:
а) дивитеся анонс на улюблених каналах;
б) шукаєте очима улюблені передачі;
в) дивитесь, шо позначили у телепрограмі ваші рідні;
г) позначаєте те, шо хочетс подивитися впроловж тижня.
7. Очікуючн на улюблену телепрограму, для вас 1 хвилиня триває, як...
а) 10 хвилин;
б) декілька секунд;
в) 1 хвилина.
8. Перебуваючи
у гостях, ви помічасте, що вже
почалася ваша улюблена
а) Легко її пропустите;
б) попросите увімкнути телевізор;
в) почнете нервуватися;
г) у гарній компанн мене телевізор не цікавить.
9. Ви доглядаєте за телевізором?
а) Ні;
б) тільки коли прибираю у квартирі (витираю з нього пилюку);
в) у мене телевізор — це святе;
г) накриваю його серветкою, хустинкою на ніч.
10. Чи можете
відмовитися від перегляду теле
а) Це як?
б) тільки, якшо дуже треба;
в) звичайно, бо є багато цікавих занять у житті;
г) ніколи.
Інтерпретація результатів
Варіант
відповіді
№ запитання |
а |
б |
в |
г |
1. |
1 |
2 |
3 |
--- |
2. |
3 |
0 |
1 |
2 |
3. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4. |
1 |
3 |
2 |
--- |
5. |
3 |
0 |
2 |
1 |
6. |
2 |
2 |
0 |
1 |
7. |
3 |
0 |
1 |
---- |
8. |
1 |
4 |
3 |
2 |
9. |
0 |
1 |
4 |
3 |
10. |
3 |
2 |
1 |
4 |
Від 25 до 12 балів - у вашому житті телевізор займає незначне місце. Для вас це тільки джерело інформації.
Від 13 до 25балів - для вас як для людини XXI століття телевізор - це невід’ємна частина життя, але при потребі ви можете не дивитися його занадто багато.
Від 26 до 32 балів - ви - телеман. Телевізор для вас - це все у житті: порадник, співрозмовник, член родини, найулюбленіша річ у домі.
ДОДАТОК Б
1.Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим |
да |
нет |
2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю |
да |
нет |
3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь |
да |
нет |
4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню |
да |
нет |
5. Я не всегда получаю то, что мне положено |
да |
нет |
6. Я не знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной |
да |
нет |
7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать |
да |
нет |
8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести |
да |
нет |
9. Мне кажется, что я не способен ударить человека |
да |
нет |
10 Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами |
да |
нет |
11.Я всегда снисходителен к чужим недостаткам |
да |
нет |
12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его |
да |
нет |
13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами |
да |
нет |
14.Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал |
да |
нет |
15.Я часто бываю несогласен с людьми |
да |
нет |
16.Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь |
да |
нет |
17.Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему |
да |
нет |
18.Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями |
да |
нет |
19.Я гораздо более раздражителен, чем кажется |
да |
нет |
20.Если кто-то воображает себя начальником, я всегда поступаю ему наперекор |
да |
нет |
21.Меня немного огорчает моя судьба |
да |
нет |
22.Я думаю, что многие люди не любят меня |
да |
нет |
23.Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной |
да |
нет |
24.Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины |
да |
нет |
25.Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку |
да |
нет |
26.Я не способен на грубые шутки |
да |
нет |
27.Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются |
да |
нет |
28.Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались |
да |
нет |
29.Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится |
да |
нет |
30.Довольно многие люди завидуют мне |
да |
нет |
31.Я требую, чтобы люди уважали меня |
да |
нет |
32.Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей |
да |
нет |
33.Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их "щелкнули по носу" |
да |
нет |
34.Я никогда не бываю мрачен от злости |
да |
нет |
35.Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь |
да |
нет |
36.Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания |
да |
нет |
37. Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть |
да |
нет |
38.Иногда мне кажется, что надо мной смеются |
да |
нет |
39.Даже если я злюсь, я не прибегаю к "сильным" выражениям |
да |
нет |
40.Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены |
да |
нет |
41.Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня |
да |
нет |
42.Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь |
да |
нет |
43.Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием |
да |
нет |
44.Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел |
да |
нет |
45.Мой принцип: "Никогда не доверять "чужакам" |
да |
нет |
46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о нем думаю |
да |
нет |
47.Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею |
да |
нет |
48.Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь |
да |
нет |
49.С детства я никогда не проявлял вспышек гнева |
да |
нет |
50.Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться |
да |
нет |
51.Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать |
да |
нет |
52.Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня |
да |
нет |
53.Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ |
да |
нет |
54.Неудачи огорчают меня |
да |
нет |
55.Я дерусь не реже и не чаще чем другие |
да |
нет |
56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее |
да |
нет |
57.Иногда я чувствую, что готов первым начать драку |
да |
нет |
58.Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо |
да |
нет |
59.Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю |
да |
нет |
60.Я ругаюсь только со злости |
да |
нет |
61.Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть |
да |
нет |
62.Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее |
да |
нет |
63.Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу |
да |
нет |
64.Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся |
да |
нет |
65. У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить |
да |
нет |
66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает |
да |
нет |
67. Я часто думаю, что жил неправильно |
да |
нет |
68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки |
да |
нет |
69. Я не огорчаюсь из-за мелочей |
да |
нет |
70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня |
да |
нет |
71. Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение |
да |
нет |
72. В последнее время я стал занудой |
да |
нет |
73. В споре я часто повышаю голос |
да |
нет |
74. Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям |
да |
нет |
75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить |
да |
нет |
При составлении опросника использовались принципы:
1. Вопрос может относиться только к одной форме агрессии.
2. Вопросы формулируются
таким образом, чтобы в
Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:
I. Физическая агрессия:
"да" = 1, "нет"-0: 1,25,31,41,48,55,62,68, "нет" =1, "да" = 0:9,7
2. Косвенная агрессия:
"да" - 1, "нет" = 0:2, 10, 18, 34,42, 56, 63, "нет" = 1, "да" - 0: 26,49
3. Раздражение:
"да"=1, "нет"=0: 3,19,27,43, 50, 57,64,72, "нет" = 1, "да" =0: II,35,69
4. Негативизм:
"да" == 1, "нет" = 0: 4, 12, 20, 28, "нет" - 1, "да" = 0: 36
5. Обида:
"да"= 1,"нет" - 0: 5, 13, 21,29,37,44,51,58
6. Подозрительность:
"да"=1, "нет"=0: 6,14,22,30,38,45,52,59, "нет" = 1, "да" = 0: 33, 66, 74,75
7. Вербальная агрессия:
"да" = 1, "нет" = 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73, "нет" - 1, "да"= 0: 33,66,74,75
8. Чувство вины:
"да"-1, "нет"=0: 8, 16, 24, 32, 40, 47,54,61,67
Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.
Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 плюс-минус 4, а враждебности – 6,5-7 плюс-минус 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.
Информация о работе Дослідження рівня агресивності підлітків